2022-2023學(xué)年山西省名校聯(lián)考高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
        元詩中，詩人對(duì)屈原既有肯定與同情，也有不贊同。
        元詩肯定屈原，主要是肯定其忠貞愛國(guó)的志行與高潔的人格。元詩對(duì)屈原忠貞愛國(guó)的肯定隨處可見，如王旭《讀＜離騷》》中的“奸骨百年塵共朽，忠名千古日月光”，秦衡《題燕穆之楚江秋曉圖》中的“愧我無才重吊屈，忠魂千古有誰招”，而王沂的《題屈原漁父圖》則點(diǎn)出了屈原的“眷眷鄉(xiāng)國(guó)心”，刻畫了其至死不忘故國(guó)的忠貞形象。元詩對(duì)屈原的不贊同主要是反對(duì)其“獨(dú)醒”、自沉汨羅。反對(duì)其“獨(dú)醒”的元詩并不少見，如“一尊正候陶征士，莫學(xué)三閭愛獨(dú)醒”（《次韻簡(jiǎn)蘇昌齡學(xué)士仲銘禪師》）。反對(duì)其自沉汨羅的士人自古有之，僅漢代就有賈誼、司馬遷、揚(yáng)雄、班固等人，但元代詩人表現(xiàn)得更加直接，喊出了“君莫學(xué)屈原，空葬江魚腹”（于立《題醉臥圖》）的話語。
        元代詩人對(duì)屈原志行及人格的肯定，對(duì)其遭遇的同情等，大多歷代有之，并無新意。而對(duì)屈原“獨(dú)醒”、自沉汨羅的反對(duì)，并非元代獨(dú)有的，前代也有，后世也會(huì)有。在元代，儒生的地位一落千丈，儒生不僅沒有穩(wěn)定的入仕之路，還被種種不平的措施壓制。元代科舉時(shí)廢時(shí)行，曾被廢棄長(zhǎng)達(dá)七十余年；恢復(fù)之后，又分榜取士，即使中舉，也仍然沒有出頭之日。于是，士人們便認(rèn)為“歸隱山林”或“飲酒自醉”才是生存之道。在這樣的背景下，元代文人在詩中否定屈原“獨(dú)醒”自沉汨羅也就不足為奇了。
        元人對(duì)屈原的志行雖有不贊同，但對(duì)屈原的作品十分喜愛和推崇。元代理學(xué)家吳澄就曾說，孔孟而下，人們樂傳以屈原為首的數(shù)十君子之文。元人讀《離騷》，在當(dāng)時(shí)是隨處可見的。元詩也可佐證，如“一燈深夜讀《離騷》”（周霆震《戲筆》），“柴門盡日無人到，讀罷《離騷》更煮茶”（李源道《暮春即事》）。
        元代詩人不僅喜愛讀《離騷》，在創(chuàng)作上也有意學(xué)《離騷》。元初詩風(fēng)承宋末，或承繼四靈、江湖詩派，流于浮淺；或繼承江西詩派，調(diào)字酌句，爭(zhēng)奇斗怪。元人認(rèn)識(shí)到這種流弊之后，主張“宗唐復(fù)古”，即古體宗漢魏晉，近體宗唐，以期扭轉(zhuǎn)風(fēng)氣，這幾乎是學(xué)界公認(rèn)的。但除此之外，也有部分元人認(rèn)為只有自然而然地表達(dá)性情，才能進(jìn)一步破除元詩模擬、浮淺之風(fēng)，所以主張由漢魏上溯到風(fēng)、騷，繼承風(fēng)、騷中的“性情之真”與“性情之正”。所謂“性情之真”即“性情流出，自然而然”（吳澄《王實(shí)翁詩序》），所謂“性情之正”即“哀而不傷”（《論語》），怨而不怒。屈原的作品不僅得“性情之真”，也得“性情之正”。如朱熹所言，屈原的作品雖然辭旨“怨懟激發(fā)”，然“皆生于縫繼惻怛，不能自已之至意”，是一種自然流出，不能自已的真摯情感。屈原的作品也并不是“怨君”，而是寄寓了其“忠君愛國(guó)眷戀不忘之意”，在客觀上可以起到“正人心”的作用，合乎儒家“吟詠性情之正”的詩教理想。元人也看到了這一點(diǎn)，如吳澄雖然認(rèn)為詩“古祖漢，近宗唐”（《胡助詩序》），但其也認(rèn)為《詩》《騷》“性情流出，自然而然”，所以他說“言詩，頌、雅、風(fēng)、騷尚矣”（《詩府驪珠序》）。元代詩人不僅在詩學(xué)理論上主張人們學(xué)《離騷》，也進(jìn)行了創(chuàng)作。據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，元代詩人創(chuàng)作了將近340首騷體詩，占元代騷體作品總數(shù)的一半以上。
