2023-2024學(xué)年山西省太原十二中九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/18 13:0:8
一、選擇題（本題共10個小題。每小題2分，共20分）
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1．綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)．它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容．某地在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行“綠色銷毀”，以下做法屬于綠色銷毀的是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：27難度：0.9 -
2．定量研究出空氣成分的化學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：5難度：0.6 -
3．下列山西民間傳統(tǒng)藝術(shù)中，以化學(xué)變化為主的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)中，不存在氧氣的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：7難度：0.9 -
5．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其操作的正確順序是（ ?。?br />①加熱試管
②檢查裝置的氣密性
③向試管中裝好藥品和棉花，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊
④停止加熱
⑤用排水法收集氧氣
⑥將導(dǎo)管從水槽中取出
⑦將裝置固定在鐵架臺上，同時準(zhǔn)備好收集裝置組卷：24引用：1難度：0.7 -
6．下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（ ?。?br />
選項 宏觀事實 微觀解釋 A 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 乒乓球內(nèi)氣體分子體積變大 B 水在0℃結(jié)冰不能流動 溫度降低，分子停止運動 C 固體碘（I2）和碘蒸氣（I2）都能使淀粉溶液變藍(lán)色 同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 D 水銀溫度計可以測量體溫 分子間的間隔隨溫度改變而改變 組卷：28引用：1難度：0.5
六、推斷題（本題共有1小題，每空1分，符號表達(dá)式2分，總共7分）
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19．A～E是初中化學(xué)常見的五種不同的純凈物，圖中“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，“—”表示兩物質(zhì)能相互反應(yīng)。A是一種無色無味的氣體，能供給呼吸，B是一種淡黃色固體，C是一種白色固體，D和E都是一種的黑色固體。
（1）C的化學(xué)式為；
（2）寫出A—B的符號表達(dá)式；
（3）A→C的基本反應(yīng)類型是；
（4）寫出A→E的符號表達(dá)式；
（5）描述A—D反應(yīng)的現(xiàn)象。組卷：14引用：2難度：0.5
七、探究題（本題共有1小題，每空1分，總共6分）
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20．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
（提出問題）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵是否也可以作氯酸鉀分解的催化劑？
（猜想與假設(shè)）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵可能也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
（實驗探究）按下表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。
（1）由實驗實驗序號 實驗藥品 分解溫度（℃） 1 氯酸鉀 580 2 氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1） 350 3 氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1） 370 4 氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比X） 390 與實驗4對比，證明猜想合理。
（2）表中X為，實驗所用的三種物質(zhì)中，催化劑效果最好的是。
（3）若要證明氯化鐵是氯酸鉀分解制氧氣的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和不變。
（4）除催化劑的種類，同種催化劑的可能影響催化效果（寫一種）。組卷：17引用：4難度：0.5