2021-2022學年山東省濟寧市嘉祥縣七年級（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列各題四個選項中，只有一項符合題意，請把符合題意的選項序號填在第Ⅱ卷的表格內。每小題1分，共20分。）
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1．從東漢末年到南北朝，我國的封建割據(jù)勢力一直占有巨大優(yōu)勢，國家始終處于分裂混戰(zhàn)的狀態(tài)。結束這種狀態(tài)的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.7 -
2．唐代史學家杜佑在《通典》中描述：唐太宗貞觀八年、九年時，糧食年年豐收，一斗米價值四五錢。到了貞觀十五年時期，一斗米只值二錢。這段材料反映了（ ?。?/h2>
組卷：65引用：16難度：0.7 -
3．《綱鑒易知錄》記載唐太宗曰：“吾為官擇人，唯才是與，茍或不才，雖親不用……如其有才，雖仇不棄?！边@反映了唐太宗（ ）
組卷：18引用：6難度：0.6 -
4．“唐朝的社會風氣顯示出開放、進取、兼容并蓄的精神風貌?！毕铝形奈锬苤卧撚^點的是（ ）
組卷：75引用：17難度：0.9 -
5．郭沫若寫的對聯(lián)“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”概括了某一歷史人物的偉大成就。與該對聯(lián)概括的歷史人物相符的是（ ?。?br />①他生活在唐朝由盛轉衰的時代
②他是“詩圣”--杜甫
③他的詩直白如話，通俗易懂，寫有《秦中吟》
④他的詩被后人稱為“詩史”組卷：59引用：5難度：0.5 -
6．馬克思曾說：“印度過去的全部歷史，如果還算得上歷史的話，就是一次次被異族征服的歷史。印度的社會根本沒有歷史，至少是沒有為人所知的歷史。”而這部巨著則在重建印度史學的過程中發(fā)揮了巨大作用。它是（ ）
組卷：34引用：9難度：0.6 -
7．據(jù)記載，公元630-894年，在大約兩個半世紀的時間里，日本共向唐朝派遣了十幾次遣唐使，隨行的還有眾多留學生和留學僧。日本遣唐使來華的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：5難度：0.8 -
8．下列哪項不是安史之亂爆發(fā)的原因（ ?。?/h2>
組卷：172引用：33難度：0.5
二、交通與交往，促進了不同地區(qū)的經(jīng)濟文化交流。閱讀下列材料，回答問題。（本題6分）
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23．唐宋科技文化領先于世界，是中華藝術的瑰寶。閱讀材料，回答問題。
【宋詞回眸】
材料一“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁……”。
材料二“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分摩下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵……”。
（1）閱讀材料一、二中的兩首詞，說出這兩首詞的風格有何相似之處？
【元曲掠影】
（2）如圖1是我國古代著名的戲劇家，你知道他是誰嗎？并請寫出一部他的代表作品。
【唐宋科技】
（3）如圖2人物是誰？他的主要成就是什么
（4）如圖3圖片是我國古代的一項重要發(fā)明，該發(fā)明對世界文明產(chǎn)生了怎樣的影響？
組卷：2引用：2難度：0.3 -
24．在歷史發(fā)展的長河中，民族團結和國家統(tǒng)一成為主流，更成為國家繁榮富強的重要基礎。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“唐朝的民族政策，有利于唐政權與周邊各少數(shù)民族建立良好的關系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻成為平常事?！?br />——摘編自鄭師渠《中華民族精神研究》（1）依據(jù)材料一，請寫出一個“唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻”的歷史事件？并根據(jù)所學知識說出唐朝實行怎樣的民族政策？
材料二：大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩……送至雄州交割。
（2）材料二中的“誓書”歷史上稱為什么？該“誓書”是北宋王朝與哪個少數(shù)民族政權簽訂的？
材料三：宋金都在邊界附近設立榷場，這種榷場貿易也十分發(fā)達……實際上，除榷場外，民間私相貿易的數(shù)量極多。南宋運往金朝的有茶葉、絲織品、瓷器、金屬制品和書籍等，金朝運往南宋的有畜產(chǎn)品和藥材等。
——朱紹侯主編《中國古代史》（3）材料三反映了宋金和議后帶來了怎樣的影響？
材料四：蒙古族入主中原，更加強了各民族之間的聯(lián)系，形成了民族融合的新高潮。進入中原地區(qū)的契丹人，女真人被漢族同化，稱為“漢人”；定居中國的波斯人、阿拉伯人長期同漢族、蒙古族、畏兀兒等族融合，形成了新的民族。
（4）結合所學知識回答，“蒙古族入主中原”建立的大一統(tǒng)王朝叫什么？材料中“新的民族”指哪個民族？
材料五：漢朝設置西域都護，開府烏壘城（今新疆輪臺東），統(tǒng)領大宛及其以東城郭諸國……標志著西域正式歸屬中央政權的管轄?！?jīng)唐到元時，又設置了一些機構管理西域、臺灣和西藏，使這兩個地方也正式歸屬了中央政權的管轄。有效的加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄。
（5）依據(jù)材料五并結合所學回答，元朝加強對西藏、臺灣進行直接管轄分別設立什么機構？
（6）綜合以上材料，你有什么感想或啟發(fā)？組卷：5引用：2難度：0.3