2022-2023學(xué)年廣東省汕尾市陸豐市上英鎮(zhèn)多校聯(lián)考五年級(jí)(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
一、積累運(yùn)用。(42分)
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1.看拼音,寫詞語。
shuǐ piáo shù xǐ fàng sì chū móu huà cè 組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.將下列四字詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。
神機(jī) 一 一聲不 心 情不自
(2)聽了老師的一番話,同學(xué)們
(3)事前充分準(zhǔn)備,事發(fā)才能組卷:1引用:1難度:0.5
三、閱讀與感悟。(25分)
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7.閱讀短文,回答問題。
被人相信是一種幸福 一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾做勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無奈風(fēng)大浪急,船上的人誰也沒聽見,他眼睜睜地看著貨輪越來越遠(yuǎn)……
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游,他努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越走越遠(yuǎn),船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了,實(shí)在游不動(dòng)了,他覺得自己要沉下去了。放棄吧,他對(duì)自己說。這時(shí)候,他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神。不,船長(zhǎng)知道我掉到海里后,一定會(huì)來救我的!
想到這里,孩子鼓足勇氣用最后的力氣又朝前游去……
船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后,便下令返航。這時(shí),有人規(guī)勸:“這么長(zhǎng)時(shí)間了,就是沒有被淹沒,也讓鯊魚吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說:“為了一個(gè)孩子,值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲:“住嘴!”終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長(zhǎng)趕到了,救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒后,跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí),船長(zhǎng)扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”孩子回答:“我知道您會(huì)來救我的,一定會(huì)的!”
“你怎么知道我一定會(huì)來救你?”
“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍 ?br /> 聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通”一聲跪在孩子面前,淚流滿面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”
一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你,相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。
(1)寫出下列詞語的近義詞、反義詞。
近義詞:絕望——
反義詞:幸?!?!--BA-->
(2)下列說法錯(cuò)誤的是
A、小男孩和船長(zhǎng)都跪在地上的意圖是相同的。
B、正是因?yàn)樾∧泻⒄J(rèn)為船長(zhǎng)一定會(huì)來救他的使他堅(jiān)持到了最后。
C、小男孩相信船長(zhǎng)一定會(huì)來救他的,所以船長(zhǎng)應(yīng)該感到幸福。
(3)“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱?!贝L(zhǎng)這一席話的意思是
A、是孩子對(duì)船長(zhǎng)的信任讓船長(zhǎng)感到恥辱的。
B、實(shí)際上并不是船長(zhǎng)救的這個(gè)孩子。
C、如果當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)毫不猶豫地去拯救小男孩,他就不會(huì)感到恥辱。
(4)讀完后你覺老船長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人?
(5)請(qǐng)你寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
起因:
經(jīng)過:
結(jié)果:
(6)用“_____”畫出中心句。
(7)除了被人相信是一種幸福外,你認(rèn)為還有什么是一種幸福?請(qǐng)至少寫出兩種。
(8)讀了短文后,你有什么感想呢?請(qǐng)寫下來。組卷:4引用:1難度:0.8
四、作文天地。(30分)
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8. 題目:_____真好
提示:(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等,通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。(3)對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語言或者心理進(jìn)行細(xì)致描寫。(4)語句通順,注意文章內(nèi)容要真實(shí)具體,能表達(dá)出真情實(shí)感。不少于450字。組卷:2引用:1難度:0.5