2022-2023學(xué)年江蘇省南通市如皋市七年級(jí)(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/5/29 8:0:9
一、天下家國(26分)
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1.七年級(jí)舉行“天下家國”主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。
家國有我,踔厲前行。年級(jí)部策劃了“紅色教育展”,同學(xué)們來到展板前,看到下面一段文字。家國情懷,是人類真摯的情感。端木蕻良懷著對(duì)故鄉(xiāng)的土地chì rè的愛發(fā)出了誓言,聞一多先生為尋找救國良藥而【甲】 ,鄧稼先為研制和發(fā)展中國核武器jū gōng jìn cuì……這些仁人志士的愛國情懷時(shí)時(shí)jī dàng著我們胸中那殷紅的熱血。作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們要立志讀書,拼搏創(chuàng)新,勇毅前行,【乙】為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(2)展板內(nèi)容甲處的成語模糊不清,下列成語中最適合用來補(bǔ)全的一項(xiàng)是
A.瀝盡心血
B.艱苦卓絕
C.含辛茹苦
D.費(fèi)盡心機(jī)
(3)小文發(fā)現(xiàn)乙處畫線句有語病,請(qǐng)你提出修改意見。組卷:49引用:5難度:0.5 -
2.天下家國,生民為本。七(1)班舉行名著閱讀交流會(huì),請(qǐng)你參與。
(1)《駱駝祥子》反映了老舍對(duì)底層勞動(dòng)人民的悲憫、關(guān)懷,讀完這部小說,小語梳理了主人公祥子的三起三落,制作了思維導(dǎo)圖,請(qǐng)你完善并交流。
(1)①
(2)小語展示了思維導(dǎo)圖后,在交流會(huì)上提出疑問:“祥子三起又三落,終究由人而成獸,善良、勤勞的祥子為什么最終沉淪?”請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容為他答疑。組卷:52引用:5難度:0.7 -
3.心系家國,課文中有眾多可歌可泣的人物和故事。
語文課代表小語擬策劃一個(gè)經(jīng)典詩文推介活動(dòng),選擇四篇課文各寫了一段推介語。
(1)請(qǐng)你仿照其他板塊名,結(jié)合推介語,為本板塊擬名。
(2)小文發(fā)現(xiàn)下面的推介語有一項(xiàng)說法有誤,請(qǐng)你指出
A.《誰是最可愛的人》指出英雄的志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因是因?yàn)樯類壑覀兊淖鎳恼聵?biāo)題采用疑問句式設(shè)置懸念,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
B.《天空一日》中,中國進(jìn)入太空的第一人楊利偉回憶自己進(jìn)入太空的所見、所感,彰顯了中國航天英雄攻堅(jiān)克難、矢志報(bào)國的理想信念。
C.在解放戰(zhàn)爭的烽火燃遍祖國大地的時(shí)候,詩人光未然站在高山之巔,唱出了豪邁的頌歌《黃河大合唱》,塑造起中華民族巨人般的英雄形象,激發(fā)人民的戰(zhàn)斗熱情。
D.《老山界》寫長征中紅軍克服重重困難翻越第一座難走的山,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志、大無畏的革命樂觀主義精神和敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。組卷:25引用:3難度:0.5
二、故人風(fēng)物(54分)
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8.閱讀下面的文章,回答問題。
與一根蘆葦站在一起 ①“蘆葦!”表姐亦男一聲驚呼,欣喜地奔向水邊的蘆葦蕩。河岸有坡度幾許,表姐突然奔跑,實(shí)在嚇壞了我們,連忙喊“小心點(diǎn),小心點(diǎn)!”要知道,表姐七十八歲了呢。
②表姐來京,我請(qǐng)她去奧森公園一游。清洋河邊,表姐手握一枝蘆葦,癡癡地望著,喃喃自語道:“我最喜歡蘆葦。”
③我問表姐,你為什么“最喜歡蘆葦”?