        元代詩人肯定與同情屈原，不贊同其“獨(dú)醒”、自沉汨羅，而對(duì)其作品十分喜愛和推崇。
  （摘編自陳靜《元詩與楚辭》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．元詩中，詩人對(duì)屈原有肯定與同情，元詩主要是肯定屈原忠貞愛國(guó)的志行與高潔的人格。
  B．與漢代的賈誼、司馬遷、班固等人相比，元代詩人在反對(duì)屈原自沉汨羅上表現(xiàn)得更加直接。
  C．元代詩人反對(duì)屈原“獨(dú)醒”、自沉汨羅，原因就在于元代科舉被廢棄而士人們無入仕之路。
  D．元代詩人在詩學(xué)理論上肯定了《離騷》的“性情之真”與“性情之正”，還創(chuàng)作了騷體詩。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章將元詩對(duì)屈原的肯定、同情與元詩對(duì)屈原的不贊同進(jìn)行對(duì)比，論證了元代詩人的復(fù)雜心理。
  B．文章列舉元人讀《離騷》的例子，論證了元代詩人雖喜愛讀《離騷》，但對(duì)屈原的志行不贊同。
  C．文章運(yùn)用引證法，除了大量引用元代詩句外，還引用了朱熹等人的言論，說理透徹，有說服力。
  D．文章整體上采用總—分—總式結(jié)構(gòu)，首先提出論題；然后展開分析，深入論證；最后總結(jié)得出觀點(diǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．歷史上，并不是只有元代有人反對(duì)屈原“獨(dú)醒”、自沉汨羅，其他朝代也有人反對(duì)。
  B．元初詩風(fēng)承宋末，或承繼四靈、江湖詩派，爭(zhēng)奇斗怪；或繼承江西詩派，流于浮淺。
  C．元人主張“宗唐復(fù)古”，以期扭轉(zhuǎn)風(fēng)氣；但也有部分元人主張由漢魏上溯到風(fēng)、騷。
  D．屈原的作品得“性情之真”“性情之正”，在客觀上可以起到“正人心”的作用。
  組卷：1引用：3難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        對(duì)許多人來說，特別是在發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體中，使用野生物種聽起來好像是與人們的日常生活相去甚遠(yuǎn)的事。但是對(duì)于部分國(guó)家的人來說，使用野生物種卻與他們的生活息息相關(guān)，他們常常沒有意識(shí)到正如此頻繁地使用野生物種制品。
        事實(shí)上，利用野生物種是人類社會(huì)的一個(gè)重要組成部分。我們的生活與野生動(dòng)植物之間聯(lián)系密切，我們吃的魚、服用的止咳藥當(dāng)中的某一味草藥，很可能來自野生物種。甚至我們使用的木質(zhì)家具，曾經(jīng)或許也是一棵生長(zhǎng)在野外的參天大樹，甚至我們從大自然當(dāng)中獲得的快樂與靈感，比如觀察野生動(dòng)物，也是野生物種的另一種用途。
        生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)政府間科學(xué)政策平臺(tái)（IPBES） 發(fā)布的《2019年全球評(píng)估報(bào)告》指出，人類的直接開發(fā)是導(dǎo)致100萬種動(dòng)植物面臨滅絕的主要原因之一，其中許多物種將在未來幾十年內(nèi)滅絕。這給人類敲響了警鐘，我們的一些行為正在傷害野生物種，幾個(gè)世紀(jì)以來，我們一直依賴其中一些物種提供的食物、衣服、住所等。
        換言之，我們?nèi)祟愐恢痹诶靡吧锓N來滿足我們的需求。然而當(dāng)我們破壞自然的同時(shí)，我們也在傷害我們自己——我們關(guān)于使用野生物種的政策和決定對(duì)我們的健康、糧食安全、生計(jì)和總體福祉都有影響。
