2017-2018學年北京市海淀區(qū)中關(guān)村中學高三（上）開學生物試卷

一、選擇題（在四個選項中，只有一項最符合題目要求．每小題1分，共20分）

• 1．下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．培養(yǎng)基都需要加入瓊脂

  B．所用的培養(yǎng)溫度都相同

  C．都要經(jīng)歷脫分化和再分化過程

  D．都需要無菌培養(yǎng)條件
  組卷：28引用：7難度：0.9

  解析

• 2．家庭中利用鮮葡萄制作葡萄酒時，操作不正確的是（　?。?/h2>

  A．沖洗后的葡萄破碎后裝入發(fā)酵瓶

  B．葡萄不裝滿發(fā)酵瓶，留有 1 3 空間

  C．發(fā)酵瓶及葡萄漿進行煮沸處理

  D．25℃左右密閉發(fā)酵并適時排氣
  組卷：113引用：8難度：0.9

  解析

• 3．分離土壤中分解尿素菌的實驗操作中，對于獲得純化的尿素分解菌的單菌落影響最大的是（　?。?/h2>

  A．制備浸出液的土壤取自土壤的表層

  B．涂布前涂布器未在酒精燈外焰上灼燒滅菌

  C．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中添加尿素作為氮源

  D．接種操作者的雙手未用酒精棉進行消毒
  組卷：229引用：22難度：0.7

  解析

• 4．用果膠酶處理蘋果泥時，為了提高出汁率，可采取的措施是（　?。?/h2>

  A．加大蘋果泥用量	B．大幅度提高反應(yīng)溫度
  C．換成大型號容器	D．用玻璃棒進行攪拌
  組卷：72引用：6難度：0.9

  解析

• 5．用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時（　?。?br />①都需要用固體培養(yǎng)基          ②都需要使用接種針進行接種
  ③都需要在火焰旁進行接種      ④都可以用菌落數(shù)來計數(shù)活菌。

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：84引用：11難度：0.7

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• 6．某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當泡菜腐爛。下列原因中正確的是（　?。?br />①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖
  ②罐口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖
  ③罐口封閉不嚴，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖
  ④罐口封閉不嚴，促進了需氧腐生菌的生長和繁殖

  A．①③

  B．②④

  C．②③

  D．①④
  組卷：381引用：63難度：0.9

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• 7．下列關(guān)于基因工程的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．基因載體能在宿主細胞中復制

  B．常用CaCl2處理大腸桿菌使其處于感受態(tài)

  C．常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化動物細胞

  D．DNA分子雜交技術(shù)用于檢測目的基因是否導入
  組卷：11引用：3難度：0.9

  解析

• 8．下列關(guān)于基因工程載體的敘述中，正確的是（　　）

  A．構(gòu)建基因文庫時不需要載體

  B．載體都是環(huán)狀DNA分子

  C．有一至多個限制酶切割位點

  D．只來自于原核細胞
  組卷：41引用：10難度：0.7

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• 9．MyoD是成肌細胞分化為骨骼肌細胞過程中的一種關(guān)鍵蛋白．將MyoD基因轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的成纖維細胞中表達，成纖維細胞就能表現(xiàn)出骨骼肌細胞的特征．下列說法正確的是（　　）

  A．可用Ca2+處理成纖維細胞使其成為感受態(tài)

  B．MyoD基因只存在于骨骼肌細胞中

  C．骨骼肌細胞只表達MyoD的基因

  D．MyoD基因在正常成纖維細胞中不表達
  組卷：238引用：12難度：0.7

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• 10．科學家將含人體α-抗胰蛋白酶基因的表達載體注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的雌羊乳汁中含有α-抗胰蛋白酶。下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因羊細胞的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．α-抗胰蛋白酶基因與載體間基因重組

  B．卵細胞中都含有α-抗胰蛋白酶基因

  C．RNA聚合酶識別乳腺特異表達基因的啟動子

  D．乳腺細胞的高爾基體分泌α-抗胰蛋白酶
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 11．某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br />

  A酶切割產(chǎn)物（bp）	b酶再次切割產(chǎn)物（bp）
  2100：1400：1000：500	1900：200：800：600：1000：500

  A．在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個

  B．a(chǎn)酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接

  C．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學鍵不相同

  D．用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物
  組卷：41引用：17難度：0.7

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• 12．為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導入菊花中。下列操作與實驗?zāi)康牟环氖牵ā　。?/h2>

  A．用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

  B．用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰毎?/label>

  C．在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞

  D．用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上
  組卷：921引用：34難度：0.8

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三、非選擇題（共60分）

• 36．抗體的結(jié)構(gòu)如圖所示，它有兩條H鏈和兩條L鏈。同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定，不同抗體的結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異。
  （1）抗體結(jié)構(gòu)中的肽鍵數(shù)目為p,氨基酸數(shù)目為a,二者的關(guān)系式為

   

  。
  （2）取免疫后小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合，經(jīng)篩選得到雜交瘤細胞。將得到的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和

   

  檢測以獲得具有

   

  特點的雜交瘤細胞。將得到的雜交瘤細胞進行體內(nèi)培養(yǎng)或放入

   

  培養(yǎng)箱進行體外培養(yǎng)，從細胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體。
  （3）由于鼠源性抗體會使人產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導致該抗體失效，科學家制備了嵌合性單克隆抗體，初步解決了這一問題。推測嵌合性抗體應(yīng)由鼠源性抗體的

   

  區(qū)和人抗體的

   

  區(qū)組合而成。
  （4）為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體，科研人員對抗體結(jié)構(gòu)進行精細研究，找到既不影響抗體空間結(jié)構(gòu)又降低免疫反應(yīng)的

   

  序列，通過基因工程技術(shù)對抗體結(jié)構(gòu)進行人源化改造。這種人源單克隆抗體屬于

   

  工程的產(chǎn)物。
  組卷：31引用：6難度：0.5

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• 37．為獲得果膠酶高產(chǎn)菌株，科研人員進行了下列分離、篩選、鑒定工作．
  （1）為分離果膠酶產(chǎn)生菌，科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基，該表空白處的兩種成分是

   

  ．制備的培養(yǎng)基常用

   

  法進行滅菌．
  

  K2HPO4	MgSO4	NaNO3	FeSO4		瓊脂
  0.1g	0.5g	3g	0.01g	2g	15g	加至1L

  （2）科研人員將采集的果園土壤放入無菌水中，振蕩混勻，制成懸液．為獲得較均勻分布的單菌落，還需要將懸液進行

   

  ，用

   

  法接種于固體培養(yǎng)基上．接種后的培養(yǎng)基

   

  狀態(tài)放入培養(yǎng)箱．
  （3）選擇單菌落數(shù)目適宜的培養(yǎng)基，加入一定濃度的剛果紅溶液（果膠與剛果紅結(jié)合后顯紅色），一段時間后洗去培養(yǎng)基表面的剛果紅溶液，觀察并比較菌落和

   

  直徑的比值，篩選果膠酶高產(chǎn)菌株．
  （4）將獲得的菌株進行液體培養(yǎng)后，從培養(yǎng)液的

   

  （填“上清液”或“沉淀物”）獲得粗提的果膠酶．將一定量的粗提果膠酶與適量果膠溶液混合，一定時間后測定吸光值來測定酶活性．進行吸光值測定時，需將

   

  與等量果膠溶液混合，作為實驗的對照．
  組卷：33引用：13難度：0.5

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