2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋初中教育集團(tuán)九年級(jí)（下）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累（20分）
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1．根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)漢字選擇正確的讀音。
自強(qiáng)不息是中國人的精神內(nèi)核，也是中華民族生生不息的力量源泉之一。在漫長的歷史長河中，這是一種心無旁wù、持之以恒的態(tài)度，是一種求“日新”，不斷創(chuàng)造的秘jué，更是一種至公無私、公而忘私的思想。“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，我們?cè)诎l(fā)揮自強(qiáng)不息精神的同時(shí)，還應(yīng)具備包容意識(shí)和博大胸懷，并使二者互相融合、相得益zhāng。
①心無旁wù
②秘jué
③相得益zhāng
④厚德載物（A.zài B.zǎi）組卷：15引用：2難度：0.8 -
2．古詩文名填空。
仕途坎坷，是中國許多文人無法回避的現(xiàn)實(shí)。
面對(duì)貶謫，有悲痛凄楚、黯然神傷的。面對(duì)寂寥之景，劉長卿生出“寂寂江山搖落處，①”的自憐之意；美味佳肴近在眼前，李白卻陷入“②，拔劍四顧心茫然”的惆悵迷惘；對(duì)比少年與成年的登高，辛棄疾用“③，④”（《丑奴兒?書博山道中》）來表達(dá)遍嘗辛酸之后無可言說的復(fù)雜況味。
也有遭貶謫卻依舊心系百姓，豁達(dá)樂觀的。韓愈不辭衰老，以“⑤，肯將衰朽惜殘年”彰顯忠君之志；蘇軾寫出獵之行，抒興國安邦之志，以“⑥，⑦，⑧”（《江城子?密州出獵》）勾勒出一個(gè)英雄形象。組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．圍繞“自強(qiáng)不息”的主題討論，班級(jí)搜集到課內(nèi)外以下幾則材料。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)完成填空，解釋加點(diǎn)詞，并判斷哪一則材料最適合該主題，并說明理由。
A.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（①《送東陽馬生序》）（此處填寫作者）
B.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。（蘇軾《晁錯(cuò)論》）
C.居廟堂（解釋詞意：②）之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
③我認(rèn)為最適合該主題，因?yàn)?。組卷：5引用：2難度：0.5 -
4．中華民族是經(jīng)歷磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大人民。班級(jí)將開展以“自強(qiáng)不息”為主題的討論會(huì)，主持人方程打算以自強(qiáng)不息的典范、全國七一勛章獲得者張桂梅老師的一段話，來作為本次討論會(huì)的開場(chǎng)白，但不慎將主持手卡打亂，請(qǐng)你幫他理出正確語序。
同學(xué)們，歡迎大家來到今天的班級(jí)討論會(huì)，今天活動(dòng)的主題為“自強(qiáng)不息”。正如張桂梅老師所說：_____。
①但大目標(biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。
②你需要有一個(gè)人生大目標(biāo)，去幫助你走過那些痛苦的、堅(jiān)持不下去的時(shí)刻。
③爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日。
④你需要找到一條上山的“路”，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬。
⑤請(qǐng)記住，在任何一個(gè)你沒有察覺的時(shí)刻，包括現(xiàn)在，通過行動(dòng)去改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，一直都存在。
⑥只要你開始思考、開始行動(dòng)，你就已經(jīng)走上了一條必然不易，但也充滿希望的路途了。組卷：18引用：2難度：0.5
三、寫作（45分）
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11．班級(jí)開展“詩詞改寫”趣味活動(dòng)，請(qǐng)你任選一張?jiān)娫~卡片，將其改寫成一節(jié)現(xiàn)代詩。
要求：
（1）保留原作主要意象，體現(xiàn)原作意境；
（2）語言凝練，具有詩意；
（3）可適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，豐富詩歌意蘊(yùn)。詩詞卡片一 詩詞卡片二 詩詞卡片三 月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對(duì)愁眠。
——張繼《楓橋夜泊》雞聲茅店月，
人跡板橋霜。
——溫庭筠《商山早行》四面邊聲連角起，千嶂里，
長煙落日孤城閉。
——范仲淹《漁家傲?秋思》組卷：4引用：2難度：0.5 -
12．請(qǐng)以“越走近，越懂得”為題，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作。
要求：字?jǐn)?shù)600字以上，不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得抄襲、套作，不得寫成詩歌。組卷：7引用：3難度：0.5