        當(dāng)然這并不意味著我們?cè)僖膊粦?yīng)該吃魚，不能吃止咳藥或是使用其他材料來建造我們的房屋，我們迫切需要在世界范圍內(nèi)建立健全且不斷更新的信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息共享，確保人類對(duì)野生物種的使用是可持續(xù)的。
  （摘編自《野生物種的可持續(xù)利用和每個(gè)人都息息相關(guān)》）
  材料二：
        生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國(guó)高度重視生物多樣性保護(hù)，特別是近10年來，以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指引，將生物多樣性保護(hù)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，采取一系列有力舉措，不斷加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)，大力推動(dòng)就地與遷地保護(hù)，有序開展生物多樣性調(diào)查、監(jiān)測(cè)、評(píng)估，實(shí)施最嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)管，持續(xù)提升社會(huì)參與度和公眾意識(shí)，推動(dòng)生物多樣性保護(hù)不斷取得新成效。2021年10月，我國(guó)成功舉辦《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)（COP15）第一階段會(huì)議，會(huì)議通過《昆明宣言》，為全球生物多樣性治理注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。
        截至2021年，我國(guó)已建立近萬處自然保護(hù)地，約占陸城國(guó)土面積的18%，提前達(dá)到17%的“愛知目標(biāo)”。不斷建立植物園、野生動(dòng)物救護(hù)繁育基地以及種質(zhì)資源庫(kù)、基因庫(kù)等，遷地保護(hù)體系日趨完善。近年來，東北虎、東北豹、亞洲象、朱鸚等物種數(shù)量明顯增加，曾經(jīng)野外消失的麋鹿總數(shù)已突破8000只，112種我國(guó)特有的珍稀瀕危野生植物實(shí)現(xiàn)野外回歸。完善就地與遷地保護(hù)體系、創(chuàng)新性劃定生態(tài)保護(hù)紅線等中國(guó)實(shí)踐，為全球保護(hù)瀕危物種及其棲息地、恢復(fù)脆弱地區(qū)生態(tài)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
  （摘編自《守護(hù)生物多樣性我國(guó)提前達(dá)到17%的“愛知目標(biāo)”》）材料三：
        保護(hù)生物多樣性，人類需要有進(jìn)有退，所謂進(jìn)，是主動(dòng)幫助瀕危的動(dòng)植物，讓它們能夠重新適應(yīng)物競(jìng)天擇的大自然；所謂退，就是把生存空間還給生物，讓它們休養(yǎng)生息。這“一進(jìn)一退”的努力，中國(guó)取得了有目共睹的成就，而其中最根本的硬道理就是發(fā)展，是舍得而且有能力為生態(tài)文明花錢，包括短期內(nèi)看不到回報(bào)的錢。保護(hù)生物多樣性事關(guān)人類家園的終極存亡，世界各國(guó)在目標(biāo)上沒有分歧，可是怎樣承擔(dān)責(zé)任，怎樣把資金和技術(shù)引流到發(fā)展中國(guó)家，怎樣補(bǔ)貼那些為了全球生態(tài)犧牲經(jīng)濟(jì)利益的地方，必然會(huì)有分歧和博弈，需要真誠(chéng)地溝通和合作。所有人都知道：這條路不走不行，半途而廢也不行。在這個(gè)全球共識(shí)基礎(chǔ)上，相信我們終將形成一套有智慧的行動(dòng)方案。
