2018-2019學(xué)年上海市黃浦區(qū)立達(dá)中學(xué)九年級（上）開學(xué)物理試卷

一、選擇題

• 1．一間普通教室內(nèi)的空氣的質(zhì)量大約為（　　）

  A．2.0kg

  B．20kg

  C．200kg

  D．2000kg
  組卷：262引用：20難度：0.9

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• 2．對于密度公式ρ=

  m

  V

  ，下述理解正確的是（　?。?/h2>

  A．某種物質(zhì)的密度ρ與質(zhì)量m成正比

  B．某種物質(zhì)的密度ρ與體積V成反比

  C．某種物質(zhì)的密度ρ與質(zhì)量m成正比，與體積V成反比

  D．某種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V成正比
  組卷：56引用：9難度：0.7

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• 3．以下情況中，屬于增大壓強的是（　?。?/h2>

  A．房屋地基的墻總是比地面以上的墻要寬

  B．切菜刀越鋒利越容易切菜

  C．?dāng)r河壩總是筑成上窄下寬

  D．運動員穿滑雪板滑雪
  組卷：22引用：1難度：0.5

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• 4．放在水平課桌上的空墨水瓶受到的重力G與墨水瓶對課桌的壓力F（　?。?/h2>

  A．是一對平衡力

  B．是一對相互作用力

  C．力的三要素相同

  D．力的大小相等，方向相同
  組卷：65引用：2難度：0.8

  解析

• 5．一支蠟燭點燃一會兒后，這支蠟燭的質(zhì)量、密度的變化是（　?。?/h2>

  A．質(zhì)量變小，密度變小	B．質(zhì)量不變，密度變小
  C．質(zhì)量不變，密度不變	D．質(zhì)量變小，密度不變
  組卷：960引用：8難度：0.8

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• 6．如圖所示，木塊G放在水平桌面上，若在木塊上加4牛的壓力，使木塊對桌面的壓強變?yōu)樵瓉韷簭姷?.5倍，則木塊重為（　?。?/h2>

  A．2牛

  B．4牛

  C．6牛

  D．8牛
  組卷：77引用：1難度：0.6

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• 7．如圖所示，質(zhì)量相同的甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上。若分別沿豎直方向截去厚度相等的部分后，則剩余部分對水平地面的壓強p_甲和p_乙的關(guān)系為（　?。?/h2>

  A．p甲＜p乙	B．p甲=p乙
  C．p甲＞p乙	D．以上都有可能
  組卷：254引用：9難度：0.7

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• 8．甲、乙、丙三個實心正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓力相等。已知ρ_甲＜ρ_乙＜ρ_丙．若沿水平方向分別在甲、乙、丙三個正方體上部切去一塊，使三個正方體的剩余部分對水平地面的壓強相等，則切去部分的質(zhì)量關(guān)系為（　　）

  A．Δm甲=Δm乙=Δm丙	B．Δm甲＞Δm乙＞Δm丙
  C．Δm甲＜Δm乙＜Δm丙	D．Δm甲＞Δm丙＞Δm乙
  組卷：237引用：4難度：0.7

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五.實驗題

• 25．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示，通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。
  
  請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析：
  （1）造成小明和小華前后兩個結(jié)論不一致的原因是

  。
  （2）設(shè)圖（b）中小桌對海綿的壓強是P_b，圖（c）中小桌對木板的壓強是P_c，則P_b

  P_c（選填“小于”“等于”或“大于”）。
  （3）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：

  。
  組卷：103引用：3難度：0.3

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• 26．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)用若干個長方體、圓柱體和圓錐體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他們仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。
  表一：第一組長方體
  

  實驗 序號	壓力 （牛）	受力面積 （厘米2）
  1	10	2
  2	20	4
  3	40	8

  表二：第二組圓柱體
  

  實驗 序號	壓力 （牛）	受力面積 （厘米2）
  4	6	2
  5	12	4
  6	24	8

  表三：第三組圓錐體
  

  實驗 序號	壓力 （牛）	受力面積 （厘米2）
  7	6	3
  8	12	6
  9	24	12

  （1）分析比較實驗序號

  的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著。
  （2）分析比較實驗序號4與7、5與8，6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：

  。
  （3）根據(jù)該小組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，

  （選填“能”或“不能”）研究壓力作用效果與物體形狀的關(guān)系。
  （4）甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，甲同學(xué)計算了每次實驗中受力面積與壓力的比值，由此得出結(jié)論：當(dāng)受力面積與壓力的比值相同時，壓力作用效果相同，比值不同時，壓力作用效果不同；乙同學(xué)計算了實驗序號1、4、7三次實驗中壓力與受力面積的差值，由此得出結(jié)論：當(dāng)壓力與受力面積的差值越大時，壓力作用效果越顯著；丙同學(xué)計算了每一組中任意兩次實驗的壓力變化量與受力面積變化量的比值，由此得出結(jié)論：當(dāng)壓力變化量與受力面積變化量的比值相同時，壓力作用效果是相同的。
  請判斷，甲同學(xué)的結(jié)論是

  ，乙同學(xué)的結(jié)論是

  ，丙同學(xué)的結(jié)論是

  。（均選填“錯誤”、“不完整”或“正確”）
  組卷：47引用：3難度：0.5

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