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2023-2024學(xué)年江西省金溪一中、廣昌一中、南豐一中高二(上)第一次聯(lián)考語文試卷

發(fā)布:2024/9/14 6:0:10

一、現(xiàn)代文閱讀(共35分)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,17分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          梵凈山真正出眾的不是外形,不是宗教,而是它所孕育的生命。亙古至今,人世間滾滾紅塵,梵凈山如同一座“孤島”。它在危急時(shí)刻接連三次出手,助力生靈繁衍存續(xù)。正如生態(tài)學(xué)專家吉姆?桑賽爾在梵凈山實(shí)地考察時(shí)所言:“梵凈山就像一座生態(tài)‘孤島’,有很多物種在里面生存、發(fā)展,它的周邊就是人類活動(dòng)的海洋。”
          梵凈山為周邊區(qū)域內(nèi)的最高峰。來自太平洋的東亞季風(fēng),與來自印度洋的南亞季風(fēng),翻山越嶺,在此交匯。隨季風(fēng)而來的暖濕氣流受山體阻礙向上爬升,遇冷凝結(jié),山間云霧彌漫遂成為常態(tài)。蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水,梵凈山年降水量高達(dá)1100~2600毫米。充沛的降水以山頂為中心,向四周孕育出放射狀水系,四下奔流。僅落差在20米以上的瀑布就有23處之多。如此多的水流,如果是出現(xiàn)在梵凈山周圍的碳酸鹽巖地區(qū),則會(huì)大量下滲,并讓地表的土壤沖刷流失,形成石質(zhì)荒漠——“石漠”,非常不利于植被的生長。但在梵凈山,難以溶蝕的變質(zhì)巖使得降水多在地表匯聚形成溪水、河流,每年可以為周邊地區(qū)提供上億立方米的潔凈淡水,這在石漠化嚴(yán)重的貴州是極為重要的。充足的水源、肥沃的土層,再加上梵凈山所處的亞熱帶環(huán)境,水熱條件可謂優(yōu)越,為動(dòng)植物的生存棲息提供了優(yōu)良的環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),梵凈山的野生植物有4394種,森林覆蓋率達(dá)80%以上,無論質(zhì)量還是數(shù)量,都優(yōu)于周圍的碳酸鹽巖地區(qū)。這便是梵凈山助力生命、突破石質(zhì)荒漠困境的第一次出手。
          第二次出手,則開始于寒冷的冰期。梵凈山地處亞熱帶,隨著海拔的升高,溫度逐漸降低,至山頂一帶,年均溫度只有5~6攝氏度。往往是山下郁郁蔥蔥,山上白雪皚皚。在數(shù)千米的垂直距離內(nèi),梵凈山跨越了中亞熱帶、北亞熱帶、暖溫帶、中溫帶四個(gè)溫度帶,相當(dāng)于水平距離上幾千千米的變化。不同海拔的溫度帶可以滿足不同植被的生長需要。包括1300~1400米以下的常綠闊葉林帶;1400~2200米的常綠落葉闊葉混交林;2200~2570.5米的亞高山針闊混交林和灌叢草甸帶。這便是山地的垂直自然帶。260萬年以來,每當(dāng)冰期來臨,全球溫度都會(huì)大幅下降。一些動(dòng)植物因?yàn)闊o法適應(yīng)寒冷而消失。但在梵凈山,垂直自然帶開始發(fā)揮作用,原本生活在較高海拔地區(qū)的植物,逐漸向溫暖的低處遷移。當(dāng)冰期結(jié)束,氣溫回暖,它們又往較涼爽的高處回遷。一下一上之間,古老的物種得以延續(xù),這便形成了所謂的“孑遺物種”。在這里,可以看見葉靚花美但頗為珍稀的鵝掌楸。其樹木高大,可達(dá)40米。更為稀少的珙桐,居然在梵凈山成片分布,樹高可達(dá)20余米。每年春末夏初,珙桐花開,枝頭大型的白色苞片隨風(fēng)搖曳,宛如飛翔的白鴿,因此它也被稱為“中國鴿子樹”。最為珍稀的是梵凈山冷杉,它是梵凈山的特有品種。幼年期生長緩慢,40年后才加速生長,樹齡可達(dá)300多年。就這樣,梵凈山成了冰期生命的“挪亞方舟”。報(bào)春花屬、龍膽屬、吊鐘花屬、馬先蒿屬等,眾多有著上千萬年歷史的生物得以延續(xù)生命。
