浙教版七年級上冊《2.1 生物與非生物》2019年同步練習卷（浙江省杭州市文瀾中學）（1）

一、課堂練習

• 1．觀察蝸牛，在圖中標出各部分的名稱。
  
  組卷：9引用：3難度：0.7

  解析

• 2．通過觀察實驗，寫出蝸牛在什么情況下會縮進殼里去

   

  。這說明了蝸牛的殼對蝸牛有

   

  的作用。同時也說明蝸牛對外界的刺激會

   

  。通過進一步的實驗可知，蝸牛還具有

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等感覺。
  組卷：4難度：0.5

  解析

• 3．自然環(huán)境中的物體可分為有生命的

   

  和沒有生命的

   

  。

   

  對刺激有反應，

   

  對刺激沒有反應。
  組卷：11引用：3難度：0.4

  解析

• 4．蝸牛的生理特征
  蝸牛有

   

  、

   

  、

   

  、

   

  ，沒有

   

  。依靠

   

  感覺。蝸牛爬行時會留下痕跡，主要是由于什么器官能分泌黏液

   

  。
  組卷：1難度：0.5

  解析

• 5．根據有無生命可把自然界中的生物分為

   

  、

   

  兩大類。
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 6．生物與非生物的區(qū)別：
  生物體的基本特征是

   

  、

   

  、

   

  、攝取

   

  、

   

  、

   

  和變異
  最根本區(qū)別是：有無

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 7．動物與植物的區(qū)別
  最主要的區(qū)別是：

   

  方式的不同。
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

課后練習

• 21．豬籠草：一種常綠半灌木，長有奇特的捕蟲葉能捕食小蟲，把其作為植物的主要依據是（　?。?/h2>

  A．動物能對外界刺激作出反應，植物不能

  B．植物能進行光合作用制造養(yǎng)料，動物不能

  C．動物會動，植物不會動

  D．植物都是綠色的，動物不是綠色的
  組卷：82引用：26難度：0.9

  解析

• 22．馬和汽車都是交通運輸工具，請根據題目要求，完成下列問題．
  （1）比較馬和汽車，完成下列表格．

  生命活動	馬	汽車
  感覺	能
  運動	能
  攝取食物	能	另一種方式，燃料類似食物
  吸收氧氣	能
  排出廢物	能
  生長	能	不能，它們被制造時大小已固定
  繁殖	能

  （2）你認為汽車是生物嗎？請說明理由．
  組卷：7引用：2難度：0.9

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