2021-2022學(xué)年安徽省六安市舒城中學(xué)高一（下）期中歷史試卷

一、選擇題（每題2分，共40分）

• 1．埃及、印度、希臘和中國等古代文明呈現(xiàn)出多元發(fā)展格局，這主要是因為（　?。?/h2>

  A．農(nóng)耕和畜牧經(jīng)濟發(fā)展的局限

  B．各大文明小國寡民狀態(tài)

  C．大河與高山阻隔了文明交流

  D．自然環(huán)境和歷史的不同
  組卷：111引用：118難度：0.7

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• 2．希臘人在辯論、抽象思維和邏輯推理等方面均取得了重大成就。他們還從巴比倫、腓尼基、猶太等文明中汲取營養(yǎng)，最終成長為內(nèi)涵豐富且成熟的文明，并對埃及文明施加影響，比如，希臘人教會了埃及人如何建造艦船等。到埃及文明后期，兩個文明不再是父與子的關(guān)系，而是比肩的兄弟。據(jù)此可知（　　）

  A．文明之間有互鑒性	B．埃及文化“希臘化”
  C．文明起源的多元性	D．世界文化博采眾長
  組卷：4引用：9難度：0.6

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• 3．阿拉伯帝國首都巴達格的郵政總局，曾編制了許多旅行指南，指南中記載了各驛站的名稱和各站之間的距離，許多驛站位于今敘利亞、伊朗、中亞等地。據(jù)此可推知，阿拉伯帝國（　?。?/h2>

  A．鼓勵長途販運活動	B．重視交通工具的革新
  C．開辟了亞歐新商路	D．注重傳播本民族文化
  組卷：36引用：37難度：0.6

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• 4．如圖對西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是（　?。?/h2>

  A．小封建主通過耕種的方式向帝王效忠

  B．大小封建主都是帝王的直接附庸

  C．大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的關(guān)系

  D．各階層之間沒有嚴格的等級限制
  組卷：6引用：31難度：0.6

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• 5．13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子，被罰款6便士；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者罰款20先令。由這一記錄可以了解到莊園（　?。?/h2>

  A．內(nèi)部人身依附關(guān)系逐漸減弱

  B．對農(nóng)奴進行殘酷剝削

  C．是封君封臣制度的經(jīng)濟基礎(chǔ)

  D．是自給自足的經(jīng)濟體
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 6．11-12世紀，西歐城市市民爭取城市自治和反封建貴族的意識強烈，瑯城、威尼斯、佛羅倫薩、巴黎、倫敦等爭取城市自治和反封建貴族的故事在西歐民間廣泛流傳，并為市民稱頌。這反映出（　　）

  A．市民浮躁落后的社會心態(tài)

  B．資本主義經(jīng)濟快速發(fā)展

  C．市民文化和觀念日益消極世俗

  D．市民階層的價值取向
  組卷：9引用：42難度：0.7

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• 7．“即使哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)美洲大陸，達?伽馬沒有繞好望角航行，在以后的幾十年中，其他人也會這么做?？傊?，西方社會已經(jīng)達到起飛點，即將起飛；而它一旦起飛，必將掃清海路，不可阻擋地向全球擴張?！鄙鲜鲇^點的依據(jù)是（　　）

  A．新航路開辟是為了傳播伊斯蘭教思想

  B．新航路開辟是西歐商品經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果

  C．新航路開辟的根源是人文主義鼓勵冒險精神

  D．新航路開辟的根源是造船技術(shù)和航海技術(shù)取得進步
  組卷：17引用：18難度：0.7

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• 8．葡萄牙人以澳門為主要中轉(zhuǎn)站的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，路線跨越大西洋、印度洋和太平洋。葡萄牙商人把中國的生絲、瓷器等貨物經(jīng)澳門運往印度果阿，再轉(zhuǎn)運到歐洲各國，進行貿(mào)易，獲取大量白銀。據(jù)統(tǒng)計，1580-1590年，每年運至果阿的生絲為3000余擔(dān)，價值白銀24萬兩；1635年為6000擔(dān)，價值白銀48萬兩。這表明新航路開辟（　?。?/h2>

