2021-2022學年云南省文山州廣南十中高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）。

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        在五四新文化運動以前，文言一直是正規(guī)的書面語言。不僅如此，直到明清時期，不少讀書人在談話時也使用文言。20世紀初，在蔣光慈的小說《田野的風》里寫到鄉(xiāng)紳的談話，仍然是半文半白的。如：“此人不除，恐怕吾鄉(xiāng)永無安息之日矣！”這一方面是由于他們的觀念，他們覺得用文言談話更高雅、更符合自己的身份。一方面是跟他們的閱讀有關(guān)。張中行說：“執(zhí)筆的人，總是通文的人。通文，舊時代的，腦子里裝滿《莊》《騷》《史》《漢》，新時代的，腦子里裝滿魯迅、巴金，自己拿起筆，自然就不知不覺，心摹于追，也就《莊》《騷》《史》《漢》，或者魯迅、巴金?！辈粌H寫文章如此，說話也如此，滿腦子都是文言，說話也就接近于文言了。新文化運動后，白話取代了文言，成為全民使用的正規(guī)書面語，但文言在我們的生活中仍然非常重要。
        從語言方面講，我們今天的現(xiàn)代漢語書面語中有不少文言成分。孫德金對此作了很好的論述：“現(xiàn)代漢語書面語是在近代白話的基礎(chǔ)上，融合了文言、方言及其他語言成分，經(jīng)過百年多發(fā)展而成的”，“在其形成與發(fā)展過程中，文言語法成分起了十分重要的作用，是現(xiàn)代漢語書面語正式、典雅語體風格的主要決定因素”。
        這些文言成分不是為了仿古、轉(zhuǎn)文而使用，而是現(xiàn)代漢語的書面表達，尤其是比較典雅、莊重的書面表達所必需的。比如，“之”“其”“以”等常用的文言虛詞，今天在一般情況下，會用現(xiàn)代漢語的虛詞代替。但是在某種情況下，仍然要用文言虛詞，如“高山之巔”“自圓其說”“以少勝多”“集體所有”。即使在口語中有的也是不可替代的，如“三分之一”的“之”，“以大局為重”的“以”。語法格式是如此，詞匯更是如此。很多文言詞在現(xiàn)代漢語中不單用了，但作為語素還很活躍，如“奧”可以構(gòu)成“奧秘”“奧妙”“深奧”等。在成語中保留文言詞語更多，如“唯利是圖”“空空如也”“罄竹難書”“破釜沉舟”等，都要有一定的文言知識和歷史知識才能正確理解。所以，要很好地掌握現(xiàn)代漢語，就必須懂文言。
        從文化方面看，如今，傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到了全社會的高度重視，大家都認識到這是提高文化自信心、增強國家文化軟實力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大事。文言文是中國傳統(tǒng)文化的主要載體，要了解和繼承中國傳統(tǒng)文化，不能不懂文言。研究傳統(tǒng)文化的學者要懂文言，而且不能一知半解，否則就不能正確把握古代典籍的含義，甚至會鬧一些笑話。教育工作者肩負弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任，要懂一些文言。從事作的，也需要了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，事實上，一些很有造詣的科技專家也有較深厚的文言功底，能自讀文史古籍。即使是一般文化水平的公民，也要懂一點文言，否則，就無法懂得“學而不思則罔，愿而不學則殆”“三人行，必有我?guī)熝伞钡壬羁痰乃枷?，無法了解“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”等傳統(tǒng)美德。所以，學習文言，是提高國民文化素質(zhì)的需要，是繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要。
  （節(jié)選自蔣紹愚《也談文言和白話》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.生活中通文的人，腦子里總裝滿經(jīng)史子集，難免在說話、寫文章時接近于文言。
  B.很多文言成分積淀在今天的日常語言中，成為現(xiàn)代漢話書面語有機的組成部分。
