2021年江蘇省蘇北名校高考生物模擬試卷(二)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題:本部分包括15題,每題2分,共計30分。每題只有一個選項最符合題意。
-
1.細胞核在細胞不同的生長、分化階段,其形態(tài)、結構可能發(fā)生變化。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:4難度:0.8 -
2.著絲粒蛋白F(CENPF)參與紡錘絲附著位點的組成,與染色體的運動和分離密切相關。 CENPF 在有絲分裂前期大量增加,末期迅速降解。下列推測不合理的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:4難度:0.7 -
3.生態(tài)學家發(fā)現(xiàn),具有同種食物來源的兩種捕食者之間,存在相互捕食對方的現(xiàn)象,稱之為集團內(nèi)雙向捕食(如圖所數(shù)示)。這種現(xiàn)象廣泛存在于多種類型的群落之中,并對群落中相關物種的種群動態(tài)和害蟲的生物防治效果產(chǎn)生著很大影響。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:3難度:0.7 -
4.哺乳動物的單倍體胚胎干細胞是指只含有一套染色體、擁有類似于正常胚胎干細胞特性的細胞類群,可分為孤雌單倍體胚胎干細胞和孤雄單倍體胚胎干細胞兩種類型,在研究隱性基因突變、表觀遺傳修飾和配子發(fā)育中具有獨特的優(yōu)勢。下列敘述錯誤的是( )
組卷:32引用:5難度:0.8 -
5.下列與實驗有關的敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:2難度:0.7 -
6.科學研究發(fā)現(xiàn),四種基因控制著某種線蟲細胞凋亡的啟動,四種基因的表達產(chǎn)物EGL-1、CED-9、CED-4、CED-3之間的關系如圖。以下相關說法錯誤的是( ?。?br />
組卷:35引用:4難度:0.7 -
7.植物細胞工程包括植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交等技術,具有廣泛的應用前景和實用價值。下列對這些操作或應用的描述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:69引用:4難度:0.7 -
8.如圖的數(shù)學模型能表示的生物學含義是( ?。?/h2>
組卷:91引用:5難度:0.7
三、解答題(共5小題,滿分58分)
-
23.氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量排入湖泊,會造成水體富營養(yǎng)化,嚴重時可引起藍藻迅速繁殖,發(fā)生水華。采用生態(tài)浮島(如圖1所示)可治理水體富營養(yǎng)化,防止水華發(fā)生。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)生態(tài)浮島對水質(zhì)的凈化主要利用植物根系
(2)浮島植物根系上吸附著大量的微生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
(3)隨著生態(tài)浮島的建立,水體中物種豐富度逐漸增加,使該水域群落發(fā)生了
(4)若某種食草魚類攝入的藻類含480J能量,其糞便中含有240J能量,要滿足該食草魚類正常生長,則至少需要藻類固定組卷:30引用:3難度:0.7 -
24.某科研團隊利用小鼠篩選獲得一種針對禽流感病毒的鼠源單克隆抗體13D4。為了降低其應用于人體治療時可能產(chǎn)生的免疫排斥反應,將其改造為人-鼠嵌合抗體13D4-cAb,之后將構建好的真核表達載體導入中國倉鼠卵巢細胞(CHO 細胞)后,篩選能夠穩(wěn)定表達的細胞株,通過轉瓶培養(yǎng)、表達,純化后獲得大量嵌合抗體用于研究。請根據(jù)資料回答下列問題:
(1)研究人員從分泌13D4單克隆抗體的
(2)將重組質(zhì)粒導入CHO細胞后,可采用
(3)應用轉瓶培養(yǎng)篩選獲得的細胞,需將轉瓶放入CO2培養(yǎng)箱,以維持37℃和5% CO2等培養(yǎng)條件,合成培養(yǎng)基中通常還需加入
(4)PCR反應體系中,若一個模板DNA消耗引物分子14個,則該DNA擴增了
(5)上述嵌合抗體的生產(chǎn)體現(xiàn)了組卷:54引用:2難度:0.7