2021-2022學年四川省遂寧二中九年級（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/8 11:0:2
一、單項選擇題（每小題1分，共30分）
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1．學會抓關鍵詞是學習歷史的重要方法之一，下列與“印度民族英雄”這一關鍵詞相吻合的是（ ）
組卷：186引用：37難度：0.9 -
2．觀察如圖，導致19世紀末20世紀初石油開采量發(fā)生變化的原因是（ ?。?br />①蒸汽機的產(chǎn)生
②汽車的發(fā)明
③飛機的研制
④核能的利用組卷：80引用：22難度：0.7 -
3．某校初三（1）班同學在學習兩次工業(yè)革命的過程中排演了歷史課本劇《交通的革命》，他們設計的情節(jié)不合理的是（ ）
組卷：96引用：53難度：0.9 -
4．1862年9月，林肯說：“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個叛亂的。解放奴隸會給我們帶來更多的東西，使敵人減少同樣多的東西?！彼@一主張的直接目的是（ ?。?/h2>
組卷：415引用：62難度：0.7 -
5．林肯總統(tǒng)說：“我們不是敵人，我們是朋友。我們友情的紐帶，也許會因情緒激動而繃緊，但絕不可能割斷?！泵绹恕坝亚榈募~帶”被割斷最終引發(fā)了（ ）
組卷：93引用：17難度：0.7 -
6．1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后，沒有遇到俄國貴族的強烈抵抗，也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：306引用：56難度：0.7 -
7．俄國廢除農(nóng)奴制改革的影響之大，被人稱為法國大革命后最偉大的社會運動。從廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容上看，它主要為資本主義發(fā)展直接提供了（ ?。?br />①技術
②自由勞動力
③市場
④資金組卷：128引用：20難度：0.7 -
8．“…當日本在19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路?！蔽闹械摹吧鐣兏铩敝福ā 。?/h2>
組卷：63引用：22難度：0.7 -
9．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學、中學和大學，形成了完整的近代學校體制。”近代日本出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，與明治維新采取的哪一措施有關（ ）
組卷：180引用：22難度：0.5 -
10．有學者認為，日本成為文明國家是由于學習了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。明治維新最能體現(xiàn)學習歐洲文明的是（ ）
組卷：92引用：25難度：0.7
二、非選擇題（共20分）
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31．隨著美國大搞所謂的“亞太再平衡”戰(zhàn)略，美日同盟日趨強化。歷史上，美日之間時敵時友，對亞太乃至世界局勢產(chǎn)生了重大影響。
【美日之戰(zhàn)】
材料一：如圖三幅圖片均為歷史上日本與美國涉及艦船的歷史事件
（1）圖一美國艦隊的闖入后，日本民族危機嚴重，引發(fā)了日本歷史上的哪次變革？變革前后日本社會發(fā)生了怎樣的變化？圖二、圖三所對應的歷史事件，分別意味著二戰(zhàn)進程發(fā)展到怎樣的階段？
【美日之爭】
材料二：列寧說：“華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國（美國、日本）的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。
（2）據(jù)所學知識指出一戰(zhàn)后美日爭奪的重點地區(qū)在哪里？《九國公約》簽訂后，“日本人沮喪，美國人得意”，為什么？
【美日之盟】
材料三：美國、日本在不同時期世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化圖
（3）圖一、二反映出20世紀50-70年代日本經(jīng)濟的快速發(fā)展，請問50年代初，美國哪些舉措影響了日本經(jīng)濟的發(fā)展？圖二、三日本、西歐實力的增強對美國的霸權政策和世界政治格局分別產(chǎn)生了什么影響？組卷：126引用：14難度：0.1 -
32．完善下列表格內(nèi)容：
現(xiàn)代國際關系格局的三次演變時間 國際關系格局 形成標志 維護工具 20世紀20年代--二戰(zhàn)前 A 巴黎和會和華盛頓會議 國際聯(lián)盟 B 兩極格局 雅爾塔會議 聯(lián)合國 20世紀80年代末90年代初以后 多極化趨勢 C 聯(lián)合國 組卷：2引用：1難度：0.3