  C.除具備一定文言知識外，掌握一些歷史常識，也能幫助我們正確理解成語的含義。
  D.文化水平一般的人學點文言，有助于了解古人的深刻思想，學習中國的傳統(tǒng)美德。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.首段從文言在歷史上的重要地位及興衰變遷入手引出論題，進而提出中心論點。
  B.文章從語言和文化兩個角度論述了文盲在當今社會的重要作用，論證思路清晰。
  C.文章以蔣光慈的小說、文言虛詞和成語等的運用為事實論據(jù)，典型而有代表性。
  D.文章主要采用舉例論證，并且適時穿插引用和對比論證，觀點鮮明，有理有據(jù)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.明清時期的不少讀書人為了追求高雅，在談話時也使用文言文，這與他們的閱讀密切相關(guān)。
  B.現(xiàn)代漢語中典雅莊重的書面表達離不開文言成分，可見白話的表現(xiàn)力和感染力比不上文言。
  C.文言文是中國傳統(tǒng)文化的主要載體，打通了文言的障礙，就能實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
  D.近年的中小學語文教材大幅增加了古詩文篇目，這對提高國民傳統(tǒng)文化素養(yǎng)來說意義深遠。
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        大力發(fā)展衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)，對推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高社會生產(chǎn)效率、改善人民生活質(zhì)量、提升國家核心競爭力具有重要的現(xiàn)實意義和長遠的戰(zhàn)略意義。
        目前，全球競相建設(shè)衛(wèi)星導航系統(tǒng)，產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展加速演進。在我國建設(shè)北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的同時，美國進一步強化完善全球定位系統(tǒng)（GPS），俄羅斯、歐盟、日本和印度等自主研發(fā)的衛(wèi)星導航系統(tǒng)也競相發(fā)展。同時，全球衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出從單一GPS應(yīng)用向多系統(tǒng)兼容應(yīng)用轉(zhuǎn)變，從以導航應(yīng)用為主向?qū)Ш脚c移動通信、互聯(lián)網(wǎng)等融合應(yīng)用轉(zhuǎn)變，從終端應(yīng)用為主向產(chǎn)品與服務(wù)并重轉(zhuǎn)變?nèi)蟀l(fā)展趨勢。競爭與合作并存的國際格局以及產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的趨勢，必將促進衛(wèi)星導航技術(shù)在更廣泛領(lǐng)域深度應(yīng)用，推動衛(wèi)星導航及相關(guān)產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展。
        對此，我們應(yīng)加強國際合作戰(zhàn)略研究，積極參與衛(wèi)星導航領(lǐng)域多種形式的國際合作，聯(lián)合開展國際標準研究制定……積極實施“走出去”戰(zhàn)略，加大北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)境外應(yīng)用推廣力度，鼓勵有條件的企業(yè)在境外建立研發(fā)中心和營銷服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，大力開拓國際市場。
  （摘編自《國家衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃》）材料二：
