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2021-2022學(xué)年河南省商丘第一高級(jí)中學(xué)高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/12/5 19:30:2

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有項(xiàng)是最符合題目要求的)

  • 1.古文獻(xiàn)記載,“夏鑄九鼎”是王權(quán)的象征,“夏后氏官百”是指夏朝有不少官吏。這可用于說明夏朝( ?。?/h2>

    組卷:0引用:8難度:0.7
  • 2.春節(jié)是中華民族闔家團(tuán)聚的傳統(tǒng)節(jié)日。在“家國(guó)一體”的古代社會(huì)中,中華民族就已形成了重血緣、重親情的觀念。其制度源頭是(  )

    組卷:8引用:17難度:0.6
  • 3.有學(xué)者指出,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,大的諸侯國(guó)希望開疆拓土,小的諸侯國(guó)希望自保,因而,他們都在尋求富國(guó)強(qiáng)兵的途徑。由此可知,該學(xué)者認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 4.孔子在對(duì)人性的論述中,沒有直接提到人之性善或性惡,但同時(shí)孔子認(rèn)為,即使是圣賢也要經(jīng)常警惕或自省,以防范他人和自己內(nèi)心的“不仁”。材料表明孔子( ?。?/h2>

    組卷:8引用:9難度:0.5
  • 5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,教育和學(xué)術(shù)下移到民間,如莊子所言“道術(shù)將為天下裂”,之后漸有思想解放的局面。“道術(shù)”在當(dāng)時(shí)分化為( ?。?/h2>

    組卷:11引用:7難度:0.7
  • 6.春秋時(shí),燕國(guó)勢(shì)力進(jìn)入遼河流域,東北地區(qū)的東胡族與華夏族的交往愈趨密切;齊國(guó)成為東方大國(guó),匯東夷等族于其中;戰(zhàn)國(guó)時(shí),韓、趙、魏三國(guó)則與今山西、河北、河南地域范圍內(nèi)的白狄赤狄等民族相交融。這可以用來說明,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:5引用:13難度:0.6
  • 7.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)的軍隊(duì)特別富有戰(zhàn)斗力,有“虎狼之師“之稱。其主要原因是(  )

    組卷:16引用:14難度:0.9
  • 8.有研究表明,文字的發(fā)明是出于祭祀的需要。西周時(shí)期周天子將刻有銘文的青銅器贈(zèng)予各諸侯國(guó),鑄刻技術(shù)被周王朝獨(dú)自控制,諸侯國(guó)無法獨(dú)自將文字刻在青銅器上。此舉( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 9.如表所示為不同史籍關(guān)于劉邦“約法三章”的記載。由此可推知( ?。?br />
    史籍 記載
    《史記》 (劉邦)與秦民約法三章耳,秦民無不欲得大王王秦者
    《漢紀(jì)》 (劉邦)與秦人約法三章:殺人者死,傷人者刑,及盜抵罪
    《三國(guó)演義》 昔高祖約法三章,黎民皆感其德。愿軍師寬刑省法,以慰民望

    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 10.西晉鑒于(曹)魏朝的薄待宗室,以致為自己所篡,于是大封同姓,同姓王可以“入秉機(jī)衡,出作岳牧”。此舉( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 11.漢武帝時(shí)期,國(guó)家擴(kuò)大了樂府機(jī)構(gòu),并加強(qiáng)了對(duì)民間信息的采集。這個(gè)時(shí)期,《十五從軍征》《病婦行》等反映民間疾苦的作品得以上達(dá)天聽。這表明樂府詩(shī)“上達(dá)天聽”( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.6

二、非選擇題(本大題包括3小題,31題14分,32題14分,33題12分,共計(jì)40分,

  • 32.閱讀下列材料,完成題目。
    材料一 論中國(guó)政治制度,秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢,也是一大變動(dòng)。但宋之于唐,卻不能說有什么大變動(dòng),一切因循承襲。
    ——錢穆《中國(guó)歷代政治得失》材料二 唐初每事先經(jīng)由中書省,中書做定將上,得旨再下中書,中書付門下。或有未當(dāng),則門下繳駁,又上中書,中書又將上,得旨再下中書,中書又下門下。若事可行,門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。
    ——《朱子語類》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明材料二中秦漢和唐朝政治制度“大變動(dòng)”分別指什么?
    (2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出唐初三省的職能及其影響。

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:在中國(guó)古代政治發(fā)展中,始終伴隨著皇權(quán)與相權(quán)的相互制衡、此消彼長(zhǎng)。在不同朝代具體的歷史背景下,相權(quán)會(huì)有所加強(qiáng),但相權(quán)加強(qiáng)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng),一旦相權(quán)過大則會(huì)受到壓制。在皇權(quán)與相權(quán)關(guān)系變化過程中,兩者權(quán)力平衡時(shí),多出現(xiàn)國(guó)家興盛、政通人和的局面;兩者平衡被打破時(shí),易導(dǎo)致官僚機(jī)制運(yùn)行受挫的不良結(jié)果。
    --摘編自劉丁如《淺析中國(guó)古代皇權(quán)相權(quán)之爭(zhēng)》
    根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)古代史知識(shí),圍繞“古代皇權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)”提出自己的觀點(diǎn),并予以闡述。(要求:觀點(diǎn)具體明確,闡述須史論結(jié)合。)

    組卷:2引用:8難度:0.4
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