          第三次出手伴隨著末次冰期的到來,現(xiàn)代人類的祖先在生存壓力之下,向全球遷徙。在中國,人類的足跡遍布大地,形成新的汪洋大海。人們在梵凈山周邊墾殖農(nóng)田,開采朱砂。密集的人類活動(dòng)使得梵凈山周邊的生態(tài)環(huán)境被大肆破壞。原本連接青藏高原、云貴高原、江南丘陵,直至臺(tái)灣山地的山地生物廊道,徹底斷裂。人類進(jìn)逼而動(dòng)植物退卻,“孤島”梵凈山再次出手,大量靈長類動(dòng)物避難于此。最著名的便是黔金絲猴,因?yàn)槠渌麠⒌氐钠茐?,梵凈山成了它們最后的家園。黔金絲猴體長60~70厘米,尾巴又細(xì)又長,狀如牛尾,非常醒目。與川金絲猴、滇金絲猴一樣,黔金絲猴也屬于仰鼻猴屬,原來都居住于熱帶雨林,后來在遷徙中逐漸分化,黔金絲猴是其中數(shù)量最稀少的一種,目前僅存約800只。
          三次危急時(shí)刻,“孤島”三次出手相助。在國內(nèi)生態(tài)環(huán)境普遍告急的今天,梵凈山這樣一座面積不大的“孤島”中的自然植被還依然保持了相對原始的狀態(tài),成為6000多種動(dòng)植物生存、繁衍、演化的場所。
    (摘編自星球研究所/中國青藏高原研究會(huì)《這里是中國》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.作為最高峰的梵凈山,阻礙了暖濕氣流向上爬升,使蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水,年降水量高達(dá)1100~2600毫米。
    B.梵凈山為周邊地區(qū)提供大量潔凈淡水,突破石質(zhì)荒漠困境,是因?yàn)樗車奶妓猁}巖地區(qū)能夠匯聚地表降水。
    C.“孑遺物種”指在梵凈山垂直自然帶的作用下,度過寒冷冰期,生命得以延續(xù)的鵝掌楸、珙桐、冷杉等古老珍稀植物。
    D.在密集的人類活動(dòng)影響下,靈長類動(dòng)物的棲息地被破壞,它們都避難于“孤島”梵凈山,這里成了它們最后的家園。
    (2)下列對材料的分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“它的周邊就是人類活動(dòng)的海洋”與“人類的足跡遍布大地,形成新的汪洋大?!倍际潜扔骶?,它們的本體相同。
    B.梵凈山有大量的動(dòng)植物生存棲息,得益于其充足的水源、肥沃的土層及亞熱帶環(huán)境所構(gòu)成的優(yōu)越水熱條件。
    C.文章采用總分總的結(jié)構(gòu),分寫部分從三個(gè)方面介紹了梵凈山助力生命的“三次出手”,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰。
    D.作者通過本文不僅告訴我們梵凈山助力生靈繁衍的重要意義,還表達(dá)了對人類活動(dòng)大肆破壞生態(tài)環(huán)境的不滿。
    (3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列詩句最符合梵凈山垂直自然帶規(guī)律的一項(xiàng)是
     

    A.一山有四季,十里不同天
    B.坐地日行八萬里,巡天遙看一千河
    C.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同
    D.看萬山紅遍,層林盡染
    (4)2018年7月2日,貴州梵凈山一舉成為中國第53項(xiàng)世界遺產(chǎn)。為什么它能在眾多名山中脫穎而出?請結(jié)合材料簡要概括。
    (5)本文在語言表達(dá)上具有嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn),請結(jié)合材料加以分析。

