試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學年遼寧省沈陽市沈河區(qū)七年級(上)月考道德與法治試卷(二)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(下列各題的備選答案中,只有一個是最符合題意的。本題共15小題,每小題2分,共30分)

  • 1.竹子在最初的三四年里僅僅長了幾厘米。一旦破土而出,便以每天近乎30厘米的速度瘋狂地生長,六周時間就能長到十幾米。“竹子定律”啟示我們( ?。?br />①實現(xiàn)目標,重點在于后期的沖刺
    ②持之以恒,才不辜負前期的付出
    ③珍惜為一生奠定基礎(chǔ)的中學時代
    ④個人的成長和成功需要厚積薄發(fā)

    組卷:37引用:5難度:0.8
  • 2.“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起,將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上,才能成就你們的理想。”習近平總書記的這句話表明少年的夢想( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.8
  • 3.人有學習的天性,從牙牙學語到能言善辯,從懵懂兒童到明理少年,都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。下列對“學習”的認識正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.4
  • 4.很多人利用抖音平臺發(fā)布自拍小視頻,這些自拍視頻會引來網(wǎng)友各種評論,褒貶不一。面對網(wǎng)友的各種評價,發(fā)布自拍視頻者應(yīng)該( ?。?br />①用心聆聽,重視且客觀冷靜分析
    ②勇于面對,既不盲從,也不忽視
    ③理性思考,平靜拒絕,唯我獨尊
    ④全盤接受,努力改正,成就自我

    組卷:4引用:3難度:0.8
  • 5.下面是小方繪制的人際交往變化圖,從中我們可以看出( ?。?br />①我們交往的范圍在不斷擴大,朋友關(guān)系不再那么親密
    ②交往的范圍在不斷擴大
    ③隨著年齡的增長,我們交往活動內(nèi)容沒有什么變化
    ④朋友圈也在不斷擴大

    組卷:12引用:9難度:0.7
  • 6.“友誼猶如一件陶器,誕生很難,打碎卻很容易?!边@句話啟示我們對待友誼應(yīng)做到( ?。?/h2>

    組卷:183引用:32難度:0.7

二、材料分析題(閱讀材料并結(jié)合所學知識回答問題。本題共4小題,共40分)

  • 18.材料一:2021年日本東京奧運會上,射擊運動員王璐瑤在資格賽時未能發(fā)揮出正常水平,以625.6環(huán)的成績無緣決賽。王璐瑤在社交平臺發(fā)文表示:“很遺憾,各位抱歉,我承認我慫了,三年后再見吧。”文章最后是一個“失望”的表情包。她沒有想到,因為自拍和文字,她遭到了部分網(wǎng)友的網(wǎng)絡(luò)暴力,好在主流媒體和絕大多數(shù)網(wǎng)友都在力挺王璐瑤,“你依舊是個了不起的姑娘?!?br />材料二:2021年7月25日,王璐瑤首度回應(yīng)了這件事,并解釋了為何“認慫及自拍”。她說:“對我來說,努力訓(xùn)練取得成功才是炫耀的資本。第一次參加奧運會的我,比賽緊張沒有發(fā)揮出正常的水平,所以我用認慫來評價我自己。發(fā)自拍是我想擺正心態(tài),不行就從頭再來,我不會認輸更不會低頭,所以巴黎我還會再來,從新開始,從頭來過?!?br />(1)材料一反映出王璐瑤遭遇了哪些挫折?
    (2)王璐瑤遭遇挫折后的表現(xiàn),啟示我們應(yīng)如何正確對待挫折?

    組卷:20引用:2難度:0.8
  • 19.材料一:2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”,某中學邀請區(qū)交警大隊交通安全宣傳處主任向同學們介紹講解交通安全常識,指導(dǎo)同學們遠離交通意外風險。每學期該校還進行兩次關(guān)于地震和火災(zāi)的“逃生演練”活動。這些活動受到家長們的一致稱贊。
    (1)學校組織這一活動說明了什么?學校組織這一活動對學生有何意義?
    材料二:應(yīng)急通道是專門供應(yīng)急救援、醫(yī)療救護、工程搶險等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的通道。小張同學發(fā)現(xiàn),每天傍晚開車到學校接孩子的家長,經(jīng)常把車停在了學校附近小區(qū)的應(yīng)急通道上。
    (2)請你從敬畏生命的角度對違反規(guī)定的家長進行勸導(dǎo)。

    組卷:5引用:2難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正