2021年上海市楊浦區(qū)高考語文二模試卷
發(fā)布：2024/12/25 17:0:3
一、積累應(yīng)用（10分）
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1．按要求填空。
（1）落花水香茅舍晚，。（馬致遠(yuǎn)《壽陽曲?》）
（2）子曰：“富與貴，是人之所欲也，，不處也。（《＜論語＞七則》）
（3）孟子在《魚我所欲也》中表明對萬鐘與禮義取舍態(tài)度的句子是，。組卷：7引用：1難度：0.9 -
2．下面關(guān)于“三星堆”的報(bào)道中，使用成語正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 最近，關(guān)于“三星堆新發(fā)現(xiàn)”的討論不絕如縷，已經(jīng)處于霸屏狀態(tài)。從黃金面具殘片、龍形器到牙雕、玉琮，這些栩栩如生的出土寶藏成了當(dāng)紅流量，人們關(guān)注“三星堆”不是附庸風(fēng)雅，而是源自對中華文明歷史故事的好奇，如外形似火鍋的“陶三足炊器”，讓人不禁遙想三千年前古蜀人嘗鼎一臠的愜意生活。
組卷：38引用：3難度：0.7 -
3．將下列編號的語句一次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是 （ ）
陜北民間的剪紙，千百年來都只是無數(shù)農(nóng)村婦女的普通手藝，她們從不把剪紙看成傳遞情感世界的手段， ， 。 ， ，通過對剪紙意義的重新認(rèn)知，它就成為了一門藝術(shù)。
①這又反過來推動了民間剪紙藝人對自己精神世界的自覺表達(dá)
②而這些始終只潛藏在剪紙行為的背后，沒有人去深入探究
③但從事民間藝術(shù)研究的學(xué)者從剪紙作品中發(fā)掘出精神元素
④當(dāng)然她們會無意識地通過剪紙的線條與造型流露喜怒哀樂組卷：33引用：2難度：0.6
二、閱讀（70分）
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8．閱讀下文，完成各題。
卷雪樓記
（明）袁中道 質(zhì)有而趣靈者，莫如山水，而常苦其不相湊，得其一，即可以送目而娛老。昔宗少文①懷尚平②之志，欲結(jié)宇衡山，而其后竟止江陵，立宅三湖上。豈非深山道遠(yuǎn)，飲食藥餌俱艱，于老人不宜，而三湖浩渺之波，粘天蕩日，亦可借其秀潤，以暢性靈耶？荊州百里，無培塿之山，而惟大江自蜀來，浪噴波騰，為天下奇觀。
中郎③卜居沙市，既治一樓曰硯北以瞰江，其前尚有隙地。一日梯而自登其脊以望，大笑曰：“吾事濟(jì)矣?！彼煊跇侵皬?fù)植兩楹，承霤④而出之，如頭上髻，始盡得江勢。舉江自蜀趣吳，奔騰頹疊，澄鮮朗耀，震蕩大地，淹潤河山者，悉歸幾席之下。凡巴西之遠(yuǎn)峰，夢南之芳草，九十九洲，乍隱乍現(xiàn)。千帆競舉，驚沙坐飛；棹歌漁唱，接響互答；霽雨旦暮，煙景萬狀。于是中郎登而樂之，而謂予曰：“宗少文棄衡山而止江陵也，有以也哉?！睍r(shí)暑路方升，九市如炙，而登此樓，□大江如積雪晃耀，沁人心脾。故不待其成，日夕游焉，而字之曰“卷雪”。
注：①宗少文：宗炳，字少文，南朝宋人，著名畫家。②尚平：亦作向子平，東漢人。向子平的子女婚嫁后，他不問家務(wù)，游歷山水，不知所終。③袁中郎：袁宏道，作者兄長。④霤：屋檐。
（1）可填入第二段方框處的虛詞是
A.以
B.然
C.乃
D.則
（2）對第二段中袁中郎的“吾事濟(jì)矣”的“事”的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是
A.能再建一亭
B.理解宗少文
C.得山水性靈
D.能登樓避暑
（3）選擇一個(gè)角度，賞析第二段的畫線句。
（4）本文以“記樓”來表現(xiàn)作者對“質(zhì)有而趣靈”的山水的追求，請對此加以分析。組卷：16引用：3難度：0.5
三、寫作（70分）
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9．作文。
10萬+轉(zhuǎn)發(fā)量、100萬+點(diǎn)擊量和閱讀量……在這個(gè)時(shí)代，對“量”的追求似乎滿足著人們的某些需求。
你對上述現(xiàn)象有怎樣的認(rèn)識？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?br /> 要求：①自選角度，自擬題目；②不少于800字。組卷：12引用：2難度：0.7