部編版六年級上冊《第27課 我的伯父魯迅先生》2023年同步練習卷(2)
發(fā)布:2024/10/18 2:0:2
一、填空題
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1.補充下面詞語。
張 一知 北風 一目 組卷:22引用:2難度:0.7 -
2.用“/”把句中括號里不恰當?shù)脑~語畫去。
(1)那時候我有點兒(驚異 驚詫)
(2)想到我(永恒 永遠)
(3)火花在我們眼前(跳舞 飛舞)組卷:7引用:2難度:0.9
二、語言表達
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6.聯(lián)系當時的社會背景
思考:“四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這句話的含義,“碰壁”在文中是什么意思?并把這句話改寫成陳述句。組卷:17引用:2難度:0.5
三、現(xiàn)代文閱讀
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7.閱讀課文節(jié)選,完成練習。
就在伯父逝世的那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末,我們姐妹三個輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑說:“哈哈!還是我的記性好?!甭犃瞬高@句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候
(1)給第二自然段加上標點符號。
(2)根據(jù)意思寫詞語。
①姓張的帽子帶到了姓李的頭上,比喻認錯了對象或弄錯了事實。
②把棗整個兒吞下去,比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。
(3)理解文中劃線句子含義。
伯父的話表面在夸自己,實際上是組卷:89引用:2難度:0.5