    組卷:31引用:6難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,18分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    桂公塘[注](節(jié)選)
    鄭振鐸
          那一夜,天空黑得如墨,濃云重重疊疊地堆擁在天上。有三五點(diǎn)豆大的雨點(diǎn),陸陸續(xù)續(xù)地落下。窗外芭蕉上漸有淅瀝之聲,風(fēng)吹得檐鈴間歇地在作響。
          窗內(nèi)兩支大畫燭在放射不同圈影的紅光。文天祥坐在書桌前,黯然無歡,緊蹙著雙眉,在深思。
          唆都也坐在旁邊,在翻閱他帶來的幾本詩集,有意無意地說道:
          “大元將興學(xué)校,立科舉。耶律大丞相是最愛重讀書人的。丞相,您在大宋為狀元宰相,將來必為大元宰相無疑!不像我們南征北討的粗魯人……”
          “住口!”天祥跳起來叫道,“你們要明白,我是大宋的使臣!國存與存,國亡與亡!我心如鐵如石,再休說這般的話!”他的聲音因憤激之極而有些哽咽。
          “這是男子心,我們拜服之至!只是天下一統(tǒng),四海同家,做大元宰相,也不虧丞相您十年窗下的苦功。國亡與亡四個(gè)字且休道!我們大元朝有多少異族的公卿?!?br />      天祥堅(jiān)定地站在燭影之下,侃侃地說道:“我和你們說過多少次了,我是大宋的使臣,我的任務(wù)是來講和!生為大宋人,死為大宋鬼!再休提那混賬的話。人生只有一個(gè)死,我隨地隨時(shí)都準(zhǔn)備著死。迫緊了我,不過是一死。北廷豈負(fù)殺戮使臣之名!”
          忙右歹連忙解圍道:“我們且不談那些話。請問大宋度宗皇帝有幾子?”
          天祥復(fù)坐了下來,答道:“有三子。今上皇帝是嫡子。一為吉王,一為信王?!?br />      “吉王,信王,今何在呢?”
          “不在這都城之內(nèi)?!?br />      忙右歹愕然道:“到哪里去了呢?”
          “大臣們早已護(hù)送他們出這危城去了!”
          唆都連忙問道:“到底到了哪里?”
          “不是福建,便是廣東。大宋國疆土萬里,盡有世界在!”
          “如今天下一家,何必遠(yuǎn)去!”
          “什么話!我們不知道什么叫做降伏;即使攻破了臨安,我們的世界還有在!今上皇帝如有什么不測,二王便都已準(zhǔn)備好,將別立個(gè)朝廷。打到最后一人,我們還是不降伏的!還是講和了好,免得兩敗俱傷。貴國孤軍深入,安見不會(huì)遇到精兵勇將們呢?南人們是隨地都有準(zhǔn)備的?!?br />      唆都不好再說下去,只是微笑著。
          門外畫角聲嗚嗚地吹起,不時(shí)有得得的馬蹄聲經(jīng)過。紅燭的光焰在一抖一抖的,仿佛應(yīng)和著這寒夜的角聲的哀號(hào)
          接連的幾天,北營里紛紛擾擾,仿佛有什么大事發(fā)生。杜滸和小番將們是很接近的,但也打聽不出什么。
          天祥隱約地聽到入城的話,但問起唆都們時(shí),他們便都緘口不言。
          伯顏是更不容易見到了。連唆都、忙右歹也忙碌起來,有時(shí)半天不見面,好像到什么地方。歸來總是一身汗,像騎馬走了遠(yuǎn)路似的。
          天祥知道一定有什么變故。他心里很不安,夜間,眼光灼灼地睜著,有一點(diǎn)聲響便側(cè)耳細(xì)聽。
          有一夜,他已經(jīng)睡了,唆都、忙右歹方才走了進(jìn)來,脫了靴。仿佛是忙右歹,低語道:“文丞相已經(jīng)熟睡了罷?這事,大家瞞得他好,萬不可讓他知道?!?br />      “如今大事已定,還怕他知道做什么!”唆都粗聲地說。
          天祥霍地坐起身來,心臟怦怦地像在打鼓,喉頭里像有什么東西塞住,一股冷氣透過全身,整個(gè)人像跌落在冰窖里。
          “什么!你們瞞的是什么事?”
