2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市東聯(lián)中學(xué)七年級(jí)（上）周清生物試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括20小題，每小題3分，共60分）
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1．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（ ?。?/h2>
組卷：977引用：209難度：0.9 -
2．下列屬于生物共同特征的是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.9 -
3．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：204引用：167難度：0.9 -
4．“種瓜得瓜，種豆得豆”和“雨露滋潤(rùn)禾苗長(zhǎng)”分別是說(shuō)生物具有（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.9 -
5．某活動(dòng)小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有蜻蜓、螞蚱、小鳥(niǎo)、蘑菇及各種樹(shù)木花草。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：26難度：0.9 -
6．生物圈2號(hào)（Biosphere 2）是美國(guó)建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，因把地球本身稱作生物圈1號(hào)而得此名．在生物圈2號(hào)內(nèi)下列哪一項(xiàng)不是維持生命活動(dòng)所必需的（ ）
組卷：17引用：1難度：0.7 -
7．青蛙在水中產(chǎn)卵，卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪長(zhǎng)成青蛙，長(zhǎng)大了的青蛙又能產(chǎn)卵．這一過(guò)程體現(xiàn)了青蛙的那一生命現(xiàn)象（ ?。?/h2>
組卷：121引用：5難度：0.9 -
8．“不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了?！毕铝心捻?xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（ ?。?/h2>
組卷：55引用：29難度：0.9 -
9．在世界園藝博覽會(huì)上，來(lái)自世界不同國(guó)家的珍稀動(dòng)物應(yīng)有盡有，體現(xiàn)了大自然與人類(lèi)的和諧相處。其中有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)就跳起舞來(lái)，這種現(xiàn)象稱為（ ?。?/h2>
組卷：19引用：11難度：0.9
二、非選擇題（40分）
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27．電腦病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼．它具有破壞性，復(fù)制性和傳染性．請(qǐng)問(wèn)電腦病毒屬于生物嗎？
．原因是．組卷：6引用：1難度：0.5 -
28．隨著神舟系列飛船的順利升天，意味著我國(guó)宇宙航行時(shí)代的到來(lái)．為了為宇航員尋求“宇宙食品”的合理食材，科學(xué)家們想到了小球藻．小球藻是一種直徑只有3-5微米，卻能夠吸收人們呼出的二氧化碳，并利用陽(yáng)光將其轉(zhuǎn)化為人類(lèi)可以食用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)釋放出氧氣，凈化宇宙飛船中的空氣．它還能通過(guò)分裂方式產(chǎn)生下一代，一晝夜就能產(chǎn)生2-3代．小球藻是生物嗎？
．從上面的材料中，你找出的證據(jù)有：
①．
②．組卷：10引用：1難度：0.5