2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)市區(qū)直屬學(xué)校九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/11 22:30:1
一、單項(xiàng)選擇題：共24題，每題1分，共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
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1．小楚同學(xué)根據(jù)馮天瑜、楊華、任放的《中國文化史》制作了如圖“春秋戰(zhàn)國時(shí)期的文化圈分布圖”，該圖反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期中華文化圈的主要特點(diǎn)是（ ?。?/h2>組卷：8引用：1難度：0.8 -
2．下列關(guān)于右圖兩件文物的說法正確的是（ ）
①兩件文物是研究商朝歷史的實(shí)物資料
②兩件文物是古代對外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)
③圖一文物說明商朝生鐵冶煉技術(shù)高超
④圖二文物對研究漢字起源有重要意義組卷：39引用：18難度：0.9 -
3．柳宗元在《封建論》中說：“今國家盡制郡邑，連置守宰，其不可變也固矣?！鳖櫻孜湓凇犊たh論》中也說：“封建之廢，非一日之故也，雖圣人起，亦將變而為郡縣?！庇纱丝芍?，兩位思想家都主張（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.8 -
4．兩漢時(shí)期，御史大夫“位次丞相，典正法度，以職相參，總領(lǐng)百官，上下相監(jiān)臨”?！短屏洹芬?guī)定：“監(jiān)察御史，若在京都，則分察尚書六司，糾其過失?！北O(jiān)察御史有權(quán)監(jiān)察地方的考課、戶口、籍帳、賦役、農(nóng)桑、倉庫、屯田、鑄錢、財(cái)政收支和判決囚徒等方面，還加強(qiáng)了對禮儀、軍隊(duì)、治安、館驛、選舉等方面的監(jiān)察。漢唐時(shí)期的行政監(jiān)察制度（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.8 -
5．《史記?淮陰侯列傳》：“吾如淮陰，淮陰人為余言，韓信雖為布衣時(shí)，其志與眾異。其母死，貧無以葬，然乃行營高散地，令其旁可置萬家。余視其母冢，良然?！痹谶@里，司馬遷采用的史學(xué)方法是（ ）
組卷：71引用：3難度：0.6 -
6．唐代李逢吉作科舉主考官時(shí)，一次性錄取的幾十位進(jìn)士，均為出身貧寒的士子。他的政敵李德裕亦“頗為寒素開路”，以致被貶謫時(shí)，“八百孤寒齊下淚”。由此可知唐代科舉（ ?。?/h2>
組卷：54引用：3難度：0.8 -
7．中國古代在科學(xué)技術(shù)上取得了令世人矚目的輝煌成就，有些至今在世界上仍占據(jù)主導(dǎo)地位。下列關(guān)于中國古代科學(xué)技術(shù)成就說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：3難度：0.6 -
8．宋元時(shí)期政府在主要港口都設(shè)有專職外貿(mào)管理機(jī)構(gòu)--市舶司。政府還制定《市舶則法》規(guī)定商人出海貿(mào)易必須先提出申請，經(jīng)市舶司批準(zhǔn)，始能成行。外國商人領(lǐng)取市舶司頒發(fā)的“驗(yàn)符”或其他官方憑證方可從事貿(mào)易活動。由材料可知宋元時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.8 -
9．《竇娥冤》揭露封建統(tǒng)治的黑暗，《水滸傳》頌揚(yáng)農(nóng)民起義英雄殺富濟(jì)貧。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
10．康乾時(shí)期，在東南設(shè)置臺灣府；在東北運(yùn)用外交手段劃定中俄邊界；在新疆設(shè)伊犁將軍總領(lǐng)軍政事務(wù)；在北方，平定蒙古噶爾丹叛亂并設(shè)烏里雅蘇臺將軍；在西藏，設(shè)駐藏大臣與達(dá)賴、班禪共管。這些做法體現(xiàn)了（ ）
組卷：79引用：26難度：0.7
三、材料解析與探究題：共3題，其中第28題7分，第29題7分，第30題6分，共20分。
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29．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：1640年，資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級通過內(nèi)戰(zhàn)推翻了封建的君主制，英國的君主自此失去了它的專制色彩……然而英國統(tǒng)治階級需要君主制和王室，關(guān)鍵在于如何將其變成能夠體現(xiàn)資產(chǎn)階級意志的國家工具，1688年的“光榮革命”實(shí)現(xiàn)了這種設(shè)想?！宰h會為核心的君主立憲制便逐步形成。英國資產(chǎn)階級創(chuàng)造了一種既符合國情又實(shí)用有效的統(tǒng)治形式，并一直延續(xù)至今。
