2021-2022學(xué)年山東省德州市慶云縣四年級（下）期中科學(xué)試卷

一、單項選擇。（每題1分，共10分）在3個選項中只有一個正確答案，請同學(xué)們做出正確選擇。

• 1．為了保護聽力，正確的做法是（　　）

  A．經(jīng)常戴耳塞聽音樂

  B．在教室里大聲喧嘩

  C．遇到過高或過強的聲音時，用手捂住耳朵
  組卷：1引用：9難度：0.8

  解析

• 2．地球、太陽、月球三個天體，體積按由小到大的順序排列應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．月球、地球、太陽	B．地球、月球、太陽
  C．太陽、地球、月球
  組卷：35引用：4難度：0.7

  解析

• 3．下列關(guān)于月相變化的說法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．月相變化和月球的運動有關(guān)

  B．月相變化是因為月球形狀在變化

  C．月相隨著太陽、地球、月球三者相對位置的不斷變化而變化
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

• 4．我們沿著筆直滑梯滑道下滑時的運動形式是（　　）

  A．平動

  B．轉(zhuǎn)動

  C．振動
  組卷：10引用：2難度：0.8

  解析

• 5．在一次班級晚會上，某組同學(xué)表演的鼓樂氣勢磅礴。下列說法中正確的是（　　）

  A．鼓樂聲主要是由空氣振動產(chǎn)生的

  B．鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的

  C．鼓樂聲主要是由鼓槌振動產(chǎn)生的
  組卷：21引用：3難度：0.7

  解析

• 6．下列環(huán)境中，不用通訊設(shè)備無法聽到聲音的是（　?。?/h2>

  A．宇航員在月球	B．潛水員在水下
  C．登山者在山頂
  組卷：21引用：3難度：0.7

  解析

• 7．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音都是靠空氣來傳播的

  B．只要物體振動，就能聽到聲音

  C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析

• 8．把正在發(fā)聲的音叉小心插入水中，水面會有什么現(xiàn)象？（　?。?/h2>

  A．保持平靜	B．幾乎沒有水面波紋
  C．水花四濺
  組卷：1引用：1難度：0.4

  解析

• 9．鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為（　?。?br />

  A．手擋住了聲音的傳播	B．手使鑼面與空氣隔開了
  C．手使鑼面停止了振動
  組卷：40引用：12難度：0.7

  解析

五、生活與科學(xué)（每空1分，共10分）

• 28．為了研究物體振動幅度的大小與聲音強弱的關(guān)系，小明做了下面的實驗。如圖，在鐵架臺上懸掛一個輕質(zhì)的塑料小球，待小球靜止后，在其右側(cè)緊貼著它放置一個音叉。請你根據(jù)所提出的問題選擇正確答案。
  （1）擊打音叉后，會發(fā)生的現(xiàn)象是

   

  。
  A.小球仍然靜止
  B.小球會向左側(cè)擺動
  C.小球會繞著音叉旋轉(zhuǎn)起來
  （2）當(dāng)擊打音叉的力量變大時，小球向左側(cè)振動的幅度

   

  。
  A.變大
  B.變小
  C.不變
  （3）在停止擊打后，音叉的聲音會越來越弱，小球也會逐漸向音叉靠近，直至緊貼在一起，這說明

   

  。
  A.音叉發(fā)出的聲音越強，小球振動的幅度越小
  B.音叉發(fā)出的聲音越弱，小球振動的幅度越小
  C.音叉發(fā)出的聲音的強弱，不會影響小球振動的幅度
  組卷：43引用：5難度：0.8

  解析

• 29．取一面鼓，在鼓上撒一些紙屑。請同學(xué)們回答下列問題。
  
  （1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，上下跳動，說明聲音是由物體

   

  產(chǎn)生。
  （2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變

   

  （填“大”或“小”），兩次聽到的鼓聲強弱

   

  （填“相同”或“不同”）。
  （3）用力按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑就不再跳動了，這說明

   

  停止了，發(fā)聲也停止了。同樣，如果將發(fā)聲的鋁片用手按住，將

   

  （選填“能”或“不能”）聽到聲音。
  （4）用相同的力敲擊鋁片琴上長短不同的鋁片，我們發(fā)現(xiàn)長鋁片發(fā)出的聲音

   

  ，短鋁片發(fā)出的聲音

   

  。
  組卷：31引用：2難度：0.4

  解析