人教部編版選擇性必修3《第1課中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵與特點》2023年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9
一、選擇題
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1．據(jù)現(xiàn)有的考古資料所知，中華民族的祖先分別在多個地區(qū)創(chuàng)造了原始文化，這些早期先民的文化區(qū)，時間上有先后，規(guī)模上有大小，水平上有高低，但是它們各有特點，自成系統(tǒng)，既有個性，又有共性。這體現(xiàn)了中華文明的起源（ ?。?/h2>
組卷：97引用：56難度：0.9 -
2．南朝道士張融臨死時遺命入殮左手執(zhí)《孝經》、《老子》，右手執(zhí)《小品》、《般若經》、《法華經》這說明了（ ?。?/h2>
組卷：6引用：9難度：0.7 -
3．清代戴震說過“酷吏以法殺人，后儒以理殺人”，“人死于法，猶有憐之者；死于理，其誰憐之”。對此理解最準確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：9難度：0.5 -
4．針對當時的社會弊病，某思想家提出：“孔子刪述六經，即伊尹太公救民水火之心。故曰‘載諸空言，不如見諸行事’……愚不揣有見于此，凡文之不關于六經之指當世之務者，一切不為”。該思想家是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：14難度：0.8
二、材料題
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12．儒、佛、道是中國傳統(tǒng)文化的三大流派，三者之間的關系經歷了漫長演變。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：孔子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。”
孟子曰：“堯舜之道，不以仁政，不能平治天下?！?br />荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。此之謂也。故君人者，欲安，則莫若平政愛民矣?！?br />材料二：惟天子受命于天，天下受命于天子，一國則受命于君。王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制禮樂，一統(tǒng)于天下。……受命之君，天意之所予也。
——摘編自董仲舒《春秋繁露》材料三：周道衰，孔子沒，火于秦，黃老于漢，佛于晉、魏、梁、隋之間。其言道德仁義者……不入于老，則歸于佛?！笾似溆勅柿x道德之說，孰從而聽之？老者曰：“孔子，吾師之弟子也?！狈鹫咴唬骸翱鬃?，吾師之弟子也?！睘榭鬃诱?，習聞其說，樂其誕而自小也，亦曰“吾師亦嘗師之云爾”。
——韓愈《原道》（1）根據(jù)材料一，指出孔子、孟子、荀子的共同思想主張。并結合所學知識，分析儒家這些思想主張在當時的政治地位。
（2）根據(jù)材料二，概括漢朝儒家思想的基本主張。并結合材料一，指出漢朝與戰(zhàn)國時期儒家思想政治地位不同的原因。
（3）材料三中，“火于秦，黃老于漢，佛于晉、魏、梁、隋之間”各指什么歷史事件或現(xiàn)象？組卷：2引用：2難度：0.5 -
13．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 中國傳統(tǒng)文化雖然從秦漢時期開始形成封建的大一統(tǒng)文化，董仲舒所倡導的“獨尊儒術”又把這一材料中統(tǒng)一性推向極致，但這并不意味中國傳統(tǒng)文化只有單一的內容。事實上，中國傳統(tǒng)文化是多樣性的統(tǒng)一，正如漢宣帝所稱的“吾家治國之道，霸王道雜之”。中國傳統(tǒng)文化的連續(xù)性在世界文化史上是獨一無二的。中國古代歷經戰(zhàn)爭動亂、社會分裂和王朝更替，這個文化并未中斷自己的傳統(tǒng)，而是在繼承已有成果的基礎上，不斷獲取發(fā)展的新動力。僅就先秦而論，從周人對前代的維新，到孔子對周禮的重新解釋；從孟子對孔子思想的深化發(fā)展，到荀子對先秦百家爭鳴的總結與融合，就表現(xiàn)為一個連續(xù)性與變革性的過程。鴉片戰(zhàn)爭后，中國文化步入近代，走進從舊向新，從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的艱難轉型，也呈現(xiàn)出連續(xù)性和變革性的統(tǒng)一。
--摘編自張應杭《中國傳統(tǒng)文化概論》材料二“和”“合”二字在甲骨文與金文中都曾出現(xiàn)，其中“和”的本義是吹奏類的樂器，引申為聲音和諧；而“合”的原意是器皿閉合，引申為兩物相合、彼此融洽，“和”“合”兩字的最早聯(lián)用，始見于先秦《國語?鄭語》，“和合”思想一方面尊重世間萬物殊異的客觀現(xiàn)實，甚至承認不同事物之間的差異，分歧和矛盾所具有的積極意義；另一方面“和合”思想強調整合疏解這些差異、分歧和矛盾。秦漢以降，隨著以漢民族為核心的中華民族在實體和精神上的不斷生成壯大，“和合”思想在中華民族的精神建構中漸次展開，成為中華文化審視人與自然、人與社會，人與人之間關系的基本準則，成為中華民族化解自然與社會、不同族群、不同國家、不同文明之間歧異的根本路徑。
--摘自劉金樣《中華傳統(tǒng)文化“和合”思想的當下價值》（1）根據(jù)材料一，概括中國傳統(tǒng)文化的特點并分析其成因。
（2）結合材料與所學中國史的相關知識，自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）組卷：1引用：2難度：0.5