部編版七年級(jí)下冊(cè)《第3課 回憶魯迅先生》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）
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1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：318引用：3難度：0.9 -
2．依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 魯迅先生棄醫(yī)從文，以筆為武器來批判封建社會(huì)的劣根性，思想性和革命性不言而①。他是中國(guó)近代社會(huì)的先②，喚醒了無數(shù)麻木的靈魂。有人說魯迅的文章是時(shí)代的產(chǎn)物，隨著時(shí)代的進(jìn)步已經(jīng)不再適③當(dāng)代社會(huì)了。我卻認(rèn)為任何時(shí)代都需要魯迅精神--批判精神和革命精神。
組卷：112引用：1難度：0.8
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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5．如圖是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫，請(qǐng)仔細(xì)觀察后，回答問題。
（1）請(qǐng)用說明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹這幅畫畫面的主要內(nèi)容（畫中的文字不必介紹）。
（2）從這幅畫中，可以看出季羨林先生怎樣的志趣？組卷：581引用：10難度：0.7 -
6．閱讀下文，回答問題。
懷念魯迅先生
巴金 ①四十五年了，一個(gè)聲音始終留在我的耳邊：“忘記我?！甭曇裟菢訙睾停菢討┣?，那樣熟悉，但它常常又是那樣嚴(yán)厲。我不知對(duì)自己說了多少次：“我決不忘記先生。”可是四十五年中間我究竟記住一些什么事情？
②四十五年前一個(gè)秋天的夜晚和一個(gè)秋天的清晨，在萬國(guó)殯儀館的靈堂里，我靜靜地站在先生靈柩前，透過半截玻璃棺蓋，望著先生的慈祥的面顏、緊閉的雙眼、濃黑的唇髭，先生好像在安睡。四周都是用鮮花扎的花圈和花籃，沒有一點(diǎn)干擾，先生睡在香花叢中。兩次我都注視了四五分鐘，我的眼睛模糊了，我仿佛看見先生在微笑。我想，要是先生睜開眼睛坐起來又怎么樣呢？我多么希望先生活起來啊!
③我想的還是從前的事情，一些很小、很小的事情。
④我當(dāng)時(shí)不過是一個(gè)青年作家。我第一次編輯一套《文學(xué)叢刊》，向先生約稿，他一口答應(yīng)，過兩天就叫人帶來口信，讓我把他正在寫作的短篇集《故事新編》收進(jìn)去?！秴部返谝患幊桑霭嫔缈菑V告介紹內(nèi)容，最后附帶一句：全書在春節(jié)前出齊。先生很快把稿子送來了，他對(duì)人說：他們要趕時(shí)間，我不能耽誤他們（大意）。其實(shí)那只是草寫廣告的人的一句空話，連我也不曾注意到。這說明先生對(duì)任何工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。我不能不想到自己工作的草率和粗心，我下決心要向先生學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)不論是看一份校樣，包封一本書刊，校閱一部文稿，編印一本畫冊(cè)，事無大小，不管是自己的事或者別人的事，先生一律認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。他印書送人，自己設(shè)計(jì)封面，自己包封投郵，每一個(gè)過程都有他的心血。
⑤我開始寫作的時(shí)候，拿起筆并不感到它有多么重，我寫只是為了傾吐個(gè)人的愛憎。
⑥可是走上這個(gè)工作崗位，我才逐漸明白：用筆作戰(zhàn)不是簡(jiǎn)單的事情。魯迅先生給我樹立了一個(gè)榜樣。我勉勵(lì)自己講真話，盧梭是我的第一個(gè)老師，但是幾十年中間用自己燃燒的心給我照亮道路的還是魯迅先生。我看得很清楚：在他，寫作和生活是一致的，作家和人是一致的，人品和文品是分不開的。他寫的全是講真話的書。他勇于解剖社會(huì)，更勇于解剖自己；他不怕承認(rèn)錯(cuò)誤，更不怕改正錯(cuò)誤。人們說他的筆像刀一樣鋒利，但是他對(duì)年輕人卻懷著無限的好心。一位朋友在先生指導(dǎo)下編輯一份刊物，有一個(gè)時(shí)期遇到了困難，先生對(duì)他說：“看見你瘦下去，我很難過。”
⑦“忘記我!”這個(gè)熟悉的聲音又在我的耳邊響起來，我又想起四十五年前的那個(gè)夜晚和那個(gè)清晨，還有自己說了多少遍的表示決心的一句話。說是“決不忘記”，事實(shí)上我早已忘得干干凈凈了。但在靜寂的靈堂上對(duì)著先生的遺體表示的決心卻是抹不掉的。我有時(shí)感覺到聲音溫和，仿佛自己受到了鼓勵(lì)；我有時(shí)又感覺到聲音嚴(yán)厲，那就是我借用先生的解剖刀來解剖自己的靈魂了。
⑧“忘記我!”經(jīng)過四十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我又回到了萬國(guó)殯儀館的靈堂。正因?yàn)槲矣钟浧鹣壬?，我才有勇氣活下去；正因?yàn)槲疫^去忘記了先生，我才遭遇了那些年的種種的不幸。我會(huì)牢牢記住這個(gè)教訓(xùn)。
⑨若干年來我聽見人們?cè)谧h論：假如魯迅先生還活著……當(dāng)然我們都希望先生活起來。每個(gè)人都希望先生成為他心目中的那樣。但是先生始終是先生。
⑩如果先生活著，他決不會(huì)放下他的“金不換”。他是一位作家，一位人民所愛戴的偉大的作家。
（有刪改）（1）第②段“望著先生的慈祥的面顏、緊閉的雙眼、濃黑的唇髭，先生好像在安睡”一句描寫魯迅病逝的遺容，請(qǐng)從描寫的角度分析這一句的表達(dá)效果。
（2）“我”究竟記住了關(guān)于魯迅先生的哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（3）文章反復(fù)寫四十五年前送別先生的情形，有什么作用？組卷：47引用：1難度：0.6