  “永遠不能把登山的保險繩交到別人手里?！边@是北斗衛(wèi)星導航定位總站高級工程師譚述森對建設(shè)自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的理解。建設(shè)自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)，對于提高一個國家的國際地位、促進國民經(jīng)濟發(fā)展、保障經(jīng)濟社會安全、維護國防安全等，具有十分特殊的戰(zhàn)略意義。
        1994年，研制發(fā)展中國獨立自主的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，成為這一年的國家重大戰(zhàn)略決策。作為開拓者，譚述森和十幾名專家擠在一間不足20平方米的鐵皮屋里，開始了這項不亞于“兩彈一星”的國家戰(zhàn)略工程。北斗建設(shè)之初，衛(wèi)星導航大國已占據(jù)優(yōu)質(zhì)導航頻率資源。身為北斗導航頻率設(shè)計和國際協(xié)調(diào)首席專家，譚述森創(chuàng)造性提出的衛(wèi)星導航信號兼容性評估準則，證明了北斗與其他衛(wèi)星導航系統(tǒng)頻率可以重疊，贏得了頻率共用的“世界共識”，堅定了建設(shè)北斗系統(tǒng)的國家決心。多年來，他帶領(lǐng)頻率協(xié)調(diào)團隊與幾十個國家數(shù)百次協(xié)調(diào)會談，使北斗導航頻率占有量實現(xiàn)了從無到有，并躍居世界前列。
        北斗的天路越拓越寬。譚述森帶領(lǐng)團隊攜手軍地科研人員建成了北斗一代，使我國成為世界第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家；建成的北斗二代系統(tǒng)形成了亞太地區(qū)服務(wù)能力，使我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)不再受制于人……
  （摘編自余建斌《譚述森：引領(lǐng)北斗拓天路》，《人民日報》2016年6月8日）材料三：
        經(jīng)歷些許波折后，北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星6月23日上午順利升空。作為北斗全球系統(tǒng)的“收官之星”，這顆衛(wèi)星的成功發(fā)射，標志著北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)的星座部署提前半年圓滿完成。
        自20世紀北斗工程啟動以來，中國北斗人秉承“中國的北斗、世界的北斗、一流的北斗”的發(fā)展理念，在具備亞太地區(qū)區(qū)域服務(wù)能力的基礎(chǔ)上，進一步建成了覆蓋全球的衛(wèi)星導航網(wǎng)絡(luò)，力爭“讓世界的每一個角落都能夠享受北斗提供的滿意服務(wù)”。
        由光耀亞太到覆蓋全球，中國衛(wèi)星導航事業(yè)就此掀開了嶄新的篇章。
        這是面對發(fā)達國家業(yè)已成熟的衛(wèi)星導航技術(shù)，北斗人向世界貢獻的中國智慧。2年多，18箭，30顆星，北斗高密度發(fā)射組網(wǎng)連戰(zhàn)連捷，創(chuàng)造了世界衛(wèi)星導航的“中國速度”。
        目前，北斗已向上百個國家提供服務(wù)，用戶數(shù)量達到“億級以上”水平。更穩(wěn)定、更精確、更開放的中國北斗，將為企盼共同發(fā)展、企盼科技改善生活的人們帶來更加美好的體驗，為經(jīng)濟全球化注入新的活力。
        幾千年前，中國的羅盤傳播到世界，為人類的足跡開辟了更加廣袤的空間，旅行者攜帶著它，勇敢地駛向遠方。
        今天，中國的北斗讓世界再次看到，以智慧和汗水澆灌，持共贏共享的胸懷，一個和平美好的地球充滿希望。
        讓中國分享惠及全球，讓中國智慧擁抱世界。中國北斗必將在構(gòu)建人類命運共同體的偉大征程上，散發(fā)出更加耀眼的光芒。
