人教版必修3《8.22 文學(xué)的繁榮》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/11/4 3:0:2
一、單選題
-
1．《左傳》記載：“（周）王奪鄭伯政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯擊之。王卒大敗，祝聃射王中肩。”材料主要表明當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：16引用：9難度：0.9 -
2．下面框內(nèi)所敘內(nèi)容為某文學(xué)流派具有的一些特征。下列作品中屬于該流派的是（ ?。?br />△夸張人物的傳奇經(jīng)歷與英雄色彩
△憑借想象的翅膀，將自然真實(shí)上升為藝術(shù)真實(shí)
△把滑稽丑怪作為崇高優(yōu)美的配角和對(duì)照組卷：8引用：4難度：0.7 -
3．《瓦爾登湖》是美國作家梭羅（1817-1862年）創(chuàng)作的散文集，記錄了梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的生活，描繪了他兩年多時(shí)間里的所見、所聞和所思。該書崇尚簡樸生活，熱愛大自然的風(fēng)光，內(nèi)容豐厚，意義深遠(yuǎn)，語言生動(dòng)。由此可見，梭羅的《瓦爾登湖》（ ）
組卷：17引用：5難度：0.6 -
4．“風(fēng)雪里一個(gè)滿身烏黑的小東西，‘掃呀，掃呀’在那里哭哭啼啼!……‘因?yàn)槲以仍谝暗乩餁g歡喜喜，我在冬天的雪地里也總是笑嘻嘻’?！庇娙送?布萊克在《經(jīng)驗(yàn)之歌》中用組歌描繪了掃煙囪孩子，從側(cè)面反映了工業(yè)化初期的英國社會(huì)。這首詩歌（ ）
組卷：188引用：30難度：0.6 -
5．1978年8月，盧新華的短篇小說《傷痕》發(fā)表，這部小說以悲劇的藝術(shù)力量，震動(dòng)了文壇，作品中對(duì)人性的描寫，突破了長期以來文藝的清規(guī)戒律，形成了新時(shí)期第一個(gè)文學(xué)思潮--“傷痕文學(xué)”思潮。這類作品（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.6 -
6．小說《悲慘世界》中的主人公冉阿讓的人生，集浪漫主義傳奇色彩及人道主義為一體：冉阿讓，因?yàn)樯钏?，從一個(gè)善良、淳樸的勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變成冷酷、盲目的惡魔；被主教喚醒他本善的良知之后，成為誠實(shí)、正直、仁慈和博愛的人。這說明《悲慘世界》（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.6 -
7．如圖是一幅漫畫作品《如此“修墻”》：一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進(jìn)技術(shù)”）粘在墻上。下列表述內(nèi)容與該漫畫的諷喻意義一致的是（ ）組卷：3引用：20難度：0.5 -
8．在藝術(shù)手法上打破了傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)，用不合邏輯的情節(jié)、性格破碎的人物、機(jī)械重復(fù)的戲劇動(dòng)作和前言不搭后語的枯燥語言來從總體上體現(xiàn)世界荒誕的根本主題。這反映的文藝風(fēng)格是（ ）
組卷：6引用：3難度：0.6 -
9．“該作品深刻揭露了社會(huì)中人類異化的生存狀態(tài)，透露出悲觀的人生哲學(xué)和極端的自由主義，反映了病態(tài)心理和頹廢傾向，對(duì)資本主義社會(huì)‘異化’的反抗、擺脫資本主義奴役具有積極的意義，但其方式是消極的?！边@一作品（ ）
組卷：9引用：5難度：0.7 -
10．學(xué)者們通過比較研究發(fā)現(xiàn)：在現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品中，西歐文學(xué)以塑造同上流社會(huì)作對(duì)的個(gè)人英雄為主；俄國文學(xué)側(cè)重描寫生活中初露頭角的理想英雄；東歐文學(xué)歌頌社會(huì)上普遍存在的現(xiàn)實(shí)英雄。這說明，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品（ ?。?/h2>
