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2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)八年級(下)生物周練(五)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共13小題,每小題3分,滿分39分)

  • 1.生物圈的范圍包括(  )

    組卷:110引用:47難度:0.9
  • 2.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入 25 粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表:
    裝置
    場所日光下日光下黑暗中黑暗中
    溫度23℃23℃23℃23℃
    棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
    種子萌發(fā)數(shù)量240240
    其中,根據(jù)實驗甲和哪一組的實驗結(jié)果可以判斷光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件( ?。?/h2>

    組卷:19引用:6難度:0.5
  • 3.下列缺損的種子中,即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是(  )

    組卷:31引用:37難度:0.9
  • 4.下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實”時所做的記錄,你看看其中有無錯誤,若有,請將錯誤的一項找出來( ?。?/h2>

    組卷:49引用:24難度:0.9
  • 5.玉米的果穗常有缺?,F(xiàn)象,造成這種現(xiàn)象的原因也可能是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:7難度:0.9
  • 6.根尖吸收水和無機鹽的主要部位是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:13難度:0.9

二、非選擇題(共6小題,滿分61分)

  • 18.根據(jù)甲、乙、丙圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)植物吸收水分的主要器官是
     
    ,運輸水分主要是通過圖甲中的〔
     
     

    (2)植物吸收的水分,除了少部分用于
     
    制造有機物,其他大部分通過圖乙中的〔
     
     
    散失。
    (3)為了驗證植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失,某生物興趣小組設(shè)計了圖丙的實驗裝置進行實驗。實驗開始時,使簡易天平的兩端保持平衡。一段時間后,簡易天平的左端將
     
    (上升或下降)。由此可得出的實驗結(jié)論是
     
    。

    組卷:79引用:8難度:0.5
  • 19.為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
    提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
    實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
    實驗方案:
    Ⅰ取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.
    Ⅱ向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
    Ⅲ每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理.
    Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
    實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
    根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題:
    (1)該實驗的假設(shè)是
     

    (2)設(shè)計2號實驗的目的是
     
    ,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
     

    (3)從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響
     

    (4)想達到預(yù)期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向
     
    號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的
     

    組卷:55引用:27難度:0.5
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