  （摘編自李國利、張汩汩《開放的北斗，與世界共贏》，《光明日報》2020年06月24日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.在全球建設(shè)衛(wèi)星導航系統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展加速演進的競爭過程中，美國可謂走在世界前列，領(lǐng)先于其他國家的自主研發(fā)的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。
  B.面對競爭與合作并存的國際格局以及產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的趨勢，中國應(yīng)加強國際合作戰(zhàn)略研究，積極參與衛(wèi)星導航領(lǐng)域多種形式的國際合作。
  C.“永遠不能把登山的保險繩交到別人手里”，譚述森的這句話含義深刻，道出了要把北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設(shè)為自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的意義。
  D.北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星順利升空，標志中國北斗人建成了覆蓋全球的衛(wèi)星導航網(wǎng)絡(luò)，中國衛(wèi)星導航事業(yè)就此掀開了嶄新的篇章。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.不受制于他國，積極建設(shè)自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)，對于提高我國的國際地位、促進國民經(jīng)濟健康發(fā)展、提升國家核心競爭力等，具有重要的戰(zhàn)略意義。
  B.隨著全球衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)的融合，新時代衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出向多系統(tǒng)兼容應(yīng)用、導航與移動通信互聯(lián)網(wǎng)等融合應(yīng)用、產(chǎn)品與服務(wù)并重轉(zhuǎn)變的趨勢。
  C.創(chuàng)造性提出衛(wèi)星導航信號兼容性評估準則，譚述森以此來證明北斗與其他衛(wèi)星導航系統(tǒng)頻率可以重疊，“頻率共用”為北斗贏得了導航頻率資源。
  D.北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)已擁有龐大的用戶數(shù)量，毫無疑問，更穩(wěn)定、更精確、更開放的中國北斗將會更精準地為客戶服務(wù)，給人們帶來更加美好的體驗。
  （3）三則材料的側(cè)重點有何不同？請簡要概括。
  組卷：7引用：10難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  孩子們醒了      孩子們終于睜開眼睛。
        大火還沒有燒進圖書室，但已將桔紅色的光投到天花板上。孩子們沒有見過這種曙光，瞧著它。若爾熱特在凝視。
        大火展示了全部絢麗的光彩。奇形怪狀的煙中出現(xiàn)了黑蛇和紅龍，其黑色和紅色都十分壯觀。長長的火星飛濺到遠處，劃破黑暗，像慧星在相互追逐搏斗?；鹗强犊疅o度的，它將大量的珠寶隨風播撒，看來人們把炭火比作鉆石不無道理。三層樓的墻上出現(xiàn)了裂縫，大火從裂縫中將一串串寶石灑向溝壑。頂樓上的那幾堆稻草和燕麥燃燒起來，開始像金色的雪崩一樣從窗口瀉下，燕麥成了紫晶，稻草成了紅寶石。
  “好看！”若爾熱特說。
        他們?nèi)硕甲似饋怼?br />“呵！”母親喊道，“他們醒了！”
        勒內(nèi)?讓站了起來，接著胖阿蘭站了起來，接著若爾熱特也站了起來。勒內(nèi)?讓伸伸胳膊，朝窗口走去，說道：
  “我熱。”
  “我熱?！比魻枱崽匾矊W著說。母親呼喚他們：
  “我的孩子們！勒內(nèi)！阿蘭！若爾熱特！”
        孩子們朝四周看看，想弄明白。有些事情使大人們驚嚇，卻使孩童感到好奇。凡事都感到驚奇的人是很少被嚇壞的。無知包含無畏。孩童與地獄無緣，因此看到地獄也會贊賞它。
        母親又呼道：
  “勒內(nèi)！阿蘭！若爾熱特！”
