2022-2023學(xué)年安徽省合肥市慶平希望學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。
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1．下列自然界的各種變化中，其中一種變化與其他幾種變化存在本質(zhì)不同的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.8 -
2．氧氣可以使用排水法收集，依據(jù)氧氣的性質(zhì)是（ ）
組卷：417引用：3難度：0.9 -
3．正確的操作是實驗成功的保證。如圖中的錯誤操作與其可能產(chǎn)生的后果不一致的是（ ?。?/h2>
組卷：479引用：14難度：0.8 -
4．下列有關(guān)蠟燭的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：4難度：0.7 -
5．疫情期間，很多地方用84消毒液進(jìn)行消毒。小明想知道84消毒液為什么能消毒殺菌。就小明的“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬于科學(xué)探究中的是（ ?。?/h2>
組卷：595引用：16難度：0.7
二、本大題包括5小題，共28分
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16．某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究。
【提出問題】二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，那其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢？是否比二氧化錳催化效果更好？
【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解（分解時放出熱量）有催化作用，分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示：
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的氧化物是氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 開始反應(yīng) 420 515 305 490 劇烈反應(yīng) 490 540 350 545 。
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱；
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱；
Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱。
【實驗現(xiàn)象分析】將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量得到1.0g黑色粉末，產(chǎn)生的現(xiàn)象與實驗Ⅱ相同。
（1）實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明。
（2）探究實驗Ⅱ、Ⅲ，你認(rèn)為Ⅲ中X的值應(yīng)為。
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的文字表達(dá)式為。
【實驗反思】
（1）實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是。
（2）在相同溫度下比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢，通?？刹捎玫姆椒ㄓ校?br />①測量。
②測量。組卷：47引用：2難度：0.3 -
17．空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖）。
（1）寫出汞與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（2）有關(guān)該實驗的說法中，正確的是（填序號）。
A.汞在加熱的條件下，只和氧氣反應(yīng)。
B.汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，但不能直接用來測量反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。
C.氧化汞的密度小于汞的密度，且不溶于汞，易與汞分離。
D.銀白色的汞劇烈燃燒，迅速生成紅色粉末。
E.汞的沸點較低，汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分，能將密閉裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡。
（3）通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識，對此結(jié)論予以補充。（提示：從成分、含量角度回答）。
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實驗探究。他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖3，方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊橡膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是。
組卷：26引用：1難度：0.5