部編版七年級上冊《第三單元》2017年單元測試卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（30分）
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1．下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（ ）
組卷：130引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語中書寫有誤的一項是（ ）
組卷：106引用：2難度：0.9 -
3．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ）
組卷：172引用：2難度：0.7 -
4．下列各句中標點符號使用有誤的一項是（ ）
組卷：146引用：2難度：0.7
七、標題
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11．《論語》的溫度
于丹
①對《論語》的情感，一向是“敬”而不“畏”的；對《論語》的感覺，從來是樸素而溫暖的。
②在北方一個以溫泉著稱的小城里，曾經(jīng)見過一口奇特的“問病泉”，據(jù)說任何人舒舒服服地泡進去，一下子就能感知到自己身體的病灶所在：有關(guān)節(jié)炎的人四肢關(guān)節(jié)就會麻酥酥有了感覺，有腸胃病的人腸胃間就會火辣辣涌起熱流，而有皮膚病的人則周身通泰，洗掉一層蟬蛻一般……
③我眼中的《論語》，就是這樣一眼溫暖的“活水泉”。
④以我的學養(yǎng)和閱歷，真要做《論語》的講解和辨析，萬萬不敢。那就像是讓我去做這眼溫泉的化學成分分析一樣，我沒有能力拿出一份數(shù)據(jù)精準的化驗報告。我所能承擔的角色只是一個體驗者，以身體之，以血驗之，像兩千多年中數(shù)以千萬計泡過這眼溫泉的人一樣，用自己的身體最敏感的病灶去承受溫泉的恩惠。
⑤仁者見其仁，智者見其智。經(jīng)典的價值或許并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容與流動，可以讓千古人群溫暖地浸潤其中，在每一個生命個體中以不同的感悟延展了殊途同歸的價值。所謂“道不遠人”，大概如此。
⑥我眼中真正的圣賢從來不拎著晦澀艱深的典故嚇唬人，也從來不堆砌出佶屈聱牙的言語麻煩人?？鬃诱f：“子欲無言”，子貢慌慌地問：“子如不言，則小子何述焉？”孔子益發(fā)淡定，說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何言哉！”
⑦這個世界上的簡單真理之所以深入人心，是因為它們從不表現(xiàn)為一種外在的灌輸，而是對于每個心靈內(nèi)在的喚醒。
⑧《論語》中的簡單真理所以穿越千古塵埃，讓后世子子孫孫在日益繁盛而迷惑的物質(zhì)文明中得以秉持民族的根性，不至于因為選擇的機遇過多而倉皇。受益的人也許“覺”在某一刻，怦然心動，醍醐灌頂；也許“悟”在漫漫歲月，用一生的歷練完成一次不可復制的解讀。
⑨真的要感謝《百家講壇》用“心得”這個角度鼓勵我走進《論語》，千顆心有千種所得，萬顆心有萬種所得，而我只不過是其中的一心之得。我們在當下的生活解讀中豁然開朗，圣人在千古之前就會緘默微笑。
⑩古有“半部《論語》治天下”之說，那是將《論語》奉為中國文化思想的淵源；而我寧愿說“半部《論語》修自身”，人人皆可視之為一眼溫暖的“問病泉”。
?可以得之于心的《論語》，不是被漢武帝罷黜了百家之后刻意獨尊的“儒術(shù)”，不是與“道”“釋”并稱于莊嚴儀式的“儒教”，不是被窮究義理囿于考據(jù)的“儒學”。
?可以得之于心的《論語》，是每個人心中有而口中無的簡單真理。
?所以，我看《論語》的溫度，不燙手，亦不冷漠，略高于體溫，千古恒常。
（1）第④段畫線句子中的“之”具體指代什么？
（2）簡要說說“我眼中的《論語》，就是這樣一眼溫暖的‘活水泉’”一句運用了什么修辭手法，有什么表達效果。
（3）文章第⑥段借子貢的“慌慌”來反襯孔子的“淡定”，是為了突出孔子的什么形象？
（4）請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上談談結(jié)尾的作用。組卷：69引用：1難度：0.3
三、寫作（50分）
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12．從下面的題目中任選一題寫一篇不少于500字的作文，要求說真話，抒真情。
題目一：我的老師
題目二：那一次，我真（補充一個表達情感的詞語，例如：快樂、開心、感動、后悔、失落等）組卷：57引用：2難度：0.3