        勒內(nèi)?讓轉(zhuǎn)過頭來，呼聲將他從漫不經(jīng)心的狀態(tài)中喚醒。孩童記性不好，但回憶起來卻很迅速。全部往事在他們看來都是昨天。勒內(nèi)?讓看到了母親，并不覺得有什么異常。他周圍有這么多奇怪的事，他模糊感到需要支持，便喊道：
  “媽媽！”
  “媽媽！”胖阿蘭喊道?！皨寢?！”若爾熱特喊道。她還伸出那雙小手臂。
        母親已經(jīng)攀著荊棘滾進溝里。她披頭散發(fā)，身上被刺傷，流著鮮血。西穆爾丹和蓋尚都在溝里，像塔里的戈萬一樣束手無策。士兵們無能為力，絕望地圍在他們身邊。炙熱難忍，但是誰也感覺不到。大家關(guān)注的是陡直的橋、高高的橋拱、高高的樓層和無法接近的窗戶，大家想的是必須立即行動。要爬三層樓是不可能的。滿頭大汗、渾身是血的拉杜跑了過來，他受了傷，肩上挨了一刀，一只耳朵被打掉了。他便開始攀登那座橋，他用指甲摳住石頭往上爬了不一會，徒勞無功。石墻很光滑，沒有裂縫，沒有凸突的地方，墻縫抹得很平，像新墻一樣，因此拉杜跌了下來。大火還在繼續(xù)，令人畏懼。人們看見在燒得通紅的窗口有三個金發(fā)腦袋。拉杜對天揮揮拳頭，仿佛在用眼光尋找什么人，說道：“這叫行善嗎，老天！”母親跪著親吻橋拱，一面呼喊道：“發(fā)發(fā)慈悲吧！”
        大火的噼啪聲中夾雜著低沉的爆裂聲。圖書室里書櫥上的玻璃裂開了，嘩啦啦地掉了下來。顯然屋架要坍了。誰都無能為力。再過一會兒，一切都將倒坍。大難臨頭。只聽見孩子們在喊叫：媽媽！媽媽！人們恐慌萬狀。
        突然間，在與孩子們相鄰的另一扇窗口，在大火的朱紅色底幕前，出現(xiàn)了一個高高的人影。所有的頭都抬了起來，所有的目光都凝住了。一個男人站在樓上，站在圖書室里，烈火之中。他的身影在火焰中發(fā)黑，但是滿頭白發(fā)。人們認出這是德?朗特納克侯爵。
        他消失了，不久后又出現(xiàn)。
        這位可怕的老人在窗口擺弄一個很長的梯子，這就是放在圖書室里的救火梯。他去墻邊找到梯子，將它一直拖到窗前。他抓住長梯的一端，像競技者一樣靈巧自如地將它搭在窗欄邊沿往外滑動，一直滑到溝底。拉杜站在下面，驚喜萬分，伸手接過梯子，緊緊抓住它，喊道：“共和國萬歲！”
        侯爵回答說：“國王萬歲！”
        拉杜低聲說：“你愿意怎么喊都行，胡說八道也可以，反正你就是仁慈的天主。”
        梯子放好了。燃燒的大廳和地面建立了聯(lián)系。二十個人跑了過來，拉杜一馬當先，他們很快便從上到下站到了梯子上，背靠著梯級，像是上下傳遞石頭的泥瓦工。這是木梯上的人梯。拉杜站在梯頭，挨近窗口，面向大火。分散在歐五南地和斜坡上的軍隊驚喜交加，涌向高原、溝壑和塔頂平臺。
        侯爵再次消失，然后再次出現(xiàn)，手里抱著一個孩子。掌聲雷動。
        這孩子是侯爵隨手抱起的，他是胖阿蘭。胖阿蘭喊道：“我怕?！?br />      侯爵將胖阿蘭遞給拉杜，拉杜又遞給身后下方的士兵，士兵又遞給另一位士兵。害怕地叫嚷的阿蘭就這樣被傳遞下來，一直傳到梯底，與此同時，侯爵又消失了一會兒，然后將勒內(nèi)?讓抱到窗前，勒內(nèi)?讓又哭又鬧，當他從侯爵手中轉(zhuǎn)到拉杜手中時，他還打了拉杜幾下。
        侯爵又返回烈焰騰騰的大廳。若爾熱特一個人呆在那里，他朝她走過去，她微笑著。這個鐵石心腸的人感到眼睛濕潤，問道：“你叫什么名字？”
  “若爾熱特?！彼f。
        他將她抱在懷中，她仍然微笑。當他把孩子交給拉杜時，他那如此高傲、如此隱秘的心靈竟被天真無邪的孩子迷住了，他親吻了她。
  “這是那個小姑娘！”士兵們說。若爾熱特便在一片歡呼聲中被一雙雙胳膊傳下來，直到地面。人們在鼓掌、跺腳，老兵們在抽泣。她依然在向?qū)λ麄兾⑿Α?br />      母親站在梯子下面，面對意外的驚喜如癡如醉，因為她從地獄躍進了天堂。過度的快樂會損傷心靈。她伸開雙臂，先抱住胖阿蘭，再抱住勒內(nèi)?讓，最后拖住若爾熱特，她狂熱地親吻他們，接著便大笑起來，暈倒在地。
        響起了高呼聲：“都得救了！”
        確實，都得救了，但老人除外。
        但誰也沒有想到他，甚至連他自己也沒有想到。
