2022年河南省駐馬店市普通高中自主招生語文試卷

一、文言文閱讀

• 1．默寫。
  （1）

   

  ，則凡可以得生者何不用也？（《魚我所欲也》）
  （2）知不足，

   

  ?！峨m有嘉肴》）
  （3）庭下如積水空明，

   

  ，……《記承天寺夜游》）
  （4）春天來了，小明望著活躍起來的鳥兒們，禁不住想起《錢塘湖春行》中：

   

  ，

   

  兩句。
  組卷：12引用：3難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面古詩文，完成問題。
  【甲】赤壁
  折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
  東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
  【乙】破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
  馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！（1）甲詩作者為

   

  代詩人

   

  。乙詞作者為一代著名詞人

   

  。
  （2）下列對詩詞中畫線句的解釋，正確的一項是

   

  
  A.（熱鬧的練兵場上），的盧戰(zhàn)馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。
  B.（熱鬧的練兵場上），戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。
  C.（兩軍對壘的戰(zhàn)場上），戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。
  D.（兩軍對壘的戰(zhàn)場上），的盧戰(zhàn)馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。
  （3）下面對古詩詞的理解，正確的一項是

   

  
  A.甲詩是作者經(jīng)過當年赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場時，有感于三國時代的英雄成敗而作。
  B.甲詩后兩句強調(diào)周瑜在特定自然條件下偶然取勝，含蓄表明機遇垂青的重要。
  C.乙詞在夢境中回憶軍營餐肉、演奏軍樂、沙場點兵等三個昔日軍旅生活片段。
  D.乙詞虛實結(jié)合，上片描寫，下片抒情，符合詞作常規(guī)寫法，是詞作中的經(jīng)典。
  （4）甲乙兩首詞中都有一個英雄的身影。甲詩中，作者除慨嘆“東風”成就了周瑜英雄之名，也暗含了對自己的

   

  的意味；乙詞最后“可憐”一句，道盡了詞人

   

  的英雄之悲。
  組卷：224引用：4難度：0.5

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• 3．閱讀下面語段，完成問題。
        壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
  【注釋】既望：農(nóng)歷每月十六。屬：傾注，引申為勸酒。斗牛：星座名，即斗宿（南斗）、牛宿。一葦：比喻極小的船。馮虛御風：乘風騰空而遨游。
  （1）語段中的“蘇子”是

   

   （人名），“清風徐來，水波不興”這句話在我們學過的《

   

  》一文中也出現(xiàn)過。
  （2）解釋下列句中劃波浪線詞的意思。
  ①清風徐來

   

  
  ②而不知其所止

   

  
  （3）下列理解不正確的一項是

   

  
  A．“蘇子與客泛舟游于赤壁之下”一句交代了人物活動的地點。
  B．“徘徊”二字描繪出月光柔和似對游人極為依戀且脈脈含情。
  C．“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”寫出渺小在曠大前的迷茫。
  D．在浩瀚的江水上，作者心胸開闊、舒暢，無拘無束溢于言表。
  （4）選段中，作者借寫“月”來抒發(fā)情懷，從我們學過的古詩文中找出一個相同的例子，并作簡要分析。
  組卷：56引用：4難度：0.6

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三、綜合運用

• 8．補寫讀書筆記。
  

  時間	2022.4.12	編號
  摘錄：你認為，因為我貧窮、地委、矮小、不是很好看，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了，我的靈魂和你一樣。假如上帝賜予我一點美貌和一些財富，我就會叫你感到難以離開我，……好像兩個人都將同樣站在上帝的面前，彼此平等，因為我們生來平等。 ——夏洛蒂?勃朗特《（1）   》 感悟：這段節(jié)選文字表現(xiàn)了女主人公（2）   的性格。
  組卷：11引用：3難度：0.8

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四、作文

• 9．題目：《那一刻，我沒有回頭》
  要求：600-800字，不得出現(xiàn)姓名和校名，字跡一定要工整。
  組卷：14引用：3難度：0.3

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