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2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)寧三中八年級(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)積累:共8分。

  • 1.下列各項(xiàng)中劃線的字注音無誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.8
  • 2.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      碳循環(huán)的細(xì)節(jié)相當(dāng)復(fù)雜,作為普通讀者,我們只需知道這個(gè)循環(huán)主要由兩部分組成。首先,      ,      ,      ,       ,      ,       
    ①大氣中的二氧化碳因光合作用進(jìn)入生物的身體
    ②然后隨著火山噴發(fā)被重新釋放到大氣層中
    ③其中的一部分生物碳隨著海洋生物的尸體沉入海底
    ④埋在地下的碳由于地質(zhì)運(yùn)動被重新翻到地表
    ⑤再因板塊運(yùn)動而被埋入地下
    ⑥供植物吸收利用

    組卷:16引用:2難度:0.5
  • 3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:382引用:6難度:0.9
  • 4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(  )

    組卷:1434引用:23難度:0.9

四、現(xiàn)代文閱讀:共24分。

  • 11.閱讀下面選文,完成問題。
    半個(gè)父親在疼
    葛亞夫
    ??①這些年,感覺時(shí)間在不停提速,尤其是對父親。在他身上,歲月的沙漠化一年深過一年,從牙齒到骨骼,他所有堅(jiān)硬的部分,都迅速鈍化。走在路上,每遇見老人,我總會忍不住多看幾眼,有時(shí),還會從他身后追到身前——我總覺得,他是我父親。
    ??②老了的父親,失去辨識度,老成所有老人的樣子——干瘦,呆滯,不茍言笑,但年輕時(shí),他棱角分明,一頂光頭,哪怕在十里外咳嗽一聲,我也辨得出是他。
    ??③小時(shí)候,我諢號葛維攪?!熬S”是輩分,“攪”是搗蛋,我的調(diào)皮“有口皆碑”,基本上,只要有摩擦,罪就在我,且總以我被父親摁在地上打結(jié)束。這俗套的劇情,常讓我懷疑父親是假的。那天,我跟著父親壓紅芋,甚得他歡心。老師路過地頭,隨口說我兩句。父親順手抄起扁擔(dān)抽向我。我反應(yīng)很快,但雙腿沒能跟上,被扁擔(dān)上的鐵鉤鉤到,劃出一道血印。
    ??④我抱著腿,疼得像熱鍋上的螞蟻,蹦蹦跳跳。父親捉住我,把我摁到地上,攬一把萋萋芽,嚼碎,敷在傷口上。我不經(jīng)意間看見,他有力的手,比我的腿顫抖得還厲害。
    ??⑤原來,當(dāng)我疼時(shí),父親也在痛。我的一半疼痛,一直由父親默默領(lǐng)受。
    ??⑥父親脾氣暴躁,一半是母親點(diǎn)燃的,一半是因癬疾煎熬。年復(fù)一年,開春,癬就援著他的身體開枝散葉。不知聽誰說的,用燒紅的銅錢燙,就能把癬斬草除根。在一盞抖動的燈火前,他捋起袖子,讓我燒銅錢燙癬。我做不到,他就自己來。牙一咬,眉一豎,火紅的銅錢往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄,撕咬得燈火弓起腰,啃噬得我心如刀絞。
    ??⑦父親拍拍我的頭,滿面春風(fēng)地說,一點(diǎn)也不疼。我滿臉淚痕,痛得不能自已。
    ??⑧我從未想過,當(dāng)父親疼時(shí),我也會痛。父親的一半疼痛,從此由我默默領(lǐng)受。
    ??⑨做了父親后,我回去得少了,但經(jīng)常念及父親,想象我這個(gè)年齡時(shí)的他,想象孩子這個(gè)年齡時(shí)的父親。起初是做反面教材,警醒自己別像他。慢慢地,我諒解了父親,開始與他和解。無論在基因上,還是在生活里,我身上都有他的影子。
    ??⑩前不久,父親的腿不堪勞損,鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生,背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng),肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快,他認(rèn)了,回家時(shí),他竟趴在我背上睡著了。在家門口,我扭頭看他,他酣睡得像個(gè)孩子。我和父親,互換了三十年。
    ???家里的地板剛拖過,很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了,齜牙咧嘴地問我,摔得痛嗎?孩子一手扶著我,手打地板,念念有詞。我滿面春風(fēng)地對他們說,一點(diǎn)也不疼。
    (選自2021年第24期《讀者》)(1)結(jié)合選文內(nèi)容,梳理“我”對父親的情感變化過程,請按提示完成。
     
    →理解→
     
    →諒解→
     

    (2)選文標(biāo)題有什么作用?
    (3)選文第④段畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法?有什么作用?
    (4)在選文中找出與第⑧段畫線句相照應(yīng)的句子,并分析這樣照應(yīng)有什么好處。
    (5)結(jié)合選文內(nèi)容,分析父親的形象特點(diǎn)。

    組卷:334引用:11難度:0.5

五、寫作:共40分。

  • 12.閱讀下面的文字,按要求作文。
          白龍馬幫助唐僧完成了取經(jīng)之行,被佛祖賜予“天馬”的光榮稱號?;氐介L安后,它去磨房探望當(dāng)年不愿協(xié)助唐僧共赴西天取經(jīng)的老朋友--青龍馬。
          得知白龍馬的成功與榮譽(yù),青龍馬十分后悔。它說:“其實(shí)這些年我也一直在不停地走,論路程也不比你短。可除了甜美的草料外,我卻什么也不曾得到?!?br />      白龍馬說:“你貪圖駕輕路熟,滿足主人提供的草料,自然就不會有外出闖一闖的勇氣。你走路沒有方向,永遠(yuǎn)只會在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我卻涉深水,穿沙漠,忍饑渴,斗妖魔,歷盡千辛萬苦,才完成這次偉大的行程。我以為我的成功源于三點(diǎn):有遠(yuǎn)大明確的目標(biāo),不怕吃苦流汗,一直堅(jiān)持走下去?!?br />      青龍馬聽了之后想:再有機(jī)會,我絕不再猶豫觀望了。
          認(rèn)真閱讀這則材料,選擇你感受最深的一點(diǎn)寫一篇文章。
    要求:
    (1)寫出真情實(shí)感,不得套作抄襲。
    (2)文體不限,題目自擬,字?jǐn)?shù)在600字以上。
    (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

    組卷:46引用:6難度:0.5
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