  A．促進商品世界性流動

  B．導(dǎo)致葡萄牙人壟斷世界貿(mào)易

  C．引發(fā)了歐洲價格革命

  D．推動了人口遷移與物種交換
  組卷：77引用：9難度：0.5

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二、非選擇題（共60分）

• 23．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：中世紀時，英國的工業(yè)遠落后于其他國家，英國君主賦予了外國熟練工匠特許經(jīng)營權(quán)，鼓勵他們定居英國。1624年，英國議會頒發(fā)了《壟斷法》，正式確立了近代意義的專利法律制度?！秹艛喾ā沸媪艘酝鶉跏谟璧膶＠麢?quán)無效，規(guī)定以后凡新產(chǎn)品的第一發(fā)明人將向其授予專利證書，享有不超過14年獨占生產(chǎn)、制造、銷售、轉(zhuǎn)移等權(quán)利。該法令頒布后，英國專利授權(quán)量有了明顯的上升。
  --摘編自[德]布魯諾、范?波特斯伯格等《歐洲專利制度經(jīng)濟學(xué)：創(chuàng)新與競爭的知識產(chǎn)權(quán)政策》材料二：如表為19世紀末20世紀初日本推行知識產(chǎn)權(quán)保護大事記。
  

  1885年	日本專利所所長高橋是清借鑒歐美經(jīng)驗，主持修訂了《專賣特許條例》，對專利的種類、專利的保護期、專利的損害賠償?shù)茸龀鼋缍ā?/td>
  1899年	此前西方要求日本加入旨在明確專利國界、防范國際假冒侵權(quán)的《巴黎公約》。日本并未馬上答應(yīng)，反以加入《巴黎公約》為砝碼，促成了與西方各國廢除不平等條約的談判，修約成功后于1899年正式加入《巴黎公約》。
  1905年	因外國人專利申請量劇增，且技術(shù)含量較高，日本在借鑒德國的基礎(chǔ)上，制定了《實用新型法》，不惜重金引進專利，然后改造創(chuàng)新，產(chǎn)生了大量契合日常生活的實用型發(fā)明，助力日本輕工業(yè)的發(fā)展。

  --摘編自陳昌柏《知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟學(xué)》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析英國頒布《壟斷法》的影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納日本近代對知識產(chǎn)權(quán)保護的特點，并簡析日本重視專利立法的原因。
  （3）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，就專利立法與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系談?wù)効捶ā?/h2>
  組卷：25引用：14難度：0.5

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• 24．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：工廠主將工人每天十幾個小時地固定在某一處，隨著機器的節(jié)奏不停地做著機械運動，以保證最大限度地使用機器。工廠主對工人的進廠、離廠、吃飯、喝水甚至大小便的時間都作了具體的規(guī)定：“工人進廠、出廠和飲食都是在鐘聲所指示的一定的時間進行的。在工廠的內(nèi)部，每人都有指定的位置和嚴格限定的老是一樣的任務(wù)?！?br />--摘編自保爾?芒圖《十八世紀產(chǎn)業(yè)革命--英國近代大工業(yè)初期的概況》材料二：工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭得民主。無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量?！婺谴嬖谥A級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。
  --《共產(chǎn)黨宣言》（1）根據(jù)材料一，概括英國工廠制度的特點。結(jié)合所學(xué)知識，說明工廠制度對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的積極影響和消極影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識說出無產(chǎn)階級的歷史使命，并分析《共產(chǎn)黨宣言》誕生的時代背景。
  （3）綜合上述材料和所學(xué)知識，關(guān)于“工人革命”（工人運動）有什么認識？
  組卷：11引用：8難度：0.7

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