2022-2023學(xué)年重慶市綦江區(qū)八年級(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列屬于環(huán)節(jié)動物的是( )
組卷:79引用:4難度:0.9 -
2.廣闊的海洋中生活著水母、??⒑r?、珊瑚蟲等有趣的小生物,這四種動物的共同特征是( ?。?/h2>
組卷:50引用:5難度:0.6 -
3.下列關(guān)于軟體動物的說法,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:2難度:0.7 -
4.下列屬于昆蟲的是( )
組卷:7引用:3難度:0.5 -
5.真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物是( ?。?/h2>
組卷:16引用:3難度:0.6 -
6.古語“飛禽走獸”中的禽類體表覆羽、前肢成翼,獸類全身被毛、具有四肢。禽類、獸類分別屬于動物類群中的( )
組卷:72引用:6難度:0.8 -
7.如圖為某種動物牙齒的結(jié)構(gòu)剖面示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:8難度:0.6 -
8.在三個同樣的水槽中放入等量的抽掉空氣的清水,再放入等量的少量BTB(遇二氧化碳會由藍(lán)變黃),接著將等重的鯽魚、若干蝌蚪、青蛙分別放入三個水槽。預(yù)計幾個小時后,最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是( ?。?/h2>
組卷:8引用:6難度:0.6
二、非選擇題(共30分,請將答案填寫在答題卷相應(yīng)的位置)
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23.生物多樣性是環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵,保持高度生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng),與那些只有較少種類的生態(tài)系統(tǒng)相比,更能夠適應(yīng)因人類活動而造成的環(huán)境變化。如圖A、圖B表示兩個生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈網(wǎng)絡(luò),箭頭從被吃的食物指向食物的獲取者。
(1)圖A、圖B展示的生態(tài)系統(tǒng)中圖
(2)具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng),獲取食物的路徑有更多不同選擇,如食物網(wǎng)A中寄生蜂獲取食物的途徑有
(3)葉狀蟲在食物網(wǎng)絡(luò)A和B中處于不同的位置,假若葉狀蟲同時在這兩個位置上消失(死亡),對于哪一個生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的后果更嚴(yán)重?為什么?
(4)結(jié)合生活實際,談?wù)勅绾纹胶獗Wo(hù)生物的多樣性與人類的可持續(xù)發(fā)展?組卷:4引用:1難度:0.7 -
24.小明去超市買洗手液,發(fā)現(xiàn)洗手液種類繁多,價格不一,但都標(biāo)明“本產(chǎn)品能有效抑制細(xì)菌”。他不禁產(chǎn)生了疑問,這些品牌的洗手液確實有抑菌功能嗎?抑菌的效果有差異嗎?他決定和同學(xué)一起利用大腸桿菌(最適溫度37℃)測試不同品牌洗手液的抑菌功能。他們的實驗流程如下:
①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個培養(yǎng)皿中。
②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養(yǎng)液。
③將A、B、C三種不同品牌的洗手液用無菌水稀釋至相同倍數(shù)。
④將4片相同大小的濾紙片滅菌后,分別在上述洗手液稀釋液和無菌水中浸濕。
⑤______。
⑥測量抑菌圈(無細(xì)菌生長區(qū)域)直徑,結(jié)果如下表(單位:毫米):組別 抑菌圈直徑 品牌A 7.12 品牌B 8.40 品牌C 4.74 無菌水 0.01
(2)在培養(yǎng)基上涂布大腸桿菌培養(yǎng)液,是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過程中的
(3)固體培養(yǎng)基上每個菌落是由1個大腸桿菌繁殖形成的,大腸桿菌繁殖方式是
(4)從實驗結(jié)果來看
(5)本次實驗的實驗結(jié)果可信度高嗎?為什么?組卷:6引用:1難度:0.5