2021-2022學年遼寧省沈陽市沈河區(qū)育源教育集團九年級（下）開學歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每小題只有一個選項符合題意。每空2分，共30分）
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1．在亞非文明古國中，把社會成員分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：11難度：0.7 -
2．“它是全希臘的學校。是民主政治的搖籃；它是奧林匹克的故鄉(xiāng)，奧運圣火在那里點燃。這里的“它”指的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：31難度：0.9 -
3．中世紀的歐洲被稱為“黑暗時代”，人性和思想自由遭到扼殺。導致這種局面產(chǎn)生的主要原因是（ ）
組卷：57引用：38難度：0.7 -
4．亞歷山大的東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代。這說明（ ）
組卷：153引用：58難度：0.7 -
5．下列關于世界三大宗教的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.9 -
6．達?芬奇的繪畫非常注重人物的內(nèi)心活動。他十分善于利用光的作用，通過明暗對比和陰影烘托人物形象，使畫面產(chǎn)生一種神奇朦朧的效果。《最后的晚餐》是一幅教堂壁畫，畫的是耶穌遇難前同他的12個門徒共進晚餐的情景。畫面中的人物，其驚恐、憤怒、懷疑、剖白等神態(tài)，以及手勢、眼神和行為，都刻畫得精細入微、惟妙惟肖，充分體現(xiàn)了文藝復興時期的思想潮流。下列作品反映的核心思想與這一時期的思想潮流一致的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.4
三、材料解析（18題6分，19題7分，20題6分，共19分）
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19．材料一：19世紀中期，英國完成了工業(yè)革命，成為世界上唯一的工業(yè)國。工業(yè)革命創(chuàng)造了空前巨大的生產(chǎn)力，1850年，英國生鐵產(chǎn)量為229萬噸，比世界所有國家的總和還多，煤產(chǎn)量達到5000萬噸，占世界總產(chǎn)量的2/3，棉紡織業(yè)的產(chǎn)量由1785年的4000萬碼增至20億碼，占世界1/2以上。關于生產(chǎn)的迅速發(fā)展，使英國的國民經(jīng)濟結構發(fā)生了前所未有的變化。1801-1851年，英國的國民生產(chǎn)總值增長125.6%，農(nóng)林漁在國民生產(chǎn)總值中所占的比重從32.5%下降到20.3%，而工業(yè)所占比重由23.4%上升到34.3%，工業(yè)逐漸取得農(nóng)業(yè)，成為舉足輕重的國民經(jīng)濟部門。1820-1850年英國在世界貿(mào)易總額中所占比重由18%上升到21%，1860年，占世界人口2%和歐洲人口10%的英國幾乎生產(chǎn)了世界工業(yè)品的40-50%，歐洲工業(yè)品的55-60%。
材料二：棉紡織品取代了毛呢織品，男裝趨于簡便，改穿簡單大方的成套西服，職業(yè)裝開始出現(xiàn)，如學校、鐵路開始統(tǒng)一著裝，校服即是?，F(xiàn)在（工業(yè)革命后）1000個人當中沒有一個人不穿襪子。由于運輸條件改善，牛奶供應大為增加，制作出多種奶制品，糖開始進入尋常百姓家，糖制品如咖啡、巧克力為人們所喜愛。建廠房時，也建造一些新住宅，中產(chǎn)階級出現(xiàn)了豪華擺設，普通住宅也設有專門的客廳。隨火車、輪船發(fā)明和鐵路的修建，不同地區(qū)之間的距離縮短了，相互交往增多，外出游山玩水也方便了許多。
材料三：第一次工業(yè)革命時期，許多技術發(fā)明都來源于工匠實踐經(jīng)驗。這些工匠并不具備科學理論知識，因此，這一時期的科學和技術尚未真正結合。比如，珍妮紡紗機的發(fā)明者哈格里夫斯是個織工，水力紡紗機的發(fā)明者阿克萊特是個鐘表匠。
材料四：在16、17世紀，英國的商業(yè)活動隨著英國的海上實力和海外殖民地的增加而更加活躍。18世紀，英國已經(jīng)成為歐洲領先的商業(yè)和殖民帝國。英國原本就河流密布，1760年后修建的眾多運河，更是大大地提高水路運輸能力，比陸地運輸快捷而便宜的水上運輸扮演了重要的角色。原料——尤其是煤、鐵和棉花，在這個島國的工業(yè)革命中同樣占據(jù)著重要的地位。英國的北美殖民地生產(chǎn)大量的棉花。英國鄉(xiāng)村不僅有豐富的煤藏，而且它們通常和鐵礦相距不遠，鑄造廠的工人們因此能夠方便地利用這兩種原料生產(chǎn)出鐵。
——選自《全球視野下的西方文明史》
（1）材料一反映出工業(yè)革命給英國帶來怎樣的影響？
（2）材料二說明工業(yè)革命帶來哪一方面的變化？
（3）材料三說明工業(yè)革命的什么特點？
（4）根據(jù)材料四，概括寫出工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的因素。（寫出兩點即可）
（5）材料四屬于史料的哪一類。
A第一手材料
B第二手材料組卷：13引用：1難度：0.3 -
20．材料一：如果可以把1492年看作全球化的開始，那么大致可以看出全球化經(jīng)歷了這樣幾個階段，首先是葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化；然后是大英帝國、法國、比利時等歐洲國家開始大規(guī)模向全球殖民，這一階段大致是以英國擊敗西班牙無敵艦隊開始直到第二次世界大戰(zhàn)結束……
材料二：哥倫布在西航的過程中，不斷用基督教精神砥礪自己和船員。剛一到達美洲，他即自稱是上帝的使者，給處在黑暗之中和死亡籠罩下的人們帶來救世主的消息。
——根據(jù)塞埃?莫里森《哥倫布傳》整理材料三：當歐洲人來到美洲時，印第安人創(chuàng)造的瑪雅文明已經(jīng)衰落，但是另外的兩種印第安文明——印加文明和阿茲特克文明——都還很輝煌。隨著殖民主義者的到來，古老的印第安文明遭到毀滅。1519年，西班牙殖民者入侵墨西哥后，以鋼槍鐵炮征服了阿茲特克人。印加帝國則在1533年被西班牙殖民者滅亡。
材料四：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲以及接踵而來的葡萄牙人、英國人、法國人等，通過對新土地的殖民和占有，與土著居民的接觸、交往和融合，給歐洲人送去了新世界的文明，還使新舊大陸的物產(chǎn)得以交換和傳播……沒有美洲貢獻的大量金銀與物質(zhì)財富，沒有北美的自由移民墾殖區(qū)，西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多，英國也不可能成為發(fā)動工業(yè)革命的國家……東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉變的過程。
——黃邦和《通向現(xiàn)代世界的500年：哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》（1）根據(jù)材料一回答：現(xiàn)代全球化開始于哪一歷史事件？
（2）材料二中，哥倫布西航的目的是什么？
（3）根據(jù)材料三回答，哪些文明被西班牙殖民者毀滅？
（4）根據(jù)材料四回答：此歷史事件帶來什么樣的影響？（答出兩點即可）組卷：15引用：1難度：0.3