2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市花橋中學(xué)八年級(jí)（下）調(diào)研物理試卷
發(fā)布：2024/12/9 5:30:2
一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分42分）
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1．了解社會(huì)，從了解自己開始，對(duì)于一名初中生小明來(lái)講，下面的說(shuō)法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：15難度：0.9 -
2．人們常把物質(zhì)的一些屬性作為選擇材料的依據(jù)。下列應(yīng)用與材料的屬性對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：169引用：4難度：0.7 -
3．A、B兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為60g、400g,體積分別為12cm3、50cm3。兩個(gè)球中有一個(gè)是空心的，有關(guān)A、B兩個(gè)金屬球的判斷正確的是（ ?。?/h2>
組卷：888引用：9難度：0.5 -
4．托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量，下列情況中會(huì)出現(xiàn)測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是（ ）
組卷：2590引用：20難度：0.6 -
5．在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
液體和量杯的總質(zhì)量m/g 40 120 液體的體積V/cm3 20 120 組卷：37引用：1難度：0.5 -
6．關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：77引用：2難度：0.8 -
7．太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，宇航員在太空艙中可以實(shí)施的是（ ）
組卷：110引用：6難度：0.8 -
8．小星和小華分別購(gòu)買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問(wèn)題的最好方案是（ ）
組卷：211引用：3難度：0.9 -
9．由下列幾個(gè)實(shí)例聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2208引用：22難度：0.6 -
10．如圖所示，將體積和形狀相同、表面粗糙程度不同的木塊和鐵塊放在同一水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)兩個(gè)物塊，來(lái)驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力大小與壓力、接觸面的粗糙程度的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）組卷：169引用：3難度：0.8
三、解答題（共7小題，滿分30分）
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30．
下面是小明探究“物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和 。實(shí) 驗(yàn)
序 號(hào)物 體 物體質(zhì)量
m/kg重力
G/N1 鐵塊 1 0.1 1 2 鐵塊 2 0.2 2 3 鐵塊 3 0.3 3 4 鐵塊 4 0.4 a
（2）表格a處的數(shù)據(jù)如圖所示，此時(shí)物體重力為 N。
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在坐標(biāo)圖中畫出物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系圖像。
（4）根據(jù)圖像，可以得到的結(jié)論是 。
（5）本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，其目的與以下實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的相同的是 。
A.探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
B.用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度
（6）小亮取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小亮同學(xué)的做法 。
A.不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B.不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理，可以得到物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系組卷：111引用：1難度：0.7 -
31．小強(qiáng)和小華利用圖甲所示的裝置探究二力平衡條件.他們實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)分別往左、右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，若再往右盤中增加一個(gè)砝碼后，木塊A仍處于靜止?fàn)顟B(tài)；經(jīng)過(guò)思考，小強(qiáng)用小車B替換了木塊A再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示；同時(shí)，小華用硬紙板C替換了木塊A再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示。
（1）關(guān)于他們的改進(jìn)方案：用小車B及硬紙板C替換木塊A，是為了 。
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（2）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在左右兩盤掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大??；
（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片扭轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度松手后小卡片不能平衡，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明兩個(gè)力使物體平衡時(shí)，這兩個(gè)力要在 ；
（4）小張同學(xué)用圖丁裝置也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度，你認(rèn)為能否用小張的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （選填“能”或“不能”）；
（5）幾位同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后又對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)的儀器進(jìn)行研究，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)在左盤中放100g的砝碼，右盤中放200g的砝碼時(shí)，物塊A恰好向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)保持兩盤中原有的砝碼不變、要使物塊A向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，應(yīng)在 盤（選填“左”或“右”）再加 g的砝碼。組卷：197引用：4難度：0.5