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浙教版七年級上冊《2.3 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2020年同步練習(xí)卷(5)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、

  • 1.人體與許多生物一樣,都是由一個細(xì)胞不斷
     
    、
     
    、
     
    的結(jié)果。

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.細(xì)胞通過
     
    能產(chǎn)生與自己一樣的細(xì)胞,在此過程中,母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)
     
    ,最后這些物質(zhì)會
     
    到兩個子細(xì)胞中去。分裂的結(jié)果是:多細(xì)胞生物體細(xì)胞數(shù)目增多,單細(xì)胞個體繁殖了后代。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.細(xì)胞生長是子細(xì)胞不斷
     
    的過程,它們能吸收
     
    ,合成自身的
     
    ,不斷地長大。

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 4.細(xì)胞分化是分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生變化,形成具有不同
     
     
    的細(xì)胞的過程。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種
     
    。

    組卷:5引用:1難度:0.4

二、選擇題

  • 5.有關(guān)綠豆芽的細(xì)胞分裂與分化的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:41引用:40難度:0.9
  • 6.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是( ?。?br />

    組卷:44引用:20難度:0.7
  • 7.下列不屬于細(xì)胞分裂的意義的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.4
  • 8.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法中,錯誤的是(  )

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 9.一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.9
  • 10.在生物的個體發(fā)育中,一個受精卵能發(fā)育成復(fù)雜的生物體。生物體之所以復(fù)雜,主要是下列哪一生理過程在起作用( ?。?/h2>

    組卷:90引用:52難度:0.9
  • 11.科學(xué)家利用干細(xì)胞成功造出心臟組織細(xì)胞,這種技術(shù)最關(guān)鍵的是誘導(dǎo)干細(xì)胞( ?。?/h2>

    組卷:53引用:52難度:0.9
  • 12.細(xì)胞分裂過程中最引人注意的變化是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:5難度:0.9
  • 13.在生命旺盛的細(xì)胞中,能夠緩慢流動的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.7
  • 14.細(xì)胞分化是指( ?。?/h2>

    組卷:28引用:48難度:0.5
  • 15.受精卵經(jīng)多次分裂后,部分細(xì)胞失去分裂能力,各自具有了不同的能力,出現(xiàn)相應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化,這一過程叫( ?。?/h2>

    組卷:10引用:11難度:0.9
  • 16.洋蔥根尖細(xì)胞進行分裂,一個細(xì)胞分裂形成( ?。?/h2>

    組卷:98引用:34難度:0.7
  • 17.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.7
  • 18.有關(guān)如圖四種細(xì)胞的下列敘述中,不正確的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201806/138/53fc78b7.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 19.植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是( ?。?br />①細(xì)胞質(zhì)平分為二,各含一個細(xì)胞核
    ②在細(xì)胞核中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
    ③細(xì)胞核平分為二

    組卷:1引用:28難度:0.9
  • 20.以下關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.7
  • 21.子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性與穩(wěn)定性,其根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:37難度:0.9
  • 22.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是(  )

    組卷:112引用:79難度:0.9

二、填空題

  • 23.在細(xì)胞分裂時,會在母細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)
     
    ,最后會平均分配到
     
    中去。生物體內(nèi)含有許多細(xì)胞,這都是
     
    的結(jié)果;使生物體內(nèi)具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞是
     
    的結(jié)果。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 24.如圖所示是由一個受精卵發(fā)育而成的植物體內(nèi)某些部分的細(xì)胞。由圖可知,植物體內(nèi)各部分細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)大多
     
    (填“相同”或“不同”),據(jù)此可猜測它們的功能大多是
     
    (填“相同”或“不同”)的。這些細(xì)胞的形成是在受精卵細(xì)胞經(jīng)
     
    、
     
    之后,再經(jīng)過細(xì)胞
     
    形成的。

    組卷:17引用:4難度:0.4
  • 25.如圖甲、乙兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答問題。

    (1)甲圖①表示細(xì)胞的
     
    過程,其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目
     
    。
    (2)甲圖②表示細(xì)胞的
     
    過程,其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大。
    (3)甲圖③表示細(xì)胞的
     
    過程,其結(jié)果能形成不同的
     
    。
    (4)乙圖表示的是甲圖①過程,該過程的正確順序是(填字母):
     
    。
    (5)能觀察到染色體變化的過程為
     
    (填甲圖序號),怎樣才能觀察到染色體?
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 26.概念圖是一種直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶。如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過程,請回答問題:
    (1)a表示細(xì)胞壁的
     
    功能,A表示
     
    。
    (2)B表示
     
    ,是進行光合作用的場所。
    (3)C表示
     
    ,其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是
     

    (4)①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程,此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.4
  • 27.
     
    相似,
     
    的細(xì)胞群叫組織。植物的基本組織包括具有保護功能的
     
    組織,能輸送物質(zhì)的
     
    組織,能制造和貯存營養(yǎng)的
     
    組織,有支持和保護作用的
     
    組織以及能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的
     
    組織。

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 28.人體基本組織包括:
     
     
    、
     
     
    四大類,其中分布廣泛的是
     
    。有收縮和舒張功能,對運動有重要作用的是
     
    。結(jié)締組織具有
     
     
    等多種功能。

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 29.肌肉組織由
     
    組成,能進行收縮和舒張,因此能產(chǎn)生
     
    。人體的肌肉組織又可分為三種:
     
    、
     
     

    組卷:1引用:2難度:0.7

十一、解答題(共4小題,滿分0分)

  • 88.閱讀以下材料,回答有關(guān)問題:
    最近,中央電視臺新聞聯(lián)播報道:英國一家醫(yī)院的醫(yī)生實施了不打開腹腔成功摘除病人闌尾的手術(shù)。醫(yī)生用一根軟管從病人的口腔插入,軟管的前端帶有微型攝像頭和由細(xì)絲牽引操控的手術(shù)工具。
    (1)如圖是人體腹部的解剖圖,圖中[10]所示器官叫
     
    ,它能分泌
     
    ,具有解毒功能;[6]所示器官叫
     
    ,它能
     
    。
    (2)英國醫(yī)生所使用的軟管依次通過了哪些結(jié)構(gòu)?
    口腔→咽→食道→
     
     
    →大腸上的闌尾。

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 89.小明從市場里買回來幾個番茄,并認(rèn)真地進行分析研究:
    (1)他切開一個番茄,有許多汁液流出。這些汁液是番茄的
     
    ,它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
     
    ;
    (2)取另外一個番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞排列緊密,這層表皮屬于
     
    組織;表皮以內(nèi)的部分是果肉細(xì)胞,在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁比較薄,且排列分散,屬于
     
    組織;
    (3)切開果肉,發(fā)現(xiàn)里面有一些白色的“筋絡(luò)”,取一條“筋絡(luò)”,洗去果肉細(xì)胞,制成臨時裝片,輕輕一壓,然后放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)胞一個個上下連接,且中間的細(xì)胞壁上有許多的小孔,你估計這部分結(jié)構(gòu)可能是
     
    組織;
    (4)根據(jù)以上的觀察,小明得出結(jié)論:番茄是一個由多種組織按照一定的次序構(gòu)成的
     
    。

    組卷:89引用:16難度:0.5
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