語文版八年級下冊《第3課 下棋》2018年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/11/22 10:30:2
一、01積累運用
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1．下列各組詞中字形和加點字的注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．下列加點成語運用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.9
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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7．綜合性學(xué)習(xí)。
為宣傳中國傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生們對中國棋文化的了解，學(xué)校開展“走進(jìn)中國棋文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請回答下列問題。
（1）中國象棋里有個舉足輕重的棋子——“象”。按照漢字演變的先后順序，下列的“象”排列正確的一項是
A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．①③④②
（2）關(guān)于象棋，有很多有趣的對聯(lián)，如：世事如棋，勝敗局無數(shù)；棋如世事，覺悟者幾人？再如：半壁江山，善謀能一統(tǒng)；一盤弈局，巧計可全羸。請你為下面這句話對出下聯(lián)。
勝者非王負(fù)非寇，
（3）對于觀棋，也有很多講究。下面這幅漫畫蘊含的道理可用一句俗語來表示，請寫出這句俗語。
組卷：12引用：3難度：0.7
02拓展閱讀
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8．人生與下棋
蒼 桑 ①人生猶如下棋。高者能看出五步七步甚至十幾步棋，低者只能看兩三步。高手顧大局，謀大勢，不以一子一地為重，以最終贏棋為目標(biāo)；低手則寸土必爭，結(jié)果辛辛苦苦地屢犯錯誤，以失敗告終。
②贏家一般能表示謙虛，輸家卻往往不服，弄得贏家不舒暢。如果贏家盛氣凌人，雙方必然傷和氣。最好是贏者寬容謙雅，輸者恭謙好學(xué)，共釀斯文氣氛，教者、學(xué)者都愉快。學(xué)問之道，人際關(guān)系也如此。
③人生亦忌戀戰(zhàn)。有些事，大局既已無望了，宜速放棄，另謀出路，不可空耗自己，不可空耗一生。一個人想干什么和能干什么，是兩碼事，必須在能干的范圍內(nèi)選想干的事。如同一個女人喜歡什么樣的衣服和能得到什么樣的衣服是兩碼事一樣。若在作家的圈子里長期出不了作品，不如改行干更適合自己的職業(yè)。拋棄虛榮心，哪怕降到低一檔的地位上，只要確能發(fā)揮自己的特長，就能干出更大的成就，找到自己的人生價值。不干可干可不干的事，不做可有可無的人，應(yīng)是人的基本品格。二戰(zhàn)后期，有的國家見敗局已定，立即宣布無條件投降，轉(zhuǎn)身搞經(jīng)濟，在有限的時間里下了兩盤棋：一盤戰(zhàn)爭棋輸了，一盤經(jīng)濟棋贏了。而有些國家在同一時間只下了一盤戰(zhàn)爭棋。人生也要利落，有時還可同時下兩盤棋：本職工作和業(yè)余愛好。兩盤棋相得益彰，即使一盤失利，心理也能平衡。
④真正的大家能置己于勝敗之外，敢于贊嘆對手，也敢于指點對手，容許對方回棋，達(dá)者聰明也。可惜人生往往不能回棋，但遇事大度些，也很有好處。讓人就是讓己，愛人就是愛己。
⑤下棋須超脫，方能得享樂，應(yīng)該把它作為一種休息方式，輕松一下。若過于用心，甚至超過了用在工作和學(xué)習(xí)上的精力，贏則樂不可支，輸即氣急敗壞，則有傷肝脾，會減壽的?？吹接械娜藶橐槐P棋絞盡腦汁真為他顛倒了的人生感嘆！人生應(yīng)該有更值得認(rèn)真的大事，凡在小事上過于認(rèn)真的人，其人生價值必然不高。
⑥同大家下棋是一種享受，能得到他人格美的感召；同俗子下棋是活受罪，受其惡劣棋風(fēng)的虐待，贏得不快，輸?shù)貌凰骄忠彩苻陕?。但人生中雅俗都會碰上，誰能逃避得了呢？同高雅者共事，得其熏陶或培養(yǎng)；同粗俗者共事，可以檢驗和鍛煉自己的人格。要拿出勇氣和耐心來，迎接生活的變化與挑戰(zhàn)，百煉成鋼，琢玉成器。
⑦下棋不必讀棋譜，否則，真是無聊之舉。可是，真希望能看到人生的“棋譜”，然而，這是沒有的。因為世界每天都是新的，過去的話，別人的話，不可不聽，也不能全聽，一切全靠自己去向前探索行進(jìn)。
（1）第②段畫線句子在文中有什么作用？
（2）第⑦段畫線句子中“人生的‘棋譜’”指什么？作者為什么又說“這是沒有的”？
（3）作者為什么認(rèn)為“人生猶如下棋”？請就某一角度分析一下作者這樣說的原因。
（4）網(wǎng)友“陽光雨”讀了本文后發(fā)表了以下留言，請就這則留言，聯(lián)系本文，給陽光雨一個回帖，并給自己也取一個富有詩意的網(wǎng)名。（字?jǐn)?shù)不少于50字）
人生如戲場場出，世事如棋局局新。不管開局如何，我們都應(yīng)該積極主動地面對一切，以一顆執(zhí)著的心，永不放棄，勇敢向前，迎向未來！--陽光雨（訪客）組卷：2引用：1難度：0.8