④表姐說:我喜歡蘆葦始于少女時(shí)代。最早接觸它時(shí)還是幼年。那時(shí)父親不在身邊,母親坐在窗前織毛衣時(shí),常哼唱“望穿秋水,不見伊人影”,曲調(diào)有些哀婉。當(dāng)時(shí)不懂何意,但日子久了我也會(huì)唱了。大學(xué)讀《詩經(jīng)》時(shí)才知道它出自那首《蒹葭》,一下子就喜歡上了蘆葦.我打小酷愛旅行,尤愛山林水澤。實(shí)地接觸了太多的不同季節(jié)的蘆葦,發(fā)現(xiàn)它生命力極強(qiáng)、水邊、沼澤、山坡、鹽堿地、湖邊……不擇地域,自生自長。葦稈細(xì)細(xì)的,高高的,柔柔的,卻很有韌性,即使臨風(fēng)也不易被折斷吹倒,且搖曳生姿。我喜歡它的形象,喜歡它的性格。聯(lián)想到自己的一生,可以說是歷盡苦難,但不曾被折斷壓垮,像極了蘆葦;聯(lián)想到為人處世,就該有蘆葦那樣堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛的性格……
⑤受表姐的影響,我對(duì)蘆葦也格外留意起來。沒過多久,北京突降大雪。隔天,我去看雪后的蘆葦。
⑥清洋河邊,前兩天還有著濃密的枯黃葉片的蘆葦,大部分倒伏了,厚厚的積雪壓在它們身上,乍一看,枝干折斷,葉枯花敗,凄迷凋零。但是,也有許多沒有被壓伏、帶著蘆花的蘆葦仍在風(fēng)中飄搖,低下、傾斜,就是不倒下,不折斷,風(fēng)一停,它們又挺立起來。紅紅的晚霞把蘆葦染成橘褐色、暗紅色、褐黃色、金黃色,有一種浩渺、魔幻、魅惑的斑斕光彩。它們舞蹈著,成為這個(gè)即將萬物凋零的季節(jié)的絕美畫面。
⑦我拍了照片發(fā)給表姐,表姐激動(dòng)不已。
⑧“壯美!壯美!悲壯而不屈!看到?jīng)]?”
⑨表姐是個(gè)堅(jiān)韌如蘆葦?shù)娜?。在那個(gè)特殊的年代里,表姐本該像蘆葦花開一樣的青春卻黯然失色。在祖父和母親與世長辭后,最懂她的愛人又突然去世,成為永遠(yuǎn)的痛……但她像蘆葦一樣,痛而不語,仍勇敢而美麗地前行。
⑩我們每一個(gè)獨(dú)自奮斗、艱難前行的人,誰不是表姐,誰不是蘆葦呢?在蘆葦般起伏不定的生命旅途中,我們一次次被風(fēng)吹雨打,一次次被雪壓霜欺,承受著孤獨(dú)寂寞、坎坷凄苦,但是我們從不拋擲自己的信仰和尊嚴(yán),一直激勵(lì)自己不蹉跎、不墮落。我們挺起腰桿,向上向善向美。
?這一夜,我仿佛夢(mèng)見了蘆葦,夢(mèng)見了表姐,夢(mèng)見我們和蘆葦傾心歡談,相挽而舞。
?牽掛著蘆葦,第二天下午,我去看它們。
?真是奇跡呀,幾乎所有的蘆葦都直立起來了,而且看上去比任何時(shí)候都高大密實(shí)。葉子全變成了金黃色,在晚霞的映射下,金光燦燦。多么奇妙的蘆葦呀,越是深秋,越是壯闊!
?我靠在一棵樹上看蘆葦,看了很久。云彩不想分散我的視線,凝住不動(dòng)。
?心境明凈清澈。
?我看見在春天,萬物復(fù)榮,自由生長,水面波光耀眼,濕地被蘆葦和其他水草點(diǎn)綴得一片綠油油;我看見整個(gè)奧森公園的水系,因?yàn)樵S許多多這樣的蘆葦伴生而欣欣向榮;我也看見祖國萬千江河湖海、溪邊池邊的蘆葦,茁壯繁茂,生生不息……
(文/王子君,有刪改)(1)七十八歲的表姐為什么對(duì)蘆葦情有獨(dú)鐘?請(qǐng)分點(diǎn)概括原因。
(2)朗讀文章中第⑥段畫橫線的句子,哪兩個(gè)詞語應(yīng)該重讀,請(qǐng)指出并簡述理由。
(3)文章的標(biāo)題是“與一根蘆葦站在一起”,但結(jié)尾卻寫到許許多多茁壯繁茂的蘆葦。如果將標(biāo)題改成“一片蘆葦”好嗎?為什么?組卷:42引用:4難度:0.3
三、抒寫美好(70分)
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9.閱讀下面的內(nèi)容,根據(jù)要求作文。
有人說,豐收的景象才是最美的風(fēng)景。風(fēng)吹麥浪時(shí),夏收序幕徐徐拉開,到處呈現(xiàn)出土壤般樸素柔和的質(zhì)地和本色,這是成熟的美好,是希望的種子……
請(qǐng)以“風(fēng)吹麥浪時(shí)”為題,寫一篇文章。
要求:①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn);②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和姓名。⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。組卷:20引用:5難度:0.5