        他在窗前呆了幾分鐘，若有所思，仿佛在給大火一點時間來決定去留。接著他便不慌不忙地、慢慢吞吞地、高傲地跨過窗欄，頭也不回地直立在梯子上，背靠梯級，面對深淵，背靠大火，像威嚴的幽靈一樣默默走下樓梯。梯上的人們趕緊下來，在場的人都不寒而栗，面對這個自天而降的人仿佛面對異象一樣，感到一種神圣的恐懼，紛紛后退。此時，侯爵正沉著地鉆入眼前的黑暗。他們在后退，而他卻在靠近。他那大理石一般蒼白的面容上沒有一絲皺痕，幽靈般的眼神里沒有一絲閃光。人們在黑暗里驚恐地盯著他。他每走近一步，就似乎又高大一分，梯子在他死亡的腳步下顫抖，發(fā)出響聲，仿佛是騎士的石像再次進入墳?zāi)埂?br />      當侯爵走下最后一個梯級，踩上地面時，一只手抓住了他的衣領(lǐng)。他轉(zhuǎn)過身來?！拔掖赌恪！蔽髂聽柕ふf。
  “我同意?！崩侍丶{克說。
  【注】本文選自雨果的長篇小說《九三年》，有刪節(jié)?！毒湃辍穭?chuàng)作于法國大革命時期，小說圍繞封建勢力旺岱、叛軍首領(lǐng)朗特納克、資產(chǎn)階級革命代表西穆爾丹等人物，生動地展現(xiàn)了資產(chǎn)階級和封建勢力生死斗爭的歷史畫卷。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.當朗特納克把梯子滑到溝底時，拉杜呼喊“共和國萬歲”，侯爵回答“國王萬歲”，拉杜的低聲回應(yīng)展現(xiàn)了拉杜內(nèi)心的焦急，“反正”一詞表現(xiàn)出拉杜在危難面前的無原則。
  B.當三個孩子被救后，作者對站在梯子下的母親運用了一系列的心理、神態(tài)和動作描寫，刻畫一個偉大的母親形象。
  C.當侯爵第三次返回火場去救若爾熱特時，作者反復(fù)描寫了小姑娘的微笑，表明了孩子的純真無邪，暗示戰(zhàn)爭背景下人性的蘇醒。
  D.小說以朗特納克侯爵挽救了三個孩子的性命，自己卻被西穆爾丹逮捕為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，小說戛然而止式的結(jié)尾，引起讀者對戰(zhàn)爭和人性的思考。
  （2）請賞析文中畫橫線句子。
  （3）這篇小說場面描寫形象生動，細膩真切，請舉例簡要分析其特點與作用。
  （4）有人建議把標題改成“魔鬼心里的上帝”？你認為能不能改，說明你的理由。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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三、語言文字運用（18分）

• 9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。
        4月29日，《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（COP15）東道國網(wǎng)站正式上線，旨在提供COP15會議服務(wù)和管理、宣傳我國生態(tài)文明建設(shè)和生物多樣性保護成就、開展生物多樣性保護科普宣傳、展現(xiàn)云南風土人情。東道國網(wǎng)站，按照大會進程分為會前、會中、會后三個階段版本。“會前版本”側(cè)重于大會的介紹和宣傳，“會中版本”側(cè)重于大會的管理和服務(wù)，“會后版本”側(cè)重于大會的總結(jié)和成果展示。本次正式上線的是“會前版本”，主要包括網(wǎng)站首頁、新聞和媒體、消息和通知、生物多樣性等4個以介紹和宣傳為主的欄目。
  組卷：6引用：10難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        從書信溝通到微信文流，交流方式在改變，不變的是真摯情意的表達。
  《詩經(jīng)》《論語》等國學著作從圖書館走進家庭書櫥，閱讀場景在改變，不變的是對先賢哲思的追求。從“出國熱”到“歸國潮”，逐夢方向在改變，不變的是個人價值的實現(xiàn)。
        社會在發(fā)展，生活在改善。透過時代的變化，我們看到其背后有著不變的底色。面對這些時代的變與不變，你作為新時代的青年，有何思考和聯(lián)想？請選好一個方面寫一篇文章
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：15引用：29難度：0.7

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