2023-2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市張汪中學(xué)八年級(jí)（上）開學(xué)道德與法治試卷
發(fā)布：2024/8/11 4:0:1
一、單選題（共36分）
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1．近年來，“網(wǎng)紅景區(qū)”已成為熱詞，讓人心動(dòng)的“種草”帖子，必到打卡點(diǎn)的精美照片，有趣的景區(qū)互動(dòng)小視頻等層出不窮。到“網(wǎng)紅景區(qū)”走走看看，已成為不少人節(jié)假日的休閑方式。我們從中可以看出（ ）
①網(wǎng)絡(luò)不斷促進(jìn)民主政治的進(jìn)步和發(fā)展
②網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷
③網(wǎng)絡(luò)為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力
④在網(wǎng)絡(luò)世界中，個(gè)人隱私容易被侵犯組卷：66引用：11難度：0.7 -
2．中學(xué)生小朵有每天寫日記記錄生活的好習(xí)慣，以下是她日記中的部分內(nèi)容：
下列對(duì)小朵日記的解讀準(zhǔn)確的是（ ?。?/h2>11月19日 星期六 晴
今天，我在網(wǎng)頁上就小區(qū)垃圾分類問題向環(huán)保部門提出了建議，還收到了環(huán)保部門的回復(fù)。我以后要繼續(xù)關(guān)注身邊的事情。組卷：176引用：12難度：0.5 -
3．小麗在家是媽媽的孩子，在學(xué)校是八年級(jí)的學(xué)生，在社區(qū)是小區(qū)居民，在國家是我國的公民。這說明（ ?。?br />①人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
②社會(huì)關(guān)系不同，我們的身份不同
③人的身份是經(jīng)常變化無法確定的
④每個(gè)身份的角色不同，責(zé)任一樣組卷：59引用：6難度：0.7 -
4．馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”下列理解不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：24難度：0.7 -
5．宇軒所在學(xué)校組織了學(xué)農(nóng)活動(dòng)，在一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，宇軒了解了我們平時(shí)所吃的糧食是如何加工而來的，了解了我們吃的菜是如何上餐桌的。宇軒認(rèn)識(shí)到了沒有這些農(nóng)業(yè)，我們的生活一天都難以維持。下列說法與宇軒的認(rèn)識(shí)相符合的有（ ?。?br />①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂都與社會(huì)有千絲萬縷的聯(lián)系
②人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③組織學(xué)農(nóng)活動(dòng)耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該在課堂上學(xué)習(xí)
④組織學(xué)農(nóng)活動(dòng)能讓學(xué)生的知識(shí)不斷豐富，成績快速提高組卷：109引用：8難度：0.7 -
6．通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。這說明（ ）
組卷：29引用：14難度：0.6
二、簡(jiǎn)答題（共14分）
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19．欣賞詩歌，回答問題。
雙擊鼠標(biāo)啟窗口，信息海洋好神游。查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息。
一葉輕舟萬山過，網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵！有激流，有險(xiǎn)灘，暗礁陷阱起波瀾。
不良信息撒迷霧，低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩。
（1）打開互聯(lián)網(wǎng)，我們除了“查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息”外，還能利用網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢(shì)呢？
（2）“有激流，有險(xiǎn)灘，暗礁陷阱起波瀾”，說說網(wǎng)絡(luò)有哪些弊？
（3）“偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩”在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？組卷：48引用：5難度：0.1 -
20．一場(chǎng)新冠肺炎疫情，見證了中國志愿者的無私奉獻(xiàn)與不求回報(bào)，他們頂寒風(fēng)迎酷暑，他們?yōu)榱舜蠹疑嵝〖?，他們是我們的榜樣與驕傲，讓我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊。
（1）他們的行為是親社會(huì)行為。養(yǎng)成親社會(huì)行為有哪些重要意義？
（2）親社會(huì)行為在什么中養(yǎng)成？
（3）特殊時(shí)期，中學(xué)生可以用怎樣的方式參與戰(zhàn)“疫”？（寫出一個(gè)具體行動(dòng)）組卷：4引用：4難度：0.5