2020-2021學(xué)年山西省太原市晉源區(qū)行知宏實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）
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1．習(xí)近平總書記說，“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因?yàn)榻處煟ā 。?br />①是人類文明的傳播者
②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)
③對(duì)人類文明作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬
④都是學(xué)生的良師益友組卷：13引用：1難度：0.7 -
2．臨清一中的洪老師，在放學(xué)回家的路上，不慎跌入坑道，造成右手臂骨折，醫(yī)生建議她住院治療。但是，為不影響即將參加高考的學(xué)生備考，她每天堅(jiān)持帶傷授課，右手不能寫字就用左手。她的事跡受到學(xué)校師生的一致“點(diǎn)贊”。下列“點(diǎn)贊”你贊同的是（ ?。?br />①教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，洪老師這樣做是不得已為之
②老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)，這種愛給我們溫暖和力量
③洪老師是有理想信念、有道德情操、有仁愛之心的好老師
④仁如煦風(fēng)吹暖心靈，愛若珍露潤(rùn)物無聲組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．著名教育專家朱和平曾說過：“心的距離靠什么拉近？對(duì)你的老師付出真情，對(duì)你的學(xué)生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平?！边@說明（ ?。?/h2>
組卷：46引用：18難度：0.7 -
4．“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！边@句話說明了（ ）
組卷：7引用：4難度：0.7 -
5．學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)。對(duì)此理解正確的是（ ?。?br />①彼此尊重是建立良好師生關(guān)系的開始
②老師給予我們關(guān)愛，我們應(yīng)主動(dòng)關(guān)心老師
③教師是人類文明的主要傳承者之一
④在平等師生交往中，可以和老師成為朋友組卷：13引用：3難度：0.7 -
6．有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的老師們。他常說，老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說明（ ?。?br />①要正確地對(duì)待老師的批評(píng)
②老師的批評(píng)教育都是正確的
③師生間的感情要?jiǎng)龠^親子間的感情
④要真誠(chéng)對(duì)待老師和尊敬老師組卷：14引用：3難度：0.7
二、非選擇題（共55分）
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18．“他們”，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國(guó)對(duì)“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣。“他們”，很多時(shí)候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，是我們?cè)?jīng)想擺脫的牽掛?！八麄儭?，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却?，也?huì)有一天是我們?cè)僖惨姴坏降南肽睢Ｔ介L(zhǎng)大，離“他們”越來越遠(yuǎn)，我們卻常駐在“他們”的心里！趁有生之年，對(duì)“他們”好一點(diǎn)！
（1）材料中的“他們”指的是誰？通過材料的描述，談?wù)勀銓?duì)“家”的理解。
（2）小時(shí)候，我們非常依賴和喜歡“他們”，升入初中后，有時(shí)“他們的關(guān)心與嘮叨”卻讓我們“反感”，常常發(fā)生“愛的碰撞”。請(qǐng)你分析發(fā)生“愛的碰撞”的原因有哪些。（兩個(gè)方面即可）
（3）作為子女，我們應(yīng)該怎樣處理這種“愛的碰撞”？（兩個(gè)方面即可）組卷：10引用：2難度：0.5 -
19．2019年9月10日是我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)。為了迎接教師節(jié)的到來，某中學(xué)舉行了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【我的感受】在師生座談會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛融洽。老師們不停地在筆記本上記著同學(xué)們給老師們提出的意見和建議，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。最后，老師們也給同學(xué)們提出了一些期望與要求。
（1）座談會(huì)上師生們暢所欲言的融洽氣氛，讓你感受到了什么？
【我的困惑】小強(qiáng)同學(xué)的外語(yǔ)成績(jī)很好，老師也很喜歡他，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他?？墒且?yàn)橐淮握`會(huì)老師錯(cuò)怪了他，使小強(qiáng)對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。小強(qiáng)很困惑，不知如何是好。
（2）請(qǐng)你幫助小強(qiáng)，告訴他應(yīng)該怎么辦。
【我的建言】同學(xué)們都希望和老師成為朋友，以便更好地成長(zhǎng)。
（3）要實(shí)現(xiàn)更好的師生交往，請(qǐng)你給同學(xué)們提一些好的建議。組卷：7引用：1難度：0.3