蘇教版（2019）必修1《3.2 光合作用-光能的捕獲和轉(zhuǎn)換》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．如圖是“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的部分操作示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202107/9/8163c795.png" style="vertical-align:middle" />

  A．在②操作之后，應(yīng)向?yàn)V液中加入少許碳酸鈣，以防止葉綠素被破壞

  B．在③操作時(shí)，為了增加濾紙上色素的量需連續(xù)劃3至4次濾液細(xì)線

  C．在④操作時(shí)，一定要讓層析液沒及濾液細(xì)線

  D．層析后若得圖⑤所示結(jié)果，可能的原因是實(shí)驗(yàn)葉片不夠新鮮
  組卷：35引用：3難度：0.7

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• 2．在陽光明媚的初夏上午，某同學(xué)將室外的一盆茉莉搬入室內(nèi)，此時(shí)茉莉葉肉細(xì)胞內(nèi)C₃、[H]、ADP的含量在短時(shí)間內(nèi)的變化分別為（　　）

  A．降低、升高、升高	B．升高、降低、降低
  C．降低、升高、降低	D．升高、降低、升高
  組卷：46引用：3難度：0.8

  解析

• 3．希爾從細(xì)胞中分離出葉綠體，并發(fā)現(xiàn)在沒有CO₂時(shí)，給予時(shí)綠體光照，就能放出O₂，同時(shí)使電子受體還原。希爾反應(yīng)是：2HO₂+氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+O₂。在希爾反應(yīng)的基礎(chǔ)上，阿爾農(nóng)又發(fā)現(xiàn)在光下的葉綠體，不供給CO₂時(shí)，既積累NADPH也積累ATP；進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，撤去光照，供給CO₂，發(fā)現(xiàn)NADPH和ATP被消耗，并產(chǎn)生有機(jī)物。下列關(guān)于希爾反應(yīng)和阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)的敘述正確的是（　　）

  A．光合作用釋放的O2來自于CO2而不是水

  B．NADPH和ATP的形成發(fā)生在葉綠體類囊體膜上

  C．即使沒有CO2，光反應(yīng)過程依然可以進(jìn)行一段時(shí)間

  D．光合作用不需光也可為有機(jī)物的合成提供ATP和NADPH
  組卷：16引用：3難度：0.7

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• 4．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開各種物質(zhì)的協(xié)調(diào)配合，如ATP和酶等。細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝，包括分解代謝（如細(xì)胞呼吸）和合成代謝（如光合作用）兩個(gè)方面。閱讀以上材料完成下列小題。
  藍(lán)藻在地球上已經(jīng)存在30億年，是地球上出現(xiàn)最早、分布最廣、適應(yīng)性最強(qiáng)的光合自養(yǎng)生物，藍(lán)藻細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．核糖體

  B．細(xì)胞膜

  C．核膜

  D．DNA
  組卷：2引用：0難度：0.80

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• 5．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開各種物質(zhì)的協(xié)調(diào)配合，如ATP和酶等。細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝，包括分解代謝（如細(xì)胞呼吸）和合成代謝（如光合作用）兩個(gè)方面。閱讀以上材料完成下列小題。
  有人把真核細(xì)胞的細(xì)胞核比喻為細(xì)胞的“大腦”，主要是因?yàn)榧?xì)胞核中含有（　　）

  A．磷脂

  B．蛋白質(zhì)

  C．RNA

  D．DNA
  組卷：3引用：0難度：0.80

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• 6．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開各種物質(zhì)的協(xié)調(diào)配合，如ATP和酶等。細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝，包括分解代謝（如細(xì)胞呼吸）和合成代謝（如光合作用）兩個(gè)方面。閱讀以上材料完成下列小題。
  用電子顯微鏡觀察蠶豆的根尖分生區(qū)細(xì)胞，不能被觀察到一組結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞核和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)	B．液泡和葉綠體
  C．液泡和線粒體	D．核糖體和高爾基體
  組卷：3引用：0難度：0.80

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二、解答題（共8小題，滿分0分）

• 21．圖示為光合作用圖解：
  （1）圖中①為

   

  ，②為

   

  ．
  （2）魯賓和卡門采用

   

  法證明了光合作用釋放的氧氣來自水．
  （3）若突然停止CO₂供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)[H]的含量

   

  ，三碳化合物的含量將

   

  ．若突然降低光照，則短時(shí)間內(nèi)[H]的含量

   

  ，三碳化合物的含量將

   

  ．
  組卷：8引用：2難度：0.3

  解析

• 22．夏季晴朗無云的某天，某種綠色植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
  （1）在A點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是

   

  
  （2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，原因是此時(shí)

   

  ．
  （3）如果該植物處于密閉的空間中，CO₂吸收速率也如圖所示，則密閉空間中CO₂在

   

  點(diǎn)濃度最高，O₂在

   

  點(diǎn)濃度最高．
  （4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）
  

  測(cè)量指標(biāo) 分組	培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3
  	5×10-5	5×10-4	5×10-3
  葉片中X的濃度/mol?g-1（鮮重）	2.47	2.97	9.28
  葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol?m-2?a-1	0.54	0.43	0.27

  ①以上方案有2個(gè)不完善的地方，請(qǐng)指出來并加以修正．

   

  
  ②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片氣孔開啟程度

   

  ．
  組卷：2引用：2難度：0.1

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