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2021-2022學(xué)年貴州省黔西南州興仁市黔龍學(xué)校、黔峰學(xué)校、金成學(xué)校實(shí)驗(yàn)班八年級(jí)(下)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.“新冠”持續(xù)肆虐,為提振經(jīng)濟(jì),國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”,德陽旌湖兩岸地?cái)偸⑿?。下列地?cái)偦顒?dòng)中涉及化學(xué)變化的是(  )

    組卷:58引用:4難度:0.9
  • 2.《中國(guó)詩詞大會(huì)》引導(dǎo)青少年傳承詩詞文化,落實(shí)立德樹人,下列詩句中隱含化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:130引用:4難度:0.7
  • 3.下列有關(guān)石蠟性質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:124引用:4難度:0.7
  • 4.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:281引用:1難度:0.6

三、實(shí)驗(yàn)題

  • 13.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)中,做了如下實(shí)驗(yàn):

    (1)點(diǎn)燃一支白色蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為①
     
    層,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心②
     
    ;再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成,證明石蠟燃燒發(fā)生了③
     
    變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
    (2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)在玻璃管的上端管口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是④
     
    ,同學(xué)們對(duì)焰心的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的指導(dǎo)下,繼續(xù)進(jìn)行探究,請(qǐng)你完成其中的步驟。
    【提出問題】焰心物質(zhì)含有什么氣體?
    【查閱資料】氧氣不足時(shí),蠟燭燃燒會(huì)生成一氧化碳:一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍(lán)色火焰;石蠟蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)為白色固體。
    【猜想與假設(shè)】假設(shè)I:焰心氣體只含一氧化碳
    假設(shè)Ⅱ:焰心氣體只含石蠟蒸氣
    假設(shè)Ⅲ:焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸氣
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
    取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端用火柴點(diǎn)燃,若觀察到玻璃管另一端管口有藍(lán)色火焰,取下長(zhǎng)玻璃管,打開濕毛巾,觀察到玻璃管內(nèi)壁無白色固體,說明假設(shè)Ⅰ⑤
     
    ;若觀察到玻璃管另一端管口⑥
     
    ,取下長(zhǎng)玻璃管,打開濕毛巾,觀察到玻璃管內(nèi)壁⑦
     
    ,說明假設(shè)Ⅱ成立;若觀察到玻璃管另一端管口⑧
     
    ,取下長(zhǎng)玻璃管,打開濕毛巾,觀察到玻璃管內(nèi)壁⑨
     
    ,說明假設(shè)Ⅲ成立。
    【獲得結(jié)論】經(jīng)過同學(xué)們的反復(fù)實(shí)驗(yàn),確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣。
    【反思與交流】焰心處之所以會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,原因是⑩
     
    。

    組卷:33引用:5難度:0.6
  • 14.如圖1是某泡打粉的部分說明,它是西點(diǎn)膨大劑的一種,經(jīng)常用于蛋糕及西餅的制作,化學(xué)小組對(duì)其進(jìn)行以下探究:
    【發(fā)現(xiàn)并提出問題】泡打粉如何能使面食膨脹松軟?
    【查閱資料】

    (1)面食的疏松多孔主要是因?yàn)橹谱鬟^程中產(chǎn)生了氣體;
    (2)小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉,通常是白色粉末狀晶體,能溶于水,受熱易分解。
    (3)碳酸鈣不溶于水,與小蘇打不反應(yīng),900℃以上才能分解。
    以上信息屬于小蘇打物理性質(zhì)的是
     
    ,屬于小蘇打化學(xué)性質(zhì)的是
     
    。
    【猜想與假設(shè)】根據(jù)使用說明,小組同學(xué)提出以下猜想:
     
    。
    ②泡打粉在受熱時(shí)能產(chǎn)生氣體使面團(tuán)膨脹松軟。
    【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)小明取少量泡打粉于試管中,加入適量水,觀察無氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想①,請(qǐng)把猜想①補(bǔ)充完整。
    (2)小聰為探究猜想②設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查
     
    ,小聰取一定量小蘇打(主要成分是碳酸氫鈉)放入試管中,加熱,觀察到a試管口有水珠,b試管中澄清石灰水變渾濁,試管中剩余的固體經(jīng)驗(yàn)證為碳酸鈉,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     

    【解釋與結(jié)論】該泡打粉使面食膨脹松軟的原因是
     
    ,因此該泡打粉烘焙加熱使用效果最佳。
    【反思與交流】為什么實(shí)驗(yàn)(2)中小聰只取小蘇打而不取碳酸鈣?
     
    。
    【儀器的洗滌與整理】最后清洗試管時(shí),清洗干凈的標(biāo)志是
     
    。
    實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管a破裂,則可能的原因是
     
    (寫一條即可)。

    組卷:19引用:3難度:0.5
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