          忙右歹連忙向唆都做眉眼,但唆都不顧地說道:
          “我告訴您丞相了罷,如今大事已定,天下一統(tǒng)了!我大元軍已經(jīng)進(jìn)了貴國都城。貴皇上拜表獻(xiàn)土,并詔書布告天下州郡,各使歸附。我大皇帝和大元帥寬厚仁慈,百姓們絲毫不擾,社稷宗廟可以無虞。不過納降大事,大元帥已請貴國吳相、賈相、謝樞密、家參政、劉同知五人,為祈請使奉表大都,懇請大皇帝恩恤保存!”
          “這話真的么?”天祥有些暈亂,勉強(qiáng)地問道。
          “哪有假的!我們北人從來說一是一?!?br />      天祥像從云端跌到深淵之下,身體有些飄忽,心頭是欲嘔不嘔,手足都戰(zhàn)抖著,面色蒼白得可怕。掙扎得很久,突伏在桌上大哭起來。
          血與淚的交流;希望與光明之途,一時(shí)都塞絕。他不知道怎么辦好!此身如浮萍似地?zé)o依。只欠一死,別無他途。
          那哭聲打動(dòng)得唆都們都有些凄然。但誰都不敢勸。紅燭光下,透吐出一聲的哀號(hào),在靜夜,凄厲之至!
          門外守衛(wèi)的甲士們,偶然轉(zhuǎn)動(dòng)著刀矛上的鐵環(huán),發(fā)出丁丁之聲。
          唆都防衛(wèi)得更嚴(yán),寸步都不敢離開,怕天祥會(huì)有什么意外。
          杜滸湊一個(gè)空,來見天祥。天祥的雙眼紅腫著,清秀的臉上浮現(xiàn)著焦苦絕望的神色。
          “我們的子弟兵聽說已經(jīng)從富春退到婺、處二州去了,實(shí)力都還不曾損?!倍艥G道。
          天祥只點(diǎn)點(diǎn)頭,萬事無所容心的。
          “吳堅(jiān)、賈余慶輩為祈請使北上,不知還能為國家延一線之脈否?最可憐的是,那么頹老的家參政,也迫他同行。丞相明天也許可以見到他們?!?br />      天祥默然的,不知在打什么主意。他的心是空虛的。一個(gè)亡國的被羈的使臣,所求的是什么呢?
          “但還有一個(gè)更重要的消息:雖詔書布告天下州郡,各使歸附北廷,但聽說,肯奉詔的很少,忠于國的人很多。兩淮、浙東、閩、廣諸守將都有抗戰(zhàn)到底的準(zhǔn)備,國家還可為!”
          天祥像從死亡里逃出來一樣,心里漸有了生機(jī),眼光從死色而漸恢復(fù)了堅(jiān)定的嚴(yán)肅。
           (有刪改)[注]歷史小說《桂公塘》,初載于1934年4月《文學(xué)》,寫的是南宋末年文天祥赴元講和被扣押后設(shè)法逃脫,輾轉(zhuǎn)數(shù)處終于暫時(shí)脫險(xiǎn)的故事。小說共16節(jié),本文節(jié)選第5—7節(jié)。文中的伯顏、唆都、忙右歹都是元朝臣子。
    (1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文描寫景物時(shí)運(yùn)用了比喻、對比等修辭手法,飽蘸情感筆墨,整篇文章如一曲激昂的英雄之歌,動(dòng)人心魄。
    B.元軍攻陷了宋朝都城的消息,使文天祥陷入極度悲傷之中,文章用神態(tài)、動(dòng)作和心理描寫表現(xiàn)出他內(nèi)心的痛苦。
    C.文天祥的情緒隨事態(tài)發(fā)展而變化,經(jīng)歷了黯然、憤激、不安、絕望之后,當(dāng)他聽聞宋朝仍有希望,重新堅(jiān)定了抗元的信念。
    D.跟隨文天祥赴元營講和的杜滸,在文天祥因宋都淪陷而有了死志之后,仍然想辦法為文天祥打探消息。
    (2)關(guān)于文中元人勸降文天祥的部分,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.唆都用元軍的惜才之意向文天祥示好,妄圖用十年苦讀的不易攻破他的心理防線。
    B.面對元的利誘,文天祥絲毫不為所動(dòng),用“我心如鐵如石”的話語來打消對方的企圖。
    C.忙右歹插話解圍,意圖緩和緊張氣氛,反讓文天祥抓住話題表明自己抗元的堅(jiān)決態(tài)度。
