2021-2022學年安徽省滁州市定遠縣育才學校九年級（下）期中化學試卷

一、選擇題（本大題共10小題，每小題4分，滿分40分）

• 1．中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶。下圖為中藥剪制過程，其中涉及化學變化的是（　　）

  A． 浸泡

  B． 煎熬

  C． 去渣

  D． 裝瓶
  組卷：24引用：3難度：0.8

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• 2．提高科學核心價值觀，學會從化學的角度分析問題。下列分析錯誤的是（　?。?/h2>

  A．活性炭吸附水中的異味、色素--活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)

  B．洗滌劑清洗油污--洗滌劑有乳化功能

  C．氫能源未廣泛應(yīng)用--氫氣制取成本高、貯存困難

  D．超導材料在液氮環(huán)境下顯示超導性能--氮氣化學性質(zhì)不活潑
  組卷：30引用：5難度：0.8

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• 3．世衛(wèi)組織（WHO）發(fā)表聲明稱，地塞米松（C₂₂H₂₉FO₅）可挽救新冠肺炎重癥患者生命，下列關(guān)于地塞米松說法正確的是（　?。?/h2>

  A．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

  B．該物質(zhì)由碳、氫、氟、氧原子構(gòu)成

  C．該物質(zhì)屬于無機物

  D．該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為29：5
  組卷：41引用：4難度：0.6

  解析

• 4．磷元素對生命活動具有重要意義，其相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)磷元素的說法正確的是（　　）

  A．屬于金屬元素

  B．在化學反應(yīng)中易失去電子

  C．相對原子質(zhì)量為30.97g

  D．磷是農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素，可使作物根系發(fā)達，耐寒耐旱
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 5．下列實驗操作中，正確的是（　　）

  A． 給試管內(nèi)液體加熱	B． 向試管中滴加液體
  C． 檢驗CO2是否集滿	D．   稀釋濃硫酸
  組卷：31引用：3難度：0.9

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五、科學探究題（本大題共1小題，滿分14分）

• 14．小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了探究。
  
  【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
  【查閱資料】a.6H₂SO₄（濃）+2Fe

  △

  Fe₂（SO₄）₃+6H₂O+3SO₂↑。
  b.SO₂可使品紅溶液的紅色褪去。
  c.SO₂能與NaOH溶液反應(yīng)而被吸收。
  【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體中可能有SO₂。
  【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。
  （1）圖甲中B、D裝置作用分別是

   

  、

   

  。
  請幫助小明完成如表：

  實驗	A中硫酸濃度	實驗現(xiàn)象			A中生成 氣體成分
  		B中品紅溶液	D中品紅溶液	爆鳴實驗
  實驗一	98%	（2）	不褪色	E中無氣體	只有SO2
  實驗二	45%	稍有褪色	不褪色	有爆鳴聲	（3）
  實驗三	25%	不褪色	不褪色	有輕微爆鳴聲	只有H2

  【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當硫酸溶液濃度足夠大時，生成的氣體產(chǎn)物有二氧化硫。
  【交流反思】（4）實驗三中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學方程式是

   

  。
  【拓展延伸】（5）小明又將A裝置進行了如圖丙所示的改進，請寫出一條改進后的優(yōu)勢

   

  。
  組卷：27引用：2難度：0.5

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六、計算題（本大題共1小題，滿分8分）

• 15．隨著人類現(xiàn)代化程度迅速提高，溫室氣體（CO₂）排放日益增加，為降低溫室氣體含量，科學家正在研究一種新型的“人造樹葉”，該“人造樹葉”可吸收CO₂并轉(zhuǎn)化為乙醇（C₂H₅OH）燃料，化學方程式為2CO₂+3H₂O

  光照

  C₂H₅OH+3M，請回答：
  （1）根據(jù)化學方程式，可知生成物M的化學式為

   

  。
  （2）若每1升“人造樹葉”每天可產(chǎn)生460g乙醇，請計算理論上吸收二氧化碳的質(zhì)量。
  組卷：88引用：5難度：0.5

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