2022-2023學(xué)年湖南省長沙市雅禮教育集團(tuán)高一（上）期末語文試卷

一、課內(nèi)相關(guān)知識（本大題共5小題，共15分）

• 1．下列選項中，對詩詞中表現(xiàn)手法的理解不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．襯托可以分為正襯和反襯兩類。前者如用“千古風(fēng)流人物”一時多少豪杰”正村周郎，后者如以“雄姿英發(fā)”的周郎反襯“早生華發(fā)”的詞人自我。

  B．前人說過“材富則約以用之”，用典是壓縮材料的好辦法。如《永遇樂?京口北固亭懷古》寫倉促用兵導(dǎo)致失敗的歷史教訓(xùn)，僅用了“元嘉草草”等三句十四個字。

  C．《聲聲慢》中，“憔悴損”把菊花當(dāng)作人來寫，以菊花枯萎凋落的樣子，寫自己因憂傷而憔悴瘦損：“如今有誰堪摘？”一句運用反問，寫出自己無心摘花的郁悶。

  D．借代指不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關(guān)系的另一種事物的名稱來稱呼它?！赌钆珛?赤壁懷古》中“卷起千堆雪”一句運用借代的修辭，寫出了江水騰涌的壯觀景象。
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 2．下列各組句子中，畫線的虛詞意義與用法不相同的一項是（　?。?/h2>

  A．生乎吾前，其聞道也固先乎吾 相與枕藉乎舟中

  B．愚人之所以為愚，其皆出于此乎 今甚智乃反不能及，其可怪也歟

  C．不拘于時，學(xué)于余 此非孟德之困于周郎者乎

  D．順風(fēng)而呼，聲非加疾也 扣舷而歌之
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 3．下列對相關(guān)課文內(nèi)容的理解，正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《故都的秋》中對“青天下馴鴿的飛聲”和“秋蟬的衰弱的殘聲”兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機(jī)勃勃的一面。

  B．《荷塘月色》使用“田田”“亭亭”“蓊蓊郁郁”“曲曲折折”等大量疊詞，不但傳神描摹出眼前之景，加強(qiáng)了語意，而且使文氣舒展，音韻和諧，有一種音韻之美。

  C．蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》和《赤壁賦》中分別寫到三國時期的英雄豪杰周瑜、曹操，作者都是借以抒懷，其用意和表達(dá)的思想情感是完全一致的。

  D．《登泰山記》是作者結(jié)束《四庫全書》編撰后作，作者從東邊山麓沿天門拾級而上，記述泰山的所見所感，是“桐城派文學(xué)”優(yōu)秀的代表作品。
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
        地壇是明清帝王祭祀“皇地祗神”的所在，_____，______，______，____，_____，______。不張揚已有過的繁華，任憑人們從記憶中洗去那些于今看來似乎多余的影像
  ①然而時過境遷，當(dāng)年熱鬧場景面今云散煙消
  ②以至荒蕪冷落如同野地，忍受著被人遺忘的孤獨和寂寥
  ③過去每年夏至便是她的沸騰之期
  ④曾經(jīng)的圣地卻成了“一座廢棄的古園”
  ⑤她以靜物的身份聆聽了死神的宣示，又以思想者的姿態(tài)進(jìn)入了無余之涅槃
  ⑥或許可以說，地壇也經(jīng)歷了一番生死的輪回，而且最終大徹大悟

  A．⑤①③②④⑥

  B．③①⑤⑥②④

  C．③①④②⑥⑤

  D．⑥③①④②⑤
  組卷：28引用：1難度：0.8

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六、語言文字運用（本大題共2小題，共15分）

• 12．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
        多喝水是不能治療感冒的，但是在傳統(tǒng)觀念中感冒期間需要多喝水。這是因為感冒期間人體會有頭疼、咽痛或渾身酸痛等表現(xiàn)，喝水確實能夠緩解感冒的一些癥狀。普通感冒是一種自限性疾病，無論是否用藥，隨著時間的推移，一般經(jīng)過五到七天之后，①

   

  。我們每天的飲水量應(yīng)該在1500mL～2000ml,但是感冒期間如果一味地大量飲水，就會容易造成水中毒，即造成低鈉血癥、細(xì)胞水腫，這時會出現(xiàn)頭暈無力等表現(xiàn)，所以②

   

  。此外，一些具有基礎(chǔ)病變的患者，如心功能或腎功能受損者，多喝水反而③

   

  ，更不利于感冒的恢復(fù)。
  組卷：19引用：12難度：0.7

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七、作文

• 13．閱讀下面材料完成作文。
        有人說，勞動讓人“吃苦”?！恫逖砀琛访枥L一家四口農(nóng)忙時冒雨插秧的緊張生活，表現(xiàn)出農(nóng)事的辛苦與繁忙；張秉貴晚上下班后，也會“感到有些支持不住，有時連上樓還要扶著墻”。
        也有人說，勞動孕育著美。勞動時，人與環(huán)境融為一體、自然和諧，既展示者勞作體態(tài)的優(yōu)美，又使勞動者渾然忘我，獲得了純粹的審美體驗……
        勞動之“苦”與勞動之“美”之間似乎是矛盾的，對此，你的看法如何？或請你結(jié)合社會生活和自己的人生體驗加以闡述，寫一篇議論文；或請你用自己的經(jīng)歷或見聞來展現(xiàn)你的思考，寫一篇記敘文。題目自擬，不少于800字。
  組卷：11引用：4難度：0.5

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