2019-2020學(xué)年河北省邢臺三中九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/8 10:8:54
一、選擇題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題意。)
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1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
組卷:2引用:2難度:0.8 -
2.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.7 -
3.最早發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是( ?。?/h2>
組卷:79引用:27難度:0.9 -
4.下列實驗操作正確的是( )
組卷:74引用:8難度:0.9 -
5.要將一充滿空氣的瓶子中的氧氣除去,又不增加其他氣體成分.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可以達(dá)到目的是( ?。?/h2>
組卷:197引用:21難度:0.9 -
6.下列屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:108引用:12難度:0.9 -
7.空氣質(zhì)量日報可以及時反映空氣質(zhì)量狀況,下列物質(zhì)未計入空氣污染指數(shù)的是( ?。?/h2>
組卷:853引用:24難度:0.9 -
8.鈦被稱為“航空金屬”,國產(chǎn)C919大飛機的鈦合金用量達(dá)到9.3%.已知一種鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子和26個中子,該原子的核外電子數(shù)為( ?。?/h2>
組卷:809引用:32難度:0.9 -
9.下列與水有關(guān)的說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.5 -
10.不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是( ?。?/h2>
組卷:85引用:6難度:0.7
三、實驗探究題(本題共包括3個小題,除反應(yīng)的文字表達(dá)式2分外,其余每空1分,共20分)
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30.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)甲儀器的名稱是
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是
(4)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
(6)實驗室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用組卷:5引用:1難度:0.5 -
31.某小組同學(xué)在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氣泡很少。為此,他們進(jìn)行了如下探究。
【猜想與假設(shè)】
①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。
②速率慢、氣泡少可能與MnO2的質(zhì)量有關(guān)。
【進(jìn)行實驗】根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實驗。
實驗1:用26mgMnO2與5mL不同濃度過氧化氫溶液進(jìn)行實驗,壓強變化如圖1。
實驗2:用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量MnO2進(jìn)行實驗,壓強變化如圖2。
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1得到的結(jié)論是
(2)實驗2的目的是
(3)欲得出“MnO2對過氧化氫分解有催化作用”的結(jié)論,需要用到的對比實驗是
【反思與評價】
(4)小組同學(xué)在制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是
(5)如果利用上圖裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響是否合理?組卷:12引用:2難度:0.4