2017-2018學年江蘇省常州市正衡中學天寧分校九年級（上）物理雙休日作業(yè)（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題2分，共20分）
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1．下列說法正確的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.9 -
2．下列圖象中，能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關系的是（ ?。?/h2>
組卷：1328引用：79難度：0.9 -
3．不考慮溫度的影響，關于導體的電阻，下列說法正確的是（ ）
組卷：334引用：28難度：0.9 -
4．一本用電常識書中列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，如表所述，造成此“燈泡不亮”故障的共同原因是電路中出現(xiàn)了（ ）
故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法 燈泡不亮 1、燈泡的燈絲斷了 換新燈泡 2、燈頭內(nèi)的電線斷了 換新線并接好 3、燈頭、開關等處的接線松動，接觸不良 檢查加固 組卷：392引用：50難度：0.9 -
5．某導體兩端的電壓為4V時，經(jīng)過它的電流為0.5A，若該導體兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?倍，則導體的電阻和導體的電流分別為（ ?。?/h2>
組卷：108引用：42難度：0.9 -
6．小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小軍將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關后，滑動變阻器應該（ ?。?/h2>組卷：1051引用：67難度：0.7 -
7．如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中（ ?。?/h2>組卷：510引用：89難度：0.7
三、解答題（20、21、22每空2分）
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22．在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”時，小明設計了如圖甲所示的電路。
（1）連接完后，小明稍作思考之后，就將電路改進為如圖乙所示的電路。她這樣改進有何好處？；（選填“A或B”）
A．方便改變電阻，操作簡便 B．保護電路
在實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后4次改變A、B間的電阻值，測得相應的電流值如表1所示。
表1。
（2）小明分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系，其原因是：；實驗次數(shù) I/A AB間電阻值R/Ω 1 0.80 5 2 0.60 10 3 0.48 15 4 0.40 20
（3）小明認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小明每次改變電阻后應該采取的正確操作是：；
（4）正確操作實驗后小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中，請分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出什么探究結論？。
表2。電流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20 電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30 組卷：10引用：2難度：0.3 -
23．在“用伏安法測小燈泡的電阻”的實驗中，實驗器材分別是：電源（兩節(jié)新干電池），電壓表（0-3V，0-15V），電流表（0-0.6A，0-3A），滑動變阻器（20Ω，1A）小燈泡（2.5V，0.3A）開關一只，導線若干，燈泡規(guī)格（2.5V，0.3A）分別指正常工作時的電壓、電流。
（1）在虛線框內(nèi)畫出所設計的電路圖；
（2）實驗過程：①按電路圖連接電路，請你將電壓表正確連入電路。
②閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，小燈泡不發(fā)光，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片P上述現(xiàn)象均不改變，則電路故障是。
③排除故障繼續(xù)實驗：調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變小燈泡兩端電壓，電流并將實驗數(shù)據(jù)記入表中：
（3）實驗結論：燈泡電阻為7.9Ω，請你對實驗結論作出評價，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納你的結論：次數(shù) 電壓 電流 發(fā)光情況 電阻 平均值 1 1.5V 0.2A 很暗 7.5Ω 7.9Ω 2 2V 0.25A 暗 8Ω 3 2.5V 0.3A 正常發(fā)光 8.3Ω
評價：結論：。組卷：4引用：3難度：0.5