2013-2014學(xué)年浙江省寧波市慈溪市云龍中學(xué)高一（下）期中通用技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題（每小題3分，滿分72分）
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1．技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳…等身體器官，拓展了活動空間，提高勞動效率．下列技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是（ ?。?/h2>
組卷：110引用：10難度：0.9 -
2．有人說“技術(shù)及其應(yīng)用有點(diǎn)像錘子的使用，給小孩一把錘子，他會無論什么都用錘子去敲．當(dāng)我們有了一把奇巧的技術(shù)錘子時，我們當(dāng)中就會有這樣的小孩．我們必須謹(jǐn)防自己受不住誘惑，而拿它敲敲這敲敲那，什么都用它來敲．我們需要錘子，但是不能濫用錘子．”你對這段話的理解是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：7難度：0.9 -
3．某鋼鐵廠運(yùn)用新技術(shù)，對生產(chǎn)中產(chǎn)生的高溫煤氣進(jìn)行循環(huán)利用，既減少了對環(huán)境的污染，又節(jié)約了資源，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益．關(guān)于該案例下列說法中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：18引用：8難度：0.9 -
4．都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю铮祻娜耍恢囸~，時無荒年”．使成都變?yōu)椤疤旄畤保税咐f明了以下哪種關(guān)系（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.9 -
5．20世紀(jì)中葉，美國施樂公司發(fā)明的復(fù)印機(jī)掀起了一場劃時代的辦公室革命，公司為阻止某些公司的加入，先后為其研發(fā)的復(fù)印機(jī)申請了500多項(xiàng)專利．這說明了技術(shù)的（ ?。?/h2>
組卷：20引用：5難度：0.9 -
6．如圖所示為一款應(yīng)用了高空風(fēng)力發(fā)電技術(shù)的“風(fēng)箏”式發(fā)電裝置，與常規(guī)風(fēng)力發(fā)電裝置相比，建造成本低，生產(chǎn)效率高，為開發(fā)新能源提供了新途徑．下列關(guān)于該技術(shù)的說法中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：6難度：0.7 -
7．電池的發(fā)明解決了人類的很多動力問題，但是電池的廢舊對環(huán)境造成了巨大的破壞，說明了技術(shù)的應(yīng)用具有（ ）
組卷：12引用：7難度：0.9 -
8．辦公室布置要簡潔明快，以達(dá)到嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作氛圍，這是為了滿足（ ?。?/h2>
組卷：19引用：11難度：0.9 -
9．某市鑄管廠承接了一項(xiàng)供水水管的生產(chǎn)任務(wù)，為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量，維護(hù)本廠信譽(yù)，提高產(chǎn)品知名度，對所生產(chǎn)的水管進(jìn)行質(zhì)量檢測，利用注水加壓的方法檢測水管的強(qiáng)度，這種試驗(yàn)方法屬于以下試驗(yàn)中的哪一種？（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.7 -
10．汽車的碰撞試驗(yàn)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：7難度：0.7
三.填空題（滿分16分，大題中的每小題10分）
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31．如圖所示是一款筆記本支架及使用示意圖，王進(jìn)對該產(chǎn)品進(jìn)行了評價并打分：①不需要低頭操作，可以防止頸椎??；②采用可回收材料，有利于環(huán)保③可使眼睛與顯示器保持安全距離，有利于保護(hù)視力；④支架角度可調(diào)，操作者可以選擇舒適的操作角度；⑤可折疊便于攜帶．請根據(jù)上述評價回答以下問題：
（1）以上屬于對人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)進(jìn)行評價的是：、（在橫線處填寫評價項(xiàng)目的序號）；
（2）在以上評價是對的評價（“在設(shè)計(jì)過程”或“設(shè)計(jì)成果”中選擇一項(xiàng)填寫在橫線處）；
（3）根據(jù)以上評價得分畫出評價坐標(biāo)圖；
（4）為了檢驗(yàn)筆記本電腦支架的質(zhì)量，以下試驗(yàn)方案中不合理的是（在下列方案中選擇一種，將序號填寫在橫線處）．
①在支架上適當(dāng)施力檢查支架的強(qiáng)度；
②調(diào)整支架的角度，檢查支架不同角度時的穩(wěn)定性；
③將筆記本放在支架上，然后適當(dāng)施力，檢查支架的防滑性能；
④將支架拆開后重新組裝，檢查連接部分是否損壞．組卷：26引用：10難度：0.1 -
32．現(xiàn)對三家不同企業(yè)生產(chǎn)的同型號、同規(guī)格的“工”字行鋼材進(jìn)行性能測試，采用懸掛重物的方式進(jìn)行，測試方案如圖所示，各企業(yè)鋼材的長度、懸掛點(diǎn)位置、懸掛重物的質(zhì)量均相同，測試數(shù)據(jù)如下：
企業(yè)1的鋼材 企業(yè)2的鋼材 企業(yè)3的鋼材 彎曲距離（cm） 2 9 7 
（1）“工”字形鋼材在測試過程中產(chǎn)生形變．
（2）若將被測鋼材兩端的固定高度同時上升20cm,（填“會”或“不會”）影響測試的結(jié)果．
（3）請根據(jù)測試數(shù)據(jù)表，簡述三家企業(yè)的鋼材抗彎性能的優(yōu)劣．若某工業(yè)廠房建設(shè)中需要使用“工”字形鋼材作梁，你認(rèn)為最好選用上述哪家企業(yè)的鋼材？
選企業(yè)的鋼材．組卷：17引用：1難度：0.3