新人教版九年級上冊《1.2 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學》2019年同步練習卷（陜西省商洛市）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ?。?/h2>
組卷：1648引用：96難度：0.9 -
2．科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗，對提出的問題進行合理的假設(shè)．下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：1495引用：47難度：0.9 -
3．下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）
組卷：60引用：5難度：0.7 -
4．下列有關(guān)蠟燭及其燃燒探究的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：3難度：0.6 -
5．小紅同學做蠟燭燃燒實驗時，做了如下的觀察記錄，其中不合理的是（ ?。?br/>
組卷：182引用：5難度：0.6 -
6．英國科學家法拉第曾為少年兒童做過“母子火焰”實驗。據(jù)此實驗，下列有關(guān)分析說法錯誤的是（ ）組卷：81引用：3難度：0.6
二、填空題：
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19．某同學為探究吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量的變化，設(shè)計了如下實驗方案，其主要操作步驟如圖所示，請根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）第一步操作如圖A，用法收集人呼出的氣體；
（2）第二步操作如圖B，比較呼出氣體與吸入空氣中二氧化碳的含量，向兩瓶氣體中分別滴入①，振蕩，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，從而得出人呼出氣體中二氧化碳含量比吸入空氣的②；
（3）第三步操作如圖C，比較人呼出氣體與吸入空氣中氧氣含量，向兩瓶氣體中分別伸入燃著的小木條，可以觀察到燃著的小木條在人呼出氣體中，而在空氣中燃燒情況不變，從而得出人呼出氣體中氧氣含量比吸入空氣中的少；
（4）第四步操作如圖D，比較人呼出氣體與吸入空氣中水蒸氣含量，根據(jù)你所觀察到的現(xiàn)象，從而得出結(jié)論是。
（5）儀器E的注意事項。組卷：38引用：6難度：0.6 -
20．下面是一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整。
（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究中的環(huán)節(jié)；
（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學探究中的環(huán)節(jié)；
（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學探究中的環(huán)節(jié)；
（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學探究中的環(huán)節(jié)；
（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學的這句話屬于科學探究中的環(huán)節(jié)。
上述各環(huán)節(jié)的正確順序是。（填上述數(shù)字序號）組卷：1566引用：27難度：0.7