組卷：26引用：7難度：0.6
二、材料題
-
29．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有意義的人物與事件進(jìn)行藝術(shù)加工，“真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”。莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》是其中的佳作，創(chuàng)作于1884年。閱讀材料，回答問題：
材料 女主人公瑪?shù)贍柕率且晃黄恋呐?，丈夫是一個(gè)普通的小職員。她雖然地位低下卻迷戀豪華的貴族生活，為了出席一次盛大的晚會(huì)，她用丈夫積攢下的400法郎做了一件禮服，還從好友那里借來一串美麗的項(xiàng)鏈。在部長家的晚會(huì)上，瑪?shù)贍柕乱运旱娘L(fēng)姿出盡了風(fēng)頭，虛榮心得到了充分的滿足，可她竟然把借來的項(xiàng)鏈丟失了。丟失項(xiàng)鏈之后，瑪?shù)贍柕略诔林氐拇驌裘媲?，沒有猶豫，毅然決定還這筆可怕的債務(wù)，為此整整勞苦了10年。夫妻倆簽了不少借約，應(yīng)承了不少足以敗家的條件，和高利貸者以及種種放債圖利的人打交道，節(jié)衣縮食，為別人打短工。她也變成了窮苦家庭里的敢作敢當(dāng)?shù)膵D人，堅(jiān)強(qiáng)又粗暴。后來，她偶然得知了她丟失的那條項(xiàng)鏈不過是一條價(jià)格低廉的人造鉆石項(xiàng)鏈，而她賠償?shù)膮s是一掛真鉆石項(xiàng)鏈。
根據(jù)材料，談?wù)勀銓?duì)《項(xiàng)鏈》現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的理解，并指出此類作品的史證價(jià)值。組卷：8引用：3難度：0.4 -
30．閱讀材料，完成下列要求。
材料：徐志摩的《再別康橋》令無數(shù)中國人對(duì)劍橋大學(xué)充滿向往，劍橋大學(xué)歷史悠久，成立于1209年，因地處一個(gè)擁有10萬居民的英格蘭小城劍橋（也稱康橋）而得名，這座城市也因?yàn)閯虼髮W(xué)的存在而享譽(yù)世界……16世紀(jì)以后，一批人文主義學(xué)者匯聚到劍橋，劍橋大學(xué)的教學(xué)重心從神學(xué)轉(zhuǎn)向雄辯術(shù)，教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了從培養(yǎng)牧師向培養(yǎng)有學(xué)問的政治領(lǐng)袖轉(zhuǎn)變。17世紀(jì)后半期，英國政治體制發(fā)生重大變化，由于宗教矛盾沖突激化，劍橋大學(xué)受到巨大沖擊，招生人數(shù)開始減少，18世紀(jì)中期以后，教學(xué)內(nèi)容開始反映社會(huì)發(fā)展的需要，1849年增設(shè)了自然科學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位考試。1871年卡文迪什物理實(shí)驗(yàn)室建立，20世紀(jì)初實(shí)行學(xué)院導(dǎo)師制，成為劍橋的特色。20世紀(jì)70年代以來，由劍橋大學(xué)三一學(xué)院發(fā)起建立的科學(xué)園成為了高新技術(shù)研究和產(chǎn)學(xué)研一體化的孵化站，由此形成的“劍橋現(xiàn)象”享譽(yù)海內(nèi)外。在各類世界一流大學(xué)排行榜上，劍橋大學(xué)都名列前茅，一流大學(xué)地位十分鞏固。
--摘編自《劍橋大學(xué)的發(fā)展歷程》從上述材料中選取一個(gè)時(shí)間段，概括劍橋大學(xué)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并結(jié)合世界近現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí)闡釋說明。（要求：概括明確，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，合乎邏輯。）組卷：2引用：3難度：0.4