2021-2022學(xué)年山東省青島市嶗山區(qū)七年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（共34小題，每小題1分，滿分35分）

• 1．現(xiàn)代類人猿和人類共同的祖先是（　　）

  A．猴子

  B．黑猩猩

  C．森林古猿

  D．北京猿人
  組卷：108引用：27難度：0.9

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• 2．下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　　）

  A．胎盤和臍帶是胎兒在③中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

  B．受精卵形成及分裂形成胚泡的部位分別是②和③

  C．嬰兒的第一聲啼哭標(biāo)志著一個新生命的誕生

  D．青春期的女孩表現(xiàn)出的第二性征與①分泌的激素有關(guān)
  組卷：37引用：4難度：0.5

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• 3．日常生活中，許多行為習(xí)慣關(guān)系著我們的健康和安全。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．不要邊吃飯邊說笑——防止食物誤入氣管

  B．青少年變聲期不要大聲喊叫——保護(hù)會厭軟骨

  C．認(rèn)真做眼保健操——保護(hù)視力、預(yù)防近視

  D．不要隨地吐痰——防止傳播細(xì)菌、病毒等
  組卷：31引用：11難度：0.6

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• 4．將公雞的睪丸摘除后，發(fā)現(xiàn)雞冠和肉垂會發(fā)生一定程度地萎縮，如圖所示。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．雞的雞冠和肉垂屬于第二性征

  B．睪丸具有分泌雄性激素的功能

  C．雞冠和肉垂的發(fā)育與雄性激素有關(guān)

  D．摘除睪丸的公雞仍然具有生殖能力
  組卷：133引用：12難度：0.5

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• 5．關(guān)于人的生殖發(fā)育過程，下列說法不正確的是（　　）

  A．胚胎發(fā)育的主要場所是子宮

  B．胎兒和母體交換物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胎盤

  C．青春期在性激素的作用下出現(xiàn)明顯的第二性征

  D．生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期的開始標(biāo)志
  組卷：62引用：7難度：0.5

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• 6．合理營養(yǎng)有助于青少年的健康成長。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．吃新鮮的蔬菜和水果有利于提高免疫力

  B．適量攝入肉、蛋、奶能促進(jìn)生長發(fā)育

  C．食用高熱量的食品能促進(jìn)智力發(fā)育

  D．適量食用含鈣食品有利于骨骼強(qiáng)健
  組卷：62引用：7難度：0.7

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• 7．下列各項(xiàng)中與小腸吸收功能無直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．小腸黏膜有皺襞和絨毛

  B．小腸絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞

  C．小腸中具有能分泌腸液的腸腺

  D．小腸絨毛腔內(nèi)有毛細(xì)血管
  組卷：33引用：6難度：0.6

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• 8．如圖是人體血液中某成分的變化曲線圖，下列分析與圖不符的是（　?。?/h2>

  A．該曲線可表示血液流經(jīng)肺后氧氣含量的變化

  B．該曲線可表示血液流經(jīng)小腸后葡萄糖含量的變化

  C．該曲線可表示某人由平原到高原后紅細(xì)胞含量的變化

  D．該曲線可表示血液流經(jīng)腎臟后尿素含量的變化
  組卷：22引用：2難度：0.5

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• 9．如圖為模擬人體呼吸運(yùn)動的模型，①②分別表示不同的狀態(tài)。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．甲模擬的是氣管，下端分支為支氣管

  B．乙模擬的是呼吸系統(tǒng)的主要器官——肺

  C．此模型可說明胸廓擴(kuò)大能引起吸氣

  D．圖中表示呼氣狀態(tài)的是②
  組卷：78引用：4難度：0.5

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• 10．氣體進(jìn)出肺依靠呼吸肌的收縮與舒張。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．圖甲表示正在進(jìn)行吸氣動作

  B．圖甲動作發(fā)生時(shí)，肋間肌與膈肌都在收縮

  C．圖乙動作發(fā)生時(shí)，胸廓容積在增大

  D．盡力吸氣然后盡力呼氣所得數(shù)值為肺活量
  組卷：166引用：4難度：0.6

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• 11．人體進(jìn)行呼吸時(shí)會呼出大量的二氧化碳，這些二氧化碳產(chǎn)生于（　?。?/h2>

  A．組織細(xì)胞

  B．血液

  C．肺泡

  D．心臟
  組卷：377引用：19難度：0.6

  解析

• 12．人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（　　）

  A．肺與外界的氣體交換

  B．肺泡與血液之間的氣體交換

  C．氣體在血液中的運(yùn)輸

  D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
  組卷：135引用：124難度：0.7

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• 13．如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線，以下說法正確的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)b段曲線表示膈肌舒張，吸氣

  B．bc段曲線表示膈肌舒張，吸氣

  C．a(chǎn)c段曲線表示進(jìn)行了兩次呼吸

  D．a(chǎn)b段和cd段曲線都表示吸氣
  組卷：330引用：69難度：0.9

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二、第Ⅱ卷（非選擇題共45分）注意事項(xiàng)：第II卷共6個大題，考生須將答案用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆寫在試卷答題紙規(guī)定的位置上。

• 40．人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合。如圖為人體部分生理活動過程示意圖，其中A、B、C、D表示系統(tǒng)，①②③④⑤表示生理過程。
  
  （1）過程①中，胸廓容積增大時(shí)，人體處于

   

  （填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)。過程③發(fā)生的原理是

   

  。
  （2）B系統(tǒng)中，消化后的營養(yǎng)成分經(jīng)過程[④]

   

  進(jìn)入C系統(tǒng)，經(jīng)運(yùn)輸首先到達(dá)心臟的

   

  （填結(jié)構(gòu)名稱）。
  （3）體內(nèi)代謝廢物排出體外的途徑有

   

  （填序號）
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 41．生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，了解生物實(shí)驗(yàn)的程序和方法，是確保實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí)，某興趣小組開展了積極的討論，并確定了最終實(shí)驗(yàn)方案（如圖）。
  
  （1）四位同學(xué)的討論中，作出假設(shè)的是

   

  同學(xué)，提出初步實(shí)驗(yàn)方案的是

   

  同學(xué)。
  （2）圖二所示實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。步驟②中的“振蕩”相當(dāng)于口腔中舌（舌的攪拌）的作用。
  （3）步驟④加碘液后變藍(lán)的是

   

  試管，原因是

   

  。
  （4）若實(shí)驗(yàn)要改為探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，則步驟②中向甲試管中滴加的液體應(yīng)該是

   

  ，且與乙試管加入的量要

   

  （填“相同”或“不相同”）。步驟③中的甲試管放在5℃的水中，乙試管放在37℃的水中。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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