2020-2021學(xué)年江蘇省徐州市沛縣漢城國(guó)際學(xué)校、沛縣中學(xué)聯(lián)考七年級(jí)（下）聯(lián)考道德與法治試卷（5月份）
發(fā)布：2024/11/11 20:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（共13小題，每小題2分，共26分）
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1．班興我榮，班衰我恥?！边@句話啟示我們（ ?。?br />①集體建設(shè)需要每個(gè)人積極參與
②每個(gè)人要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待集體事務(wù)
③悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)
④集體事務(wù)需要每個(gè)人分擔(dān)組卷：13引用：3難度：0.7 -
2．藺相如憑著機(jī)智和勇敢，給趙國(guó)立了大功，得到趙惠文王的器重。廉頗很不服氣，要找藺相如的麻煩。藺相如以國(guó)事為重，坐車(chē)出門(mén)遇到廉頗盡量避讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的苦心啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.6 -
3．下列選項(xiàng)中能讓我們?cè)诎嗉w中感受到溫暖的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：4難度：0.8 -
4．開(kāi)學(xué)一周后，大家根據(jù)老師的安排，制作班級(jí)黑板報(bào)。擅長(zhǎng)繪畫(huà)的萱萱負(fù)責(zé)畫(huà)圖繪制，寫(xiě)字漂亮的玲玲負(fù)責(zé)文字部分，統(tǒng)籌能力強(qiáng)的文文負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。大家各司其職、相互配合，很快將一個(gè)高質(zhì)量的黑板報(bào)完成了。這說(shuō)明（ ?。?br />①為集體出力，需要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)
②在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
③集體是否團(tuán)結(jié)最關(guān)鍵的是有多才多藝的人
④建設(shè)良好的班集體是特長(zhǎng)生的責(zé)任組卷：28引用：1難度：0.7 -
5．對(duì)漫畫(huà)中村干部的行為評(píng)價(jià)正確的是（ ?。?br />
組卷：4引用：3難度：0.8
二、非選擇題
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14．情景探究，明理踐行
下面是七年級(jí)學(xué)生小諾的三個(gè)生活情境，請(qǐng)你運(yùn)用“在集體中成長(zhǎng)”相關(guān)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。面對(duì)學(xué)校出臺(tái)的“不準(zhǔn)把手機(jī)帶入學(xué)?！边@一規(guī)定，“有人歡喜有人憂”。
（1）小諾正確的做法是：。
（2）理由：。
情境二：為激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，小諾所在的班級(jí)結(jié)成了“一對(duì)”競(jìng)爭(zhēng)小組。面對(duì)小玲的請(qǐng)教，小諾在猶豫，幫還是不幫？
（3）小諾正確的做法是：。
（4）理由：。
情境三：小諾班級(jí)有幾位同學(xué)。他們的逆反性行動(dòng)整齊劃一，如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng)，面對(duì)老師的詢問(wèn)，他們的口徑常常如出一轍，有時(shí)竟集體撒謊。這天，他們喊小諾一起去網(wǎng)吧……
（5）小諾正確的做法是：。
（6）理由：。組卷：3引用：1難度：0.5 -
15．【美好集體 全面發(fā)展】
材料一：馬克思主義認(rèn)為，只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)只有在集體中才能有個(gè)人自由。
材料二：哲學(xué)家斯賓諾沙指出，只有通過(guò)人與人的相互扶助，他們才易于各獲所需，而且唯有通過(guò)人群聯(lián)合的力量，才可避免那些隨時(shí)隨地都在威脅人類生存的危險(xiǎn)。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
（1）材料一說(shuō)明集體生活成就我。集體生活對(duì)我們有什么影響？
（2）結(jié)合材料二，談?wù)劶w的力量來(lái)源于什么。
（3）在集體中，個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系是什么？
（4）我們作為班集體中的一員，怎樣為班集體建設(shè)出力？組卷：11引用：3難度：0.5