教科新版八年級(jí)上冊(cè)《1.1 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
一、選擇題
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1．物理實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)測(cè)量力的大小的儀器是（ ?。?/h2>
組卷：663引用：44難度：0.9 -
2．圖中所列儀器用于測(cè)量時(shí)間的是（ ?。?/h2>
組卷：598引用：5難度：0.8 -
3．科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題后，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)前，通常要做的工作是（ ）
組卷：45引用：4難度：0.8 -
4．下列各項(xiàng)中不屬于科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)的是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：5難度：0.9
四、解答題
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13．閱讀下面的短文，并回答文后相關(guān)問(wèn)題。
午飯后，文迪同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)，不小心將一杯水碰倒了，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸布做的?！彼唤氲揭粋€(gè)問(wèn)題并進(jìn)行了如下的探究。
①所需的器材：三個(gè)形狀和大小完全相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠多的水；
②主要步驟：往三個(gè)燒杯中倒入同樣多的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確的角度考慮，應(yīng)觀察和比較杯中所剩水量的多少，并將現(xiàn)象記入如表。
③結(jié)論：棉布的吸水性比麻布、滌綸布的要強(qiáng)。布料種類 滌綸 麻 棉 杯中所剩水量 最多 較少 最少 布?jí)K所含水量 最少 較多 最多
④炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服。因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量采用棉質(zhì)布料來(lái)制作夏裝，想到這，文迪為探究成功而欣慰。
問(wèn)題：
（1）文迪觀察到什么現(xiàn)象？他想到了一個(gè)什么問(wèn)題？
（2）文迪的探究實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)？組卷：1引用：2難度：0.8 -
14．體育課上老師安排男女同學(xué)分組打籃球，小華發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)組的籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開(kāi)始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？小華與大家一起對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想。
猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)。
猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。
猜想1：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。
于是，小華用兩只充足氣的#7（標(biāo)準(zhǔn)男子）、#6（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
（1）要驗(yàn)證猜想2，需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為、的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 球的型號(hào) 下落高度（cm） 地面材料 反彈高度（cm） 1 #7 120 木質(zhì) 80 2 #7 120 水泥 90 3 #7 120 水泥 110 4 #6 120 木質(zhì) 80
（2）通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：猜想是正確的；猜想是錯(cuò)誤的。（填序號(hào)）組卷：6引用：2難度：0.7