新人教版九年級上冊《第2單元 我們周圍的空氣》2018年單元測試卷（安徽省淮北市同仁中學）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每題只有一個正確答案，共40分）
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1．空氣是一種成分復雜的混合物，其中約占空氣體積21%的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：277引用：6難度：0.9 -
2．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：188引用：18難度：0.9 -
3．下列有關空氣的說法不正確的是（ ）
組卷：165引用：11難度：0.9 -
4．下列物質中，目前計入“空氣污染指數(shù)”項目的是（ ?。?/h2>
組卷：878引用：53難度：0.9 -
5．“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是（ ?。?/h2>
組卷：664引用：61難度：0.9 -
6．如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：1453引用：55難度：0.7 -
7．下列物質在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（ ）
組卷：910引用：52難度：0.7 -
8．下列關于氧氣的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：399引用：17難度：0.9
二、填空題：（共60分）
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24．小明知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（1）[問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）[猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。他設計并完成了下表所示的探究實驗：
（1）請你幫助小明同學填寫上表中未完的表格。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結 結論 總結 實驗一 取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
①氧化鋁是過氧化氫分解的催化劑 實驗二 在盛水的試管中加入氧化鋁，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象 ② 實驗三 ③ ④ 氧化鋁能加快過氧化氫的分解
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是；
（3）[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充兩個方面的探究實驗，最終大家一起完成了對這個猜想的驗證。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是，第二方面的實驗是利用實驗三反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是現(xiàn)象和結論為。組卷：190引用：5難度：0.7 -
25．某化學興趣小組在實驗室利用自己設計的裝置（如圖裝置一）測定空氣中氧氣的含量。
實驗步驟：
（1）測量實驗需要的具支試管的容積。
（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞。用癟氣球密封試管的支管口。移動注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺上。
（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器。
（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。
根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
①在實驗室中如何測量該具支試管的容積？。
②在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是，不斷推拉注射器的目的是：。
③假設具支試管的容積為50mL，反應前注射器中氣體的體積為20mL，反應后注射器中氣體的體積為6mL，則反應消耗氧氣的體積為mL．由此可得實驗結論。
④下列關于該實驗的說法正確的是（填序號）
a、加熱時，應先使試管底部均勻受熱
b、注射器中預先不留一定體積的氣體對實驗結果沒有影響
c、反應停止試管冷卻后，將氣球內的氣體全部擠入注射器內。
⑤若將裝置一改成裝置二，裝置二優(yōu)點：。組卷：212引用：14難度：0.3