    D.面對文天祥的堅(jiān)決態(tài)度,唆都用“微笑”顯示了他對文天祥的蔑視和勸降成功的自信。
    (3)文中兩處畫線的景物描寫,各有什么作用?請簡要分析。
    (4)歷史小說《桂公塘》得名于文天祥的《指南錄后序》中“坐桂公塘土圍中,騎數(shù)千過其門,幾落賊手死”一句。從選文看,作者并沒有被客觀史實(shí)拘束,而是在創(chuàng)作過程中融入了自己豐富的聯(lián)想和想象,這樣做帶來了怎樣的文學(xué)效果?談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5

(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,10分)

  • 7.閱讀下面的文字完成下面小題。
          遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,璀璨燈火映照下的大唐不夜城流光溢彩,迎接四方的游客。隨著涌動(dòng)的人潮步入不夜城,眼前的景象立刻就吸引和震撼著我。(a)駐足放眼,玄奘銅像矗立中央,持杖凝神,展現(xiàn)著英雄的堅(jiān)毅與剛強(qiáng);展館劇院重檐歇山,中西結(jié)合,展示著古城的含蓄和開放;君臣雕塑栩栩如生,風(fēng)范盡顯,講述著大唐的強(qiáng)盛和輝煌;唐城遺址形態(tài)各異,臥馬盤龍,傾訴著歷史的厚重和淵長。順著指引牌西望,“長安十二時(shí)辰”,唐風(fēng)市井生活街區(qū)雍容華貴,為元宵佳節(jié)增添了無限的浪漫。
          大雁塔慈恩寺里渾厚的鐘聲傳了過來,“賣——扇子啦!”此起彼伏的吆喝聲傷佛帶領(lǐng)我穿越到了大唐。兩隊(duì)身著唐裝的宮女手抱琵琶,一曲《霓裳羽衣》引來陣陣驚嘆;另一邊,“不倒翁”小姐姐團(tuán)扇輕搖,圓旋飄飛,令人浮想聯(lián)翩,思接敦煌。(b)“媽媽,我彈得好聽嗎?”循聲看去,一個(gè)小女孩雙腳飛快地踩著地上碩大的琴鍵,快樂洋溢在稚嫩的臉上;“快給我再拍一張!”一對情侶在精致的華燈前幸福地?cái)[拍;羊肉泡饃館門口,一位男子攙扶著老人走了出來,老人用地道的四川話連連說著“好吃,好吃”。慶典廣場上,人山人海,舞龍的隊(duì)伍周圍,高亢的秦腔引得聽眾也放開了嗓子,現(xiàn)代街舞更是讓年輕人禁不住扭動(dòng)了起來,給不夜城帶來了熱鬧,帶來了活力。
    (1)文中有三個(gè)重疊形式“遠(yuǎn)遠(yuǎn)、陣陣、連連”,說說它們和“遠(yuǎn)、陣、連”相比,語意上各自有什么不同。
    (2)語言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分,都用到了破折號(hào),說說二者在表達(dá)效果上有何不同。
    ①“現(xiàn)實(shí)我”——高位在身
    ②“賣——扇子啦!”
    (3)文中a、b兩處畫橫線句子的表達(dá)各具特色,請任選一句分析其表達(dá)效果。

    組卷:9引用:4難度:0.7

四、作文(共60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          有人說“世界上唯一不變的就是變”。當(dāng)前,世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。如何應(yīng)對“變”之挑戰(zhàn)?習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要主動(dòng)識(shí)變應(yīng)變求變。
          以上材料對你有什么啟示?請結(jié)合材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),以“識(shí)變?應(yīng)變?求變”為主題,寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:2引用:4難度:0.5
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