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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第11課 短文二篇》2023年同步練習(xí)卷(10)

發(fā)布:2024/8/10 1:0:2

一、選擇題

  • 1.《愛蓮說》中,先用襯筆,再轉(zhuǎn)去寫蓮,其中寫菊花是( ?。?/h2>

    組卷:463引用:2難度:0.9
  • 2.下列加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:359引用:3難度:0.8

二、基礎(chǔ)知識(shí)

  • 3.看拼音寫漢字或看漢字寫拼音。
    四時(shí)jù備
     
    夕日欲
     
    沉鱗jìng躍
     
    未復(fù)有能其奇者
     

    組卷:92引用:4難度:0.9

四、文言文閱讀

  • 10.閱讀下面的文字,完成各題。
    【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    (蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温校?br />(劉禹錫《陋室銘》)(1)對(duì)下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.遂至承天寺∕尋張懷民
    B.但∕少閑人如吾兩人者耳
    C.苔痕∕上階綠
    D.可以調(diào)∕素琴
    (2)對(duì)下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是
     

    A.無與為樂者(想到)
    B.懷民亦未(睡覺)
    C.山不在高,有仙則(出名)
    D.無絲竹之亂耳(制作樂器的絲、竹等材料)
    (3)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
    ①但少閑人如吾兩人者耳。
    ②斯是陋室,惟吾德馨。
    (4)【甲】文寫于作者被貶黃州期間,作者運(yùn)用
     
    的手法,抒發(fā)了賞月的欣喜、漫步的悠閑、被貶的悲涼、壯志未酬的苦悶等復(fù)雜的思想感情;【乙】文作者因革新而得罪了當(dāng)朝權(quán)貴,被貶安徽和州。文章采用托物言志的手法,表達(dá)了作者
     
    的情懷。

    組卷:127引用:2難度:0.3
  • 11.閱讀下面兩個(gè)語段,完成問題。
    【一】自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
    至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也
    春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
    每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!?br />(選自酈道元的《三峽》)
    【二】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。   ( 選自陶弘景的《答謝中書書》)(1)下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.清:回倒影 流見底
    B.自:非亭午夜分 康樂以來
    C.絕:??多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久
    D.見:不曦月 清流
    (2)把語段(一)和(二)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
    ②未復(fù)有能與其奇者。
    (3)根據(jù)課文理解填空。
    【一】文采用
     
    結(jié)構(gòu)行文,先后給人以山高、水急、趣多、凄清的美感;【二】文采用
     
    結(jié)構(gòu)行文,使讀者對(duì)山川景物產(chǎn)生完整的印象,突出山川景色的秀美。兩文都是寫景散文,都做到了情景交融,都直接抒發(fā)了
     
    之情。
    (4)兩文都提到了“猿鳴”,各有什么作用?

    組卷:491引用:5難度:0.6
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