  （摘編自《在全球共識(shí)基礎(chǔ)上形成有智慧的行動(dòng)方案》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.不是所有國(guó)家的人都非常頻繁地使用野生物種制品，但人類社會(huì)避免不了要利用野生物種，我們的生活與野生動(dòng)植物之間聯(lián)系密切。
  B.《2019年全球評(píng)估報(bào)告》指出100萬種動(dòng)植物滅絕了，主要原因之一是人類的直接開發(fā)，這給人類敲響了警鐘，應(yīng)該引起重視。
  C.我國(guó)高度重視生物多樣性保護(hù)，并取得積極成效。近年來，東北虎、朱鵬等物種數(shù)量明顯增加，一些珍稀瀕危野生植物實(shí)現(xiàn)野外回歸。
  D.保護(hù)生物多樣性事關(guān)人類家園的終極存亡，世界各國(guó)在目標(biāo)上沒有分歧，但在怎樣承擔(dān)責(zé)任上會(huì)有分歧和博弈，需要溝通和合作。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.人類從野生動(dòng)物身上獲得的快樂與靈感比從野生植物身上獲得的要多一些。
  B.中國(guó)創(chuàng)新性劃定生態(tài)保護(hù)紅線等實(shí)踐，為全球恢復(fù)脆弱地區(qū)生態(tài)提供了經(jīng)驗(yàn)，
  C.中國(guó)審議通過并發(fā)布的《昆明宣言》為全球生物多樣性治理注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。
  D.中國(guó)在保護(hù)生物多樣性上取得了有目共睹的成就，所以人類需要有進(jìn)有退。
  （3）在保護(hù)生物多樣性方面，上述材料提供了哪些建議和借鑒？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：0引用：4難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．?閱讀下面的文字，完成小題。
  一個(gè)幸運(yùn)的賊莫泊桑      他們坐在巴比佐恩一家旅館的餐廳里，老畫家講起了他的故事：
        那晚，我們?nèi)齻€(gè)年輕人在索里爾家聚餐，最后都喝得有幾分醉意了。普瓦特文頭腦還比較清醒點(diǎn)兒，索里爾仰面朝天地躺著，討論什么戰(zhàn)爭(zhēng)和皇帝的服裝之類的事情，說著說著他突然一躍而起，拿出他收藏的輕騎兵制服穿在身上，然后又拿出一套擲彈兵的制服讓普瓦特文穿上，普瓦特文說什么也不肯穿，但我倆硬給他套上了。我把自己打扮成一個(gè)甲胄騎士，待一切都準(zhǔn)備停當(dāng)以后，索里爾大聲地說：“既然我們都當(dāng)了軍人，就讓我們喝得像軍人的樣子?！?br />      我們拿出大碗，再次開宴。盡管已喝得酩酊大醉，我還是說：“靜一靜，我敢保證我聽見了畫室里有人走動(dòng)的聲音。”
        “有賊！”索里爾搖搖晃晃地站起來，唱起馬賽進(jìn)行曲：“拿起武器，公民們！”
        然后他從墻上摘下幾件武器，我得到的是一把火槍和一把長(zhǎng)劍，普瓦特文拿著一支上著刺刀的長(zhǎng)槍，索里爾沒有找到稱心的武器，抓起一把手槍插到皮帶上，還握著一把大板斧，小心翼翼地打開了畫室的門。當(dāng)我們走到畫室中央的時(shí)候，索里爾說：
        “我是將軍，你是甲胄騎士，負(fù)責(zé)切斷敵人的退路。你擲彈兵，做我的護(hù)衛(wèi)?！?br />      我們查看了畫室的每一個(gè)角落，足足查了有20分鐘也沒找到任何可疑之處。普瓦特文認(rèn)為應(yīng)該檢查碗櫥。由于碗櫥很深，里面很暗，我端著蠟燭過去查看，可把我嚇壞了，一個(gè)人，一個(gè)活人站在里面往外看我，我馬上鎮(zhèn)定下來，忽地一下子就把柜門鎖上了。然后我們退后商量對(duì)策。
