2022年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考生物三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題。（每小題2分，共50分）
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1．鴿子和橄欖樹都是和平的象征。它們生命活動的基本單位是（ ?。?/h2>
組卷：99引用：6難度：0.6 -
2．下列實驗均用到了碘液，碘液作用與其他三項不同的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.6 -
3．如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項與如圖示相符的是（ ?。?/h2>組卷：5引用：2難度：0.5 -
4．某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物可能是（ ?。?/h2>
組卷：248引用：42難度：0.9 -
5．以下實驗材料中，能觀察到正在分裂的細(xì)胞的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：11難度：0.4 -
6．生物圈具備大多數(shù)生物生存需要的基本條件（ ）
組卷：125引用：4難度：0.5 -
7．如圖是海帶、油松和菜豆的分類圖解，下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：211引用：6難度：0.5 -
8．結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點，下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.6 -
9．某同學(xué)設(shè)計了探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的實驗裝置，下列敘述正確的是（
組卷：32引用：10難度：0.5 -
10．生物學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。下列做法不符合生物學(xué)原理的是（ ）
做法 主要原理 A 正其行，通其風(fēng) 能增加二氧化碳濃度，提高光合作用強(qiáng)度 B 及時排澇 減少根對水和無機(jī)鹽的吸收 C 帶土移栽花草 保護(hù)根毛和幼根，提高成活率 D 及時晾曬收獲的小麥 抑制呼吸作用，延長貯藏時間 組卷：244引用：22難度：0.4
二、非選擇題
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30．花生素有長生果之美譽(yù)，如圖一為花生生長發(fā)育過程的幾個階段，請據(jù)圖分析并回答問題。
（1）謎語：麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子，描述的花生果實，圖一中[①]麻屋子是由花生子房中發(fā)育而來，花生果實中一般有2到4粒種子，這與子房中的數(shù)量有關(guān)。
（2）花生種子的胚由圖一中③④⑤和[]組成，其[]將來發(fā)育成[⑦]根。
（3）花生種皮的紫色和白色在遺傳學(xué)上稱為。
（4）興趣小組為研究花生種皮顏色的遺傳，進(jìn)行了如圖二所示雜交實驗，據(jù)圖所示結(jié)果，可判定顯性和隱性的組別是，如果控制種皮顏色的基因用A，a表示，則甲組親代紫皮花生植株產(chǎn)生的精子類型是圖三中的（填選項），丙組子代紫皮花生的基因組成是。
（5）若用甲組親代的紫皮和乙組子代的紫皮進(jìn)行雜交，則子代紫皮個體中基因組成為Aa的概率是。組卷：23引用：1難度：0.5 -
31．千佛山是有名的觀光游覽勝地，如圖一是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過程示意圖，其中字母代表生物，數(shù)字代表生理過程，如圖二是該生態(tài)系統(tǒng)能量（單位：kJ）沿某食物鏈流動示意圖，如圖三是該生態(tài)系統(tǒng)某條食物鏈各營養(yǎng)級的有毒物質(zhì)相對含量柱狀圖，請據(jù)圖分析下列問題。
（1）政府加強(qiáng)了千佛山景區(qū)的建設(shè)和保護(hù)，現(xiàn)在消失多年的小松鼠在樹林里跳來跳去，這體現(xiàn)了生物和環(huán)境的關(guān)系為。
（2）圖一中對維持生態(tài)系統(tǒng)碳—氧平衡起重要作用的生理過程是（用序號表示），碳在A→B之間以的形式進(jìn)行傳遞。
（3）由圖二可知進(jìn)入該食物鏈的總能量是kJ，X到Z的能量流動特點是。
（4）圖三所示食物鏈中甲對應(yīng)圖一的生物是（填字母），它和D的關(guān)系。
（5）圖三與圖一相比，缺少的生物成分是[]。組卷：45引用：2難度：0.3