——摘編自劉杰《論英國憲政模式的世界影響》材料二：美國開國者們設(shè)計(jì)的這樣一種精巧的制度安排，將政府內(nèi)部的行為時(shí)時(shí)處于互相制約的狀態(tài)之中，從而確保了國家的穩(wěn)定；同時(shí)，政府時(shí)時(shí)處于人民的監(jiān)督之下，從而也確保了人民的權(quán)利。人民享有充分的自由，有了表達(dá)自己意愿的渠道。而在政府中，立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)又相互分立，彼此制約、約束政府的行為。這樣，政府就不可以輕易的干涉甚至剝奪人民的權(quán)利，保護(hù)了人民的自由不受侵犯，最大限度的達(dá)到《獨(dú)立宣言》中所提倡的“平等、自由和追求幸福的權(quán)利”。這種權(quán)力制衡機(jī)制不僅為美國政府的良好運(yùn)轉(zhuǎn)提供了制度上的支持，也維護(hù)了美國開國之父們的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨，保證了人民的天賦權(quán)利。
材料三：1861年2月19日頒布的《解放法令》是充分保證地主利益的前提下實(shí)施的，地主因土地被分配給農(nóng)民可以得到政府付給的長期國債券，而農(nóng)民則必須交納49年的贖地費(fèi)給政府。農(nóng)民在改革中得到的土地，按1861年的土地市價(jià)計(jì)算僅值5億多盧布，但到1905年為止，農(nóng)民共付出20億盧布贖金。
——摘編自《農(nóng)業(yè)資本主義與民族國家的現(xiàn)代化道路》材料四：日本明治政府曾以公歷代替農(nóng)歷，元旦代替春節(jié)，改革服飾、發(fā)式和飲食習(xí)慣等。一開始“歐化”鋪天蓋地。但是，這樣的“歐化”很快被“日本化”回潮所壓倒，尤其是思想界?！环Q為日本“資本主義之父”的澀澤榮一，則從《論語》里尋找儒家倫理與資本主義的結(jié)合點(diǎn)，提出了著名的“論語加算盤”即“道德經(jīng)濟(jì)合一”論，這種社會大轉(zhuǎn)型過程中的文明與文化“離異”與“回歸”現(xiàn)象，在東亞具有普遍性。
——摘編自馬克垚主編《世界文明史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國君主權(quán)力發(fā)生的變化及其原因。
（2）材料二中“精巧的制度安排”指的是什么？這種“安排”有何意義。
（3）有學(xué)者指出，1861年改革后“俄國資本主義發(fā)展是以犧牲農(nóng)民利益為代價(jià)的”。據(jù)材料三，論證這種說法的合理性。
（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括日本明治維新的特點(diǎn)。組卷：5引用：1難度：0.3 -
30．公元1500年以后，人類從各民族分散孤立地發(fā)展逐步走向整體世界。閱讀下列材料：
材料一：（新航路的開辟）首先是引起了所謂“商業(yè)上的革命”，直接表現(xiàn)為世界市場的擴(kuò)大，商路及商業(yè)中心的轉(zhuǎn)移和商業(yè)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變。
——?jiǎng)⒚骱病妒澜缤ㄊ?中世紀(jì)卷》材料二：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲以及接踵而來的葡萄牙人、西班牙人、英國人、法國人等，通過對新土地的殖民和占有，與土著居民的接觸、交往和融合給美洲人送去了舊世界的文明，還使新舊大陸的物產(chǎn)得以交換和傳播……沒有美洲貢獻(xiàn)的大量金銀與物質(zhì)財(cái)富，沒有北美的自由移民墾殖區(qū)，西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多……東西兩半球的不同文化圈的匯合，開啟了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程。
——摘編自黃邦和《通向現(xiàn)代世界的500年》材料三：工業(yè)革命極大地改變了世界歷史的面貌，使世界各地的聯(lián)系日益緊密。主要資本主義國家憑借工業(yè)革命提供的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，繼續(xù)向世界各地大肆擴(kuò)張。
——《中外歷史綱要（下）》1850年大不列顛工業(yè)地圖（局部）
1780年至1851年英國出口增長
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出16世紀(jì)以后“商業(yè)中心”轉(zhuǎn)移的表現(xiàn)。年份 總出口
（百萬英鎊）名義GDP（百萬英鎊僅計(jì)英格蘭） 工業(yè)品在工業(yè)產(chǎn)品中的比重（%） 1780 8.7 116.6 25 1801 28.4 230.9 40 1831 38.9 372.4 49 1851 67.3 505.5 69
（2）綜合材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析新航路開辟后是怎樣“開啟了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代化工業(yè)文明轉(zhuǎn)變”的？
（3）綜合材料三擬定一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）組卷：12引用：1難度：0.3