        我們各有各的想法：索里爾想用煙嗆，普瓦特文想用饑餓制服，我是想用炸藥炸。最后我們還是采納了普瓦特文的意見。我們把酒和煙拿到畫室來，坐在碗櫥前，為俘虜?shù)慕】甸_懷暢飲。我們又飲了很長(zhǎng)一段時(shí)間的酒，索里爾建議把俘虜押出來瞧一瞧。
        “對(duì)！”我大聲附和。我們抓起武器，一起朝碗櫥瘋狂地沖去，索里爾端著沒有上子彈的手槍沖在前面，普瓦特文和我像瘋子似的叫嚷著跟在后面。打開柜門押出俘虜。那是個(gè)白發(fā)蒼蒼、面容憔悴、衣衫襤褸的老頭。我們將他捆上，放在椅子上，他沒吭聲。
        “我們審訊這個(gè)惡棍?！彼骼餇枀柭曊f。我也認(rèn)為應(yīng)該審訊這個(gè)家伙，普瓦特文被任命為辯護(hù)人，我被任命為執(zhí)行人。最后俘虜被判處死刑。
        “現(xiàn)在就槍斃他！”索里爾說，“不過，不能讓他不做懺悔就死啊，”他又有所顧慮地加了一句，“我們?nèi)ソo他請(qǐng)一個(gè)神父來。”
        我沒同意，深夜不便去打擾神職人員，他們讓我代為行使神父的職權(quán)，并立刻命令俘虜向我懺悔罪過。老人早已嚇得魂不附體，他不知道我們是哪類暴徒，開口講話了，聲音空洞沙?。?br />      “你們要?dú)⑺牢覇?？?br />      索里爾逼他跪下，由于心虛，他沒有給俘虜施洗禮，只往他頭上倒了一杯蘭姆酒，然后說：“坦白你的罪過吧，不要把它帶到另一個(gè)世界去?！?br />      “救命?。【让?！”那老頭在地板上邊打滾邊拼命地號(hào)叫，怕他吵醒鄰居，我們?nèi)×怂淖臁?br />      “來，我們把他結(jié)果了吧。”索里爾不耐煩地說。他用手槍對(duì)準(zhǔn)老頭勾動(dòng)了扳機(jī)，我也勾了扳機(jī)，可惜我們倆的槍沒有子彈，只聽槍空響了兩下，在一旁看著的普瓦特文說：“我們真有權(quán)力殺死這個(gè)人嗎？”
        “我們不是已經(jīng)判處他死刑了嗎？”索里爾說。
        “那倒是，不過我們沒有權(quán)力槍斃一個(gè)公民，我們還是把他送到警察局去吧。”
        我們同意了。那個(gè)老頭不能走路，我們把他綁到一塊木板上，把他抬到了警察局。局長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們，知道我們愛搞惡作劇，但認(rèn)為鬧得有點(diǎn)過分，笑著不讓我們把在押犯抬進(jìn)去。索里爾非要往里抬，局長(zhǎng)沉下臉來，讓我們不要再發(fā)傻了，趕快回家去清醒一下頭腦。無奈我們只好把他再抬回索里爾的家。
        “我們拿他怎么辦呢？”我問道。
        “這個(gè)可憐的家伙一定很累了！”普瓦特文憐憫地說。
        他看上去已經(jīng)半死了，我也不禁來了惻隱之心，把他嘴里塞的東西掏了出來。
        “喂，你感覺怎么樣?。俊蔽覇査?。
        “哎呀，我實(shí)在受不了?！彼胍髦?。
        這時(shí)索里爾的心也軟了下來，給他松了綁，開始像對(duì)一個(gè)久別的老朋友一樣款待起來。我們馬上斟滿了幾碗酒，遞給我們的俘虜一碗，他連讓都沒讓，端起碗一飲而盡。我們幾人觥籌交錯(cuò)痛飲起來。那老人真是海量，比我們?nèi)齻€(gè)人加在一起還能喝。天蒙蒙亮?xí)r，他站起來心平氣和地說：“我得告辭了?！?br />      我們?cè)偃炝?，但他?jiān)持不依，我們懷著惋惜的心情送他至門口，索里爾高舉著蠟燭說：“你的晚年可要當(dāng)心啊！”
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“我敢保證我聽見了畫室里有人走動(dòng)的聲音”這句話，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，引出后面捉賊的故事。
  B．普瓦特文語言不多，前后說了兩句話，卻都影響了“我們”的行為，與開頭寫他“比較清醒點(diǎn)”相呼應(yīng)。
  C．小說對(duì)“一個(gè)幸運(yùn)的賊”（老頭）著墨不多，個(gè)性也就不夠鮮明，但他是小說主人公，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。
  D．老頭告辭，三人“再三挽留”也未能如愿，只能“惋惜”地“送他至門口”，這與前文形成了鮮明的對(duì)比。
  （2）契訶夫在談到短篇小說創(chuàng)作的體會(huì)時(shí)說：“短篇小說的首要魅力是樸素和誠(chéng)懇?！边@篇小說的“樸素”主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。
  （3）小說情節(jié)在后面出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，出乎意料，其實(shí)文中已多次暗示，文中有哪些暗示呢？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成小題。
        很多人把新鮮嫩葉做成綠色的食物，端上自己的餐桌。這美麗的綠色，①          。其實(shí)，葉綠素不僅對(duì)植物有意義，②         。研究發(fā)現(xiàn)，葉綠素類物質(zhì)的健康作用相當(dāng)廣泛——葉綠素有護(hù)氧化作用、抗突變作用，甚至有抗癌作用。葉綠素合越高，說明這種蔬菜合成營(yíng)養(yǎng)成分的能力越強(qiáng)，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也越高。比如說菠菜、空心菜、小油菜、小白菜、芥藍(lán)、芥菜、油麥菜、茴香菜、茼蒿菜、芹菜葉、絲瓜尖、紅薯葉，香菜、韭菜、薺菜……是葉干深綠色，而且葉子和葉柄比例大的蔬菜，都算綠葉蔬菜。
        食品分析研究早就發(fā)現(xiàn)，葉綠素的含量和很多營(yíng)養(yǎng)素的含量有正相關(guān)關(guān)系。深綠色的蔬菜，其中不僅葉綠素含量高，葉酸、維生素K1和鎂元素的含量高，維生素B2、葉黃素、胡蘿卜素等成分的含量也高維生素C也不少。拿大白菜來說，③          ，遠(yuǎn)高于中心部分淺黃色葉片。
  （1）下列各句中的破折號(hào)與文中破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．我們?nèi)轮?，跑著，笑著——然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
  B．這件事情是有很多種處理方式的——我們可以自己過去，可以讓對(duì)方過來，還可以請(qǐng)他人幫忙。
  C．在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國(guó)抗疫記
  D．“唉，天可真涼了——”（這“了”字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        圣地亞哥是誰？是那自言自語、自我鼓勵(lì)、自我解嘲、自我塑造的老頭兒。整部《老人與?！肪褪鞘サ貋喐绲男撵`成長(zhǎng)史，靠著一句句自我對(duì)話，他成為文學(xué)史上的“硬漢”。比如“我還有……我還有……我還有……”，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，不簡(jiǎn)單的言語，塑造了不簡(jiǎn)單的生存方式。
        “我還有……”，這是一道填空題，也是一道選擇題，叩問我們每一個(gè)人；這是青年面對(duì)困境的一種思維，亦是學(xué)子抵擋風(fēng)雨的異樣姿態(tài)。
        請(qǐng)以“我還有           ”為題，寫一篇不少于800字的作文。
        要求：結(jié)合材料，選好角度確定立意，明確文體自